Request edit access
Вариант задания для квалификационного экзамена при прохождении аттестации педагогического работника на присвоение высшей квалификационной категории
учитель изобразительного искусства
Sign in to Google to save your progress. Learn more
В соответствии со ст. 16 Кодекса Республики Беларусь об образовании, образовательные программы основного образования – это образовательные программы, реализация которых позволяет получить:
Clear selection
Основополагающей формой деятельности учащихся в процессе обучения изобразительному искусству, согласно концепции учебного предмета «Изобразительное искусство», является:
Clear selection
Образовательный стандарт начального образования предусматривает следующие требования к результатам освоения содержания образовательной программы по учебному предмету «Изобразительное искусство»:
Целью безотметочного обучения, согласно инструктивно-методическому письму «Об организации работы учреждений общего среднего образования по осуществлению контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся в период безотметочного обучения на I ступени общего среднего образования», является:
Clear selection
Основными разделами учебной программы по учебному предмету «Изобразительное искусство» являются:
Укажите правильный вариант распределения времени при выполнении учащимися практической работы на уроках изобразительного искусства согласно приложению 15 инструктивно-методического письма «Об организации в 2020/2021 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»:
Clear selection
Специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями предусмотрено проведение комплексов упражнений гимнастики для глаз:
Clear selection
Змушко А.М. считает, что совместная упорядоченная деятельность педагога и учащегося, направленная на достижение заданной цели обучения – это:
Clear selection
Основополагающими, или ключевыми, компетенциями в образовании (по Хуторскому А.В.) являются:
Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь в качестве особенностей процесса воспитания обучающихся на I ступени общего среднего образования рассматривает:
Оригинальную офортную технику «травлёного штриха» изобрёл в 1507 году:
Clear selection
Определите временные рамки формирования живописи как самостоятельного вида искусства в Белоруссии:
Clear selection
«Нюанс» в изобразительном искусстве – это:
Clear selection
Укажите количество тонов, необходимых для полного проявления изобразительных и выразительных возможностей ахроматических композиций:
Clear selection
К средствам художественной выразительности изобразительного искусства не относятся:
Укажите разновидности декоративно-прикладного искусства:
Прием лепки, при котором нужно положить кусочек пластилина между ладонями, прижать и выполнять кругообразные движения (чтобы получился шарик) называется:
Clear selection
Определите и подпишите приемы трансформации бумаги при художественном конструировании. Например, 1-прием1, 2-прием2
Captionless Image
Укажите художественный материал, используемый при выполнении штриха или широких пастозных мазков, втирания цвета в цвет:
Clear selection
«Резерваж» в изобразительном искусстве является:
Clear selection
Укажите вид росписи, который относится к народным художественным промыслам и представляет собой художественную роспись металлических подносов:
Clear selection
Определите и подпишите виды народных промыслов Беларуси. Например, 1-вид1, 2-вид2
Captionless Image
Соотнесите автора и название произведений живописи:
И. Шишкин
М. Савицкий
В. Ван Гог
Рембрандт
«Красные виноградники»
«Партизанская мадонна»
«Возвращение блудного сына»
«Утро в сосновом бору»
Соотнесите автора и название произведений белорусской живописи:
Н. Орда
Г. Ващенко
И. Хруцкой
М. Шагал
«Над городом»
«Ружанский дворец»
«Цветы и плоды»
«Баллада о мужестве»
Запишите автора и название произведений графики. Например, 1-автор1, произведение1, 2-автор2, произведение2
Captionless Image
Запишите автора и название произведений белорусской графики. Например, 1-автор1, произведение1, 2-автор2, произведение2
Captionless Image
Соотнесите автора и название произведений скульптуры:
Микеланджело
О. Роден
Ф. Бартольди и Г. Эйфелем
Фидий
Статуя свободы
«Давид»
«Афина Парфенос»
«Мыслитель»
Соотнесите автора и название произведений белорусской скульптуры:
С. Селиханов
З. Азгур
М. Петруль
А. Финский
«Фонтан Победы»
«Непокоренный человек»
Памятник Якубу Коласу
Памятник Симеону Полоцкому
Соотнесите автора и название произведений архитектуры:
В. Баженов
Д. Браманте
Ю. Цезарь и О Август
Домициан
Триумфальная арка Тита
Дом Пашкова
Темпьетто (часовня-ротонда)
Театр Марцелла
Соотнесите автора и название произведений белорусской архитектуры:
И. Григорович
А. Митянин
В. Крамаренко, М. Виноградов
Я. Беккер
Петропавловский собор
Национальная библиотека
Мирский замок
Ружанский дворец
Художественный стиль, сформировавшийся в странах Западной и Центральной Европы в XII-XV вв., который явился результатом многовековой эволюции средневекового искусства, его высшей стадией и одновременно первым в истории общеевропейским, интернациональным художественным стилем:
Clear selection
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms