ดีมาก (5)
ดี (4)
พอใช้ (3)
ปรับปรุง (2)
ต้องปรับปรุงเร่งด่วน (1)
1. แผนการจัดการเรียนรู้มีองค์ประกอบครบถ้วนเหมาะสมและมีรายละเอียดที่สอดคล้องสัมพันธ์กัน
2. จุดประสงค์การเรียนรู้มีความชัดเจนถูกต้องสอดคล้องกับตัวชี้วัด/มาตรฐานการเรียนรู้
3. การเขียนสาระสำคัญในแผนกระชับครอบคลุมตามเนื้อหา/สาระ
4. เนื้อหาเหมาะสมและสอดคล้องกับตัวชี้วัด/มาตรฐานการเรียนรู้และเวลาที่กำหนด
5. กิจกรรมการเรียนรู้เหมาะสมและสอดคล้องกับตัวชี้วัด/มาตรฐานการเรียนรู้
6. กิจกรรมการเรียนรู้หลากหลาย/เหมาะสมกับเวลา วัยของผู้เรียนและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง
7. กิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้เน้นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
8. สื่อหรือนวัตกรรมการสอนช่วยให้บรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้
9. มีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลายสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
10. มีการบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้/ข้อสังเกต/ข้อค้นพบ/การปรับปรุงและพัฒนาครบถ้วนทุกแผน