Request edit access
Выходная анкета для слушателей краткосрочных курсов повышения квалификации
Уважаемый коллега!
Мы заинтересованы в повышении качества и эффективности работы курсов, которые ориентированы на Ваши запросы и потребности. В этой связи просим Вас ответить на следующие вопросы и оценить их по 10-балльной шкале
Тема курса:
Дата начала курса
MM
/
DD
/
YYYY
Дата окончания курса
MM
/
DD
/
YYYY
Куратор курса
1. Оценки работы преподавателей
5-6 удовлетворительно 7-9 хорошо 10 отлично
ФИО 1-го предподавателя
1-преподаватель. I. Содержание материала *
5
6
7
8
9
10
Научная ценность предложенного материала 
Практическая значимость материала 
Инновационность материала 
Нормативно-правовое и методическое сопровождение курсовых занятий
Соответствие содержания  лекционных, практических занятий, тестовых заданий,  контрольных работ,  выполненных проектов, презентаций тематике курса
1-преподаватель. II.Качество преподавания *
5
6
7
8
9
10
Уровень компетентности  преподавателя по тематике курса
Доступность материала
Логичность изложения
Использование  в учебном процессе интерактивных методов обучения
Использование  на занятиях информационно-коммуникационных технологий 
Педагогическое мастерство преподавателя (культура речи, контакт с аудиторией и др)
1- преподаватель. III. Организация работы
5
6
7
8
9
10
Качество раздаточного материала 
Презентации  лектора: содержание, читаемость и воспринимаемость слайдов и т.д
Соблюдение тайм-менеджмента (эффективное использование учебного времени)
ФИО 2-го предподавателя
2-преподаватель. I. Содержание материала *
5
6
7
8
9
10
Научная ценность предложенного материала 
Практическая значимость материала 
Инновационность материала 
Нормативно-правовое и методическое сопровождение курсовых занятий
Соответствие содержания  лекционных, практических занятий, тестовых заданий,  контрольных работ,  выполненных проектов, презентаций тематике курса
2-преподаватель. II.Качество преподавания *
5
6
7
8
9
10
Уровень компетентности  преподавателя по тематике курса
Доступность материала
Логичность изложения
Использование  в учебном процессе интерактивных методов обучения
Использование  на занятиях информационно-коммуникационных технологий 
Педагогическое мастерство преподавателя (культура речи, контакт с аудиторией и др)
2- преподаватель. III. Организация работы
5
6
7
8
9
10
Качество раздаточного материала 
Презентации  лектора: содержание, читаемость и воспринимаемость слайдов и т.д
Соблюдение тайм-менеджмента (эффективное использование учебного времени)
2. Какие занятия по выбору Вы посетили?
ФИО лектора
Your answer
Тема лекции
Your answer
Почему?
Your answer
3. Что Вы испытываете при завершении курсов?
4. Как Вы оцениваете свой профессиональный рост к концу обучения на курсах?
5. Как вы считаете, цель курсов достигнута?
обоснуйте причину, если цель достигнута частично или не достигнута
Your answer
6. Насколько Ваши ожидания от курсов повышения квалификации реализовались?
7. Изменился ли Ваш взгляд на современную организацию процесса обучения в общеобразовательной школе после данных курсов? В чем новизна данных курсов? Да/нет/новизна в
Your answer
8. Какие темы, на Ваш взгляд, преподавателям следует дополнительно разработать для совершенствования курсовой подготовки педагогов?
Your answer
9. Ваши пожелания или предложения по улучшению услуг, предоставляемых ИПК
Your answer
10. Хотели бы Вы после окончания курсов поддерживать связь с институтом? Если да, то в какой форме?
11. Качество ресурсного обеспечения курса *
5
6
7
8
9
10
Представленные учебно-методические рекомендации, консультации  по  запросам слушателей 
Техническое оснащение аудиторий (компьютеры, интернет,  проекторы и т.д)   
Оценка работы библиотеки
Оперативное реагирование  кураторов и руководства на поступившие в ходе учебного  процесса предложения слушателей
Соблюдение педагогической этики сотрудниками ИПК 
Примечание: анкета анонимная
Дата заполнения анкеты
MM
/
DD
/
YYYY
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms