แบบทดสอบวิชาภาษาไทย

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

แบบทดสอบวิชาภาษาไทย

1“รถไฟ” ในที่นี้เป็นการใช้ภาพพจน์ประเภทใด

ก.อุปลักษณ์*

บุคคลวัต

ญลักษณ์

อติพจน์

Clear selection

2.“เด็กน้อย” เป็นคนอย่างไร

ก.ช่างจินตนาการ*

ข.โหดเหี้ยมอำมหิต

ค.ร่ำรวย

ง.ไม่ระมัดระวัง

Clear selection

3.แนวคิดสำคัญของบทประพันธ์คือ

ก.ความฝันกับจินตนาการ

ข.ความยากจนกับความฝัน

ค.ความยากจนกับจินตนาการ*

ง.ความยากจนกับความไม่ระมัดระวัง

Clear selection

4.บทประพันธ์ข้างต้นไม่ปรากฏโวหารภาพพจน์แบบใด

ก.สัทพจน์

ข.อุปลักษณ์

ค.สัญลักษณ์*

ง.สัญลักษณ์

Clear selection

5..บทประพันธ์ข้างต้นเป็นสารประเภทใด

ก.ชวนเชื่อ

ข.โน้มน้าว*

ค.โน้มน้าว

ง.ให้ความรู้

Clear selection

6.แนวคิดใดไม่ปรากฏในบทประพันธ์

ก.โลกสวยด้วยมือเรา

ข.โลกสวยด้วยมือเรา

ค.สามัคคีคือพลัง

ง.ปัญญาประดุจดังอาวุธ*

Clear selection

7..คำประพันธ์ข้างต้นไม่ปรากฏลักษณะการแต่งในข้อใด

ก.เล่นสัมผัสสระและสัมผัสอักษร

ข.เล่นคำพ้องความหมาย*

ค.เล่นคำพ้องความหมาย

ง.ซ้ำคำย้ำความหมาย

Clear selection

8.ผู้แต่งมีจุดมุ่งหมายในข้อใด

ก.ให้มีความอดทน

ข.ให้มองโลกในแง่ดี

ค.ให้มีอุดมการณ์

ง.ให้กำลังใจ*

Clear selection

10.การใช้อติพจน์ การใช้อุปลักษณ์ การใช้คำอลังการ การใช้อุปมา

ก.การใช้อติพจน์

ข.การใช้อุปลักษณ์

ค.การใช้คำอลังการ

ง.การใช้อุปมา

Clear selection

9.ข้อใดไม่ใช่ลักษณะเด่นของคำประพันธ์ข้างต้น

ก.การใช้อติพจน์

ข.การใช้อุปลักษณ์

ค.การใช้คำอลังการ

ง.การใช้อุปมา*

Clear selection

ตัวเลือกที่ 1

Clear selection

10บทประพันธ์นี้ต้องการสื่ออะไร

ก..แสดงความสำคัญของบทกวี

ข.แสดงความยิ่งใหญ่ของบทกวี

ค.แสดงความสามารถของกวี

ง.แสดงความรู้สึกของกวี

คลิกดูเฉลย

Clear selection

11.ข้อใดเป็นลักษณะร่วมของการใช้เสียงพูดและการใช้ตัวเขียนในการสื่อสาร

1.อวัยวะที่ใช้ในการสื่อสาร

2. อวัยวะที่ใช้ในการรับสาร

3. ตัวสาร

4. ความคงทนของสาร

คลิกดูเฉลย

Clear selection

12หตุใดจึงไม่จัดภาษาเขียนไว้ในภาษาในความหมายอย่างแคบ

1. ภาษาเขียนมีความแน่นอนน้อยกว่าภาษาพูด

2. บางภาษายังไม่มีภาษาเขียน

3. ภาษาเขียนไม่สามารถถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกได้

4. ภาษาพูดมีมาก่อนภาษาเขียน

คลิกดูเฉลย

Clear selection

13.กลุ่มคำในข้อใดแสดงให้เห็นว่าเสียงและความหมายในแต่ละภาษาไม่สัมพันธ์กัน

1. ผู้หญิง นารี สตรี กัลยา

2. เคียด แค้น ขุ่น ขึ้ง

3. ตุ๊กแก ฉู่ฉี่ โครม ทุ่ม

4. เก เข เย้ เป๋

Clear selection

14 หน่วยที่เล็กที่สุดของภาษาคือข้อใด

1. เสียงสระ

2. เสียงพยัญชนะ

3. พยางค์

4. ถูกทั้ง 1. และ 2.

Clear selection

ตัวเลือกที่ 1

Clear selection

15. ข้อใดไม่ถูกต้อง

1. ถึงแม้ว่าจะมีเสียงจำกัด เราไม่สามารถสร้างประโยคที่ยาวที่สุดได้

2. ในแต่ละภาษา หน่วยที่ใหญ่กว่าสามารถจำแนกเป็นหน่วยที่เล็กกว่าได้เสมอ

3. ภาษาเป็นพฤติกรรมการสื่อสารแบบที่ต้องเรียนรู้ซึ่งผู้ใช้กำหนดขึ้นเองทั้งระบบ

4. เนื่องจากภาษาใช้เสียงสื่อสารทำให้ผู้ใช้ภาษาต่าง ๆ สามารถสื่อสารกันเข้าใจได้ทั้งหมด

Clear selection

16. ถึงแม้ว่าจะมีเสียงจำกัด เราไม่สามารถสร้างประโยคที่ยาวที่สุดได้ 2. ในแต่ละภาษา หน่วยที่ใหญ่กว่าสามารถจำแนกเป็นหน่วยที่เล็กกว่าได้เสมอ 3. ภาษาเป็นพฤติกรรมการสื่อสารแบบที่ต้องเรียนรู้ซึ่งผู้ใช้กำหนดขึ้นเองทั้งระบบ 4. เนื่องจากภาษาใช้เสียงสื่อสารทำให้ผู้ใช้ภาษาต่าง ๆ สามารถสื่อสารกันเข้าใจได้ทั้งหมด

1. เกิดการกร่อนเสียง

2. เกิดการผลักเสียง

3. เกิดการกลมกลืนเสียง

4. เกิดการสลับที่ของเสียง

Clear selection

18.. คำในข้อใดมีการเปลี่ยนแปลงต่างจากคำอื่น

. มะพร้าว

2. กระดุม

3. วะวับ

4. ตะเข้

Clear selection

19.บทประพันธ์นี้ต้องการสื่ออะไร

1.แสดงความสำคัญของบทกวี

2.แสดงความยิ่งใหญ่ของบทกวี

3.แสดงความสามารถของกวี

4แสดงความรู้สึกของกวี

Clear selection

20. ข้อใดเป็นลักษณะร่วมของการใช้เสียงพูดและการใช้ตัวเขียนในการสื่อสาร

1.อวัยวะที่ใช้ในการสื่อสาร

2. อวัยวะที่ใช้ในการรับสาร

3. ตัวสาร

4. ความคงทนของสาร

Clear selection

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms