Протягом п’яти зустрічей ми зосередимось на ключових напрацюваннях з теорії та філософії суспільних наук, щоб розібратись що таке причинність, як ми встановлюємо її і що вважаємо доказом.

Зокрема, ми обговоримо наступні теми:

• Що таке причинно-наслідкові зв’язки в суспільних науках? Чи можна говорити про їхню особливість у порівнянні з природничими дисциплінами?
• Як формується причинно-наслідкова доказовість (сausal evidence)? У чому відмінність методів спостереження від експериментальних та квазі-експериментальних підходів?
• Яку роль соціальні науки відіграють у подоланні «кризи довіри», що спіткала широкий спектр наукових дисциплін? Як квазі-експериментальні методи були перенесені з суспільних наук в природничі? Що це говорить про статус і роль суспільних наук?
• У чому полягає проблема вибору каузальних змінних? Чи є змінні в соціальних науках «проблемними» для причинно-наслідкового аналізу?
• Чому розуміння механізмів впливу не менш важливе, ніж встановлення самих причинно-наслідкових зв’язків?
• Що таке причинне пояснення? Яким чином дисциплінарні, етичні та політичні фактори зумовлюють причинний вибір (causal selection)? Чому важлива саморефлексія науковиць/науковців стосовно причинного вибору, який вони неминуче здійснюють в процесі дослідження?

Чекаємо на школі:
— дослідників з бекграундом в суспільних науках, які хочуть розвинути каузальну уяву: здатність чітко, детально і водночас творчо мислити про складні каузальні системи, які ми досліджуємо;
— аналітиків та полісі мейкерів, які хочуть розібратись з тим, що може робити емпіричні докази такими, що можуть впливати на ухвалення рішень;
— соціологів, економістів, антропологів, культурологів, політологів, які ставлять собі питання про користь/цінність наукової роботи та хочуть розхитати звичні для себе дисциплінарні пояснення.

Формат роботи: знайомство + 5 семінарських занять + письмова робота + ваш кейс