Section 1 of 4
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΤΩΝ (μετά την ανεστραμμένη τάξη)
Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες,
Το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί και θα θέλαμε να μας απαντήσετε, αφορά την πιλοτική εφαρμογή της Ανεστραμμένης Τάξης που γίνεται στα πλαίσια των δράσεων της αυτοαξιολόγησης και συγκεκριμένα του Άξονα Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση για το Σχ. Έτος 2023-2024.
Βασικός σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση και η αποτύπωση των απόψεων μαθητών και μαθητριών του Πρότυπου Γυμνασίου Πρέβεζας που συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή του μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης που εφαρμόστηκε σε ενότητες των μαθημάτων της Τεχνολογίας, της Φυσικής και της Ιστορίας της Γ’ γυμνασίου.
Αυτό που θα πρέπει να έχετε κατά νου είναι πως δεν υπάρχουν σωστές ή λανθασμένες απαντήσεις. Μας ενδιαφέρει η προσωπική σας άποψη. Τα δεδομένα που θα συγκεντρωθούν θα αποτελέσουν πολύτιμη πηγή για την εφαρμογή της μεθόδου(εφόσον και όπου κρίνεται αναγκαίο) σε όλα τα μαθήματα στο μέλλον και θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά για την βελτίωση της διδασκαλίας, της μάθησης και της αξιολόγησης έχοντας ως στόχο την ανάπτυξη των μαθητών/τριών τόσο στο επίπεδο των γνώσεων όσο και στο επίπεδο των δεξιοτήτων.
Παρακαλώ βεβαιωθείτε ότι έχετε απαντήσει σε όλες τις ερωτήσεις.
Καλή συνέχεια και σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή
ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΕΝΗ ΤΑΞΗ
ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΕΝΗ ΤΑΞΗ
Loading image…
Loading...
Φύλο
Φύλο
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Κορίτσι
Αγόρι
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Πόσο
σου άρεσε η μεθοδολογία της ανεστραμμένης τάξης
που εφαρμόστηκε;
Πόσο
σου άρεσε η μεθοδολογία της ανεστραμμένης τάξης
που εφαρμόστηκε;
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 2 of 4
Το υλικό της
Ανεστραμμένης Τάξης
Σε ποιο βαθμό:
Σε ποιο βαθμό:
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Είσαι ικανοποιημένος/η από την ποιότητα του ψηφιακού υλικού που μελέτησες στις πλατφόρμες e-class;
Βοηθήθηκες από τη μελέτη του βιντεοσκοπημένου υλικού στην e-class ώστε να κατανοήσεις καλύτερα τη θεωρία;
Κινητοποίησαν το ενδιαφέρον σου ερωτήσεις που ενσωματώθηκαν στα βίντεο;
Σου άρεσε το εκπαιδευτικό υλικό εξάσκησης κατά την μελέτη σου πριν την τάξη το οποίο ήταν με τη μορφή κουίζ, ερωτήσεων συμπλήρωσης κενών, σωστού - λάθους κ.λ.π.;
Σου άρεσε η χρήση προσομοιώσεων και εικονικών εργαστηρίων για την καλύτερη κατανόηση του μαθήματος;
'Ηταν χρήσιμες οι οδηγίες που δόθηκαν πριν για την παρακολούθηση του ψηφιακού υλικού στην e-class;
Rows
1.
Είσαι ικανοποιημένος/η από την ποιότητα του ψηφιακού υλικού που μελέτησες στις πλατφόρμες e-class;
2.
Βοηθήθηκες από τη μελέτη του βιντεοσκοπημένου υλικού στην e-class ώστε να κατανοήσεις καλύτερα τη θεωρία;
3.
Κινητοποίησαν το ενδιαφέρον σου ερωτήσεις που ενσωματώθηκαν στα βίντεο;
4.
Σου άρεσε το εκπαιδευτικό υλικό εξάσκησης κατά την μελέτη σου πριν την τάξη το οποίο ήταν με τη μορφή κουίζ, ερωτήσεων συμπλήρωσης κενών, σωστού - λάθους κ.λ.π.;
5.
Σου άρεσε η χρήση προσομοιώσεων και εικονικών εργαστηρίων για την καλύτερη κατανόηση του μαθήματος;
6.
'Ηταν χρήσιμες οι οδηγίες που δόθηκαν πριν για την παρακολούθηση του ψηφιακού υλικού στην e-class;
7.
Add row
Columns
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Σε ποιο βαθμό:
Σε ποιο βαθμό:
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Oι πλατφόρμες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης e class κινητοποίησαν το ενδιαφέρον σου για μάθηση;
H παρακολούθηση του ψηφιακού υλικού σε συνδυασμό με την υλοποίηση των δραστηριοτήτων στην τάξη συνέβαλαν στην κατανόηση των δύσκολων εννοιών του μαθήματος;
Rows
1.
Oι πλατφόρμες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης e class κινητοποίησαν το ενδιαφέρον σου για μάθηση;
2.
H παρακολούθηση του ψηφιακού υλικού σε συνδυασμό με την υλοποίηση των δραστηριοτήτων στην τάξη συνέβαλαν στην κατανόηση των δύσκολων εννοιών του μαθήματος;
3.
Add row
Columns
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 3 of 4
Η μέθοδος της ανεστραμμένης τάξης
Σε ποιο βαθμό θεωρείς ότι βελτιώθηκες στις παρακάτω παραμέτρους της ανεστραμμένης τάξης;
Σε ποιο βαθμό θεωρείς ότι βελτιώθηκες στις παρακάτω παραμέτρους της ανεστραμμένης τάξης;
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Κατανόησα το μάθημα καλύτερα με την μελέτη του ψηφιακού υλικού πριν την τάξη.
Κατανόησα τις δύσκολες έννοιες του μαθήματος καλύτερα με την παρακολούθηση του ψηφιακού υλικού πριν την τάξη σε συνδυασμό με την υλοποίηση των δραστηριοτήτων στην τάξη
Είχα περισσότερο χρόνο για εξάσκηση στην τάξη και καθοδήγηση από τον καθηγητή/τρια μου.
Συμμετείχα ενεργά μέσα στην τάξη σε σχέση με τον προηγούμενο τρόπο διδασκαλίας
Αυξήθηκαν οι ικανότητες να διαβάζω μόνος μου στο σπίτι.
Αυξήθηκαν οι γνώσεις μου στη χρήση του Η/Υ και του Διαδικτύου ως εργαλείο μάθησης.
Αυξήθηκε η αυτονομία μου ως μαθητής/τρια
Η μέθοδος με βοηθάει στο να θέτω υλοποιήσιμα χρονικά περιθώρια
Η μέθοδος μου δίνει τη δυνατότητα να συνδυάσω πληθώρα διαδραστικών μεθόδων-δραστηριοτήτων
Rows
1.
Κατανόησα το μάθημα καλύτερα με την μελέτη του ψηφιακού υλικού πριν την τάξη.
2.
Κατανόησα τις δύσκολες έννοιες του μαθήματος καλύτερα με την παρακολούθηση του ψηφιακού υλικού πριν την τάξη σε συνδυασμό με την υλοποίηση των δραστηριοτήτων στην τάξη
3.
Είχα περισσότερο χρόνο για εξάσκηση στην τάξη και καθοδήγηση από τον καθηγητή/τρια μου.
4.
Συμμετείχα ενεργά μέσα στην τάξη σε σχέση με τον προηγούμενο τρόπο διδασκαλίας
5.
Αυξήθηκαν οι ικανότητες να διαβάζω μόνος μου στο σπίτι.
6.
Αυξήθηκαν οι γνώσεις μου στη χρήση του Η/Υ και του Διαδικτύου ως εργαλείο μάθησης.
7.
Αυξήθηκε η αυτονομία μου ως μαθητής/τρια
8.
Η μέθοδος με βοηθάει στο να θέτω υλοποιήσιμα χρονικά περιθώρια
9.
Η μέθοδος μου δίνει τη δυνατότητα να συνδυάσω πληθώρα διαδραστικών μεθόδων-δραστηριοτήτων
10.
Add row
Columns
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Σε ποιο βαθμό θεωρείς ότι μπόρεσες να ανταπεξέλθεις στις επόμενες παραμέτρους οι οποίες είναι βασικές προϋποθέσεις για να εφαρμοστεί η ανεστραμμένη τάξη;
Σε ποιο βαθμό θεωρείς ότι μπόρεσες να ανταπεξέλθεις στις επόμενες παραμέτρους οι οποίες είναι βασικές προϋποθέσεις για να εφαρμοστεί η ανεστραμμένη τάξη;
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Διέθεσα περισσότερο χρόνο σπίτι για μελέτη του ψηφιακού υλικού αναρτημένο από την καθηγήτρια
Είχα πρόσβαση σε υπολογιστή και στο διαδίκτυο από το σπίτι
Rows
1.
Διέθεσα περισσότερο χρόνο σπίτι για μελέτη του ψηφιακού υλικού αναρτημένο από την καθηγήτρια
2.
Είχα πρόσβαση σε υπολογιστή και στο διαδίκτυο από το σπίτι
3.
Add row
Columns
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 4 of 4
Συνεργασία
Σε ποιο βαθμό:
Σε ποιο βαθμό:
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Η εκπαιδευτικός ήταν συνεργάσιμη και καθοδηγητικός/ή ώστε να επιτευχθεί κατανόηση των δραστηριοτήτων στην τάξη;
Είσαι ικανοποιημένος/η από την ενημέρωση που έλαβες για την ανεστραμμένη τάξη από την καθηγήτρια σου;
Rows
1.
Η εκπαιδευτικός ήταν συνεργάσιμη και καθοδηγητικός/ή ώστε να επιτευχθεί κατανόηση των δραστηριοτήτων στην τάξη;
2.
Είσαι ικανοποιημένος/η από την ενημέρωση που έλαβες για την ανεστραμμένη τάξη από την καθηγήτρια σου;
3.
Add row
Columns
Καθόλου
Λίγο
Αρκετά
Πολύ
Πάρα πολύ
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Θα ήθελες να εφαρμοστεί το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης και σε άλλα μαθήματα;
Θα ήθελες να εφαρμοστεί το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης και σε άλλα μαθήματα;
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Ναι
Όχι
Add option
or
add "Other"
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Εάν θα ήθελες να εφαρμοστεί και σε άλλα μαθήματα, σε ποια θα προτιμούσες;
Εάν θα ήθελες να εφαρμοστεί και σε άλλα μαθήματα, σε ποια θα προτιμούσες;
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
Υπάρχει κάτι που κέρδισες από την ανεστραμμένη το οποίο δεν περίμενες;
Υπάρχει κάτι που κέρδισες από την ανεστραμμένη το οποίο δεν περίμενες;
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
Link to Sheets
Message for respondents
This form is no longer accepting responses
Summary
Question
Individual
Insights
Total points distribution
Loading...
Settings
Responses
Manage how responses are collected and protected
Presentation
Manage how the form and responses are presented
Defaults
Form defaults
Settings applied to this form and new forms
Question defaults
Settings applied to all new questions