Rúbrica para evaluar

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La presente rúbrica contiene las categorías que serán consideradas en la evaluación de competencias digitales en busqueda, resolución de problemas, creación de contenidos, comunicaión y seguridad en la utilización de aplicaiones Web 2.0

La evaluación de las competencias consistirá en autoevaluación (estudiante) heteroevaluación ( Tutor(a) ) y Coevaluación ( entre pares)

La escala de evaluación está configurada de la siguiente manera:
* Insuficiente corresponde a 1 pto.
* Aceptable corresponde a 3 ptos.
* Sobresaliente corresponde a 5 ptos.

1.Datos de identificación del Evaluado

Participante Evaluado *

Seleccione el participante asignado a evaluar

Producto a evaluar

Seleccione el producto que va evaluar

Evalua competencias digitales en el uso de aplicaciones Web 2.0

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2.Componentes a Evaluar

CONTEXTO

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente 5 pto)

1.¿Define con claridad la audiencia a la que está dirigido?

2.¿Se ajusta a las características de la audiencia a la que está dirigido?

3.¿Se ajusta a las necesidades de la audiencia a la que está dirigido?

4¿Tiene un marco socio-cultural adecuado?

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OBJETIVOS

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Los objetivos de aprendizaje son claros e implícitos?

2. ¿Responden a un criterio contructivista-social de aprendizaje?

3¿Responden a un criterio contructivista-social de aprendizaje?

4. ¿Fomentan el aprendizaje colaborativo?

5. ¿Ofrecen oportunidades de activación de conocimientos previos?

6. ¿Permiten al usuario analizar los nuevos conocimientos?

7. ¿Permiten al usuario aplicar los nuevos conocimientos?

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Los objetivos de aprendizaje son claros e implícitos?

2. ¿Responden a un criterio contructivista-social de aprendizaje?

3¿Responden a un criterio contructivista-social de aprendizaje?

4. ¿Fomentan el aprendizaje colaborativo?

5. ¿Ofrecen oportunidades de activación de conocimientos previos?

6. ¿Permiten al usuario analizar los nuevos conocimientos?

7. ¿Permiten al usuario aplicar los nuevos conocimientos?

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METODOLOGÍA

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Ofrece diversos tipos de actividades que permiten diversas formas de utilización y acercamiento a la construcción del conocimiento y estas son enunciadas previamente en el Plan Docente?

2. ¿Impulsa la comunicación e interacción de los elementos del triángulo didáctico: Participante - Tutor - Contenido?

3. ¿Requiere y reactiva conocimientos previos?

4. ¿Se adecúa a diferentes niveles de experiencia de los usuarios?

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Ofrece diversos tipos de actividades que permiten diversas formas de utilización y acercamiento a la construcción del conocimiento y estas son enunciadas previamente en el Plan Docente?

2. ¿Impulsa la comunicación e interacción de los elementos del triángulo didáctico: Participante - Tutor - Contenido?

3. ¿Requiere y reactiva conocimientos previos?

4. ¿Se adecúa a diferentes niveles de experiencia de los usuarios?

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CONTENIDOS

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Los contenidos son consecuentes con los objetivos?

2. ¿La presentación de los contenidos es motivante?

3. ¿La integración de los contenidos es adecuada?

4. ¿Los contenidos poseen cuadros, síntesis, refuerzos, etc. (MindTools) que ayudan y facilitan la construcción del conocimiento?

5. ¿Los contenidos están organizados en secuencia lógica de manera que favorezca interacción con el estudiante?

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Los contenidos son consecuentes con los objetivos?

2. ¿La presentación de los contenidos es motivante?

3. ¿La integración de los contenidos es adecuada?

4. ¿Los contenidos poseen cuadros, síntesis, refuerzos, etc. (MindTools) que ayudan y facilitan la construcción del conocimiento?

5. ¿Los contenidos están organizados en secuencia lógica de manera que favorezca interacción con el estudiante?

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ESTRUCTURA

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿La estructura está organizada de manera coherente y lógica?

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MATERIALES ADICIONALES

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Se ofrece material adicional de apoyo a la docencia?

2. ¿El material es adecuado?

3. ¿El material facilita la interacción profesor-estudiante-contenido?

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3.COMUNICACIÓN - INTERACTIVIDAD-CONECTIVIDAD

INTERACCIÓN

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Se facilita la interacción estudiante-contenido-profesor?

2. ¿Las actividades de colaboración son adecuadas?

3. ¿ Existen funciones programadas automatizadas?

4. ¿El planteamiento de preguntas y debate son adecuados?

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SENTIDO DE LA COMUNICACIÓN Y CLARIDAD DE LOS MENSAJES

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Es claro y está explícito en la utilización de Foros, Debates, Tableros de Mensajes, Mensajería instantánea, etc?

2. ¿Los contenidos son legibles?

3. ¿Los íconos que se utilizan son fácilmente interpretables?

4. ¿Las actividades requieren la interacción cognitiva con el contenido?

5. ¿Las actividades incluyen auténticas aplicaciones de campo sobre habilidades y conocimiento?

6. ¿La realización de las actividades requiere procesamientos cognitivos superiores: análisis, síntesis y evaluación?

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Es claro y está explícito en la utilización de Foros, Debates, Tableros de Mensajes, Mensajería instantánea, etc?

2. ¿Los contenidos son legibles?

3. ¿Los íconos que se utilizan son fácilmente interpretables?

4. ¿Las actividades requieren la interacción cognitiva con el contenido?

5. ¿Las actividades incluyen auténticas aplicaciones de campo sobre habilidades y conocimiento?

6. ¿La realización de las actividades requiere procesamientos cognitivos superiores: análisis, síntesis y evaluación?

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MOTIVACIÓN

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1¿El entorno es altamente motivante?

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4.RECURSOS TIC

SISTEMA DE SEGUIMIENTO DE LOS PARTICIPANTES

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. Permite ver el tiempo que los participantes se encuentran dentro del entorno virtual.

2. Permite ver las puntuaciones obtenidas en las diferentes pruebas de evaluación continua que el docente haya diseñado

3. Permite ver las participaciones en los diferentes canales de comunicación.

4. Permite ver las actividades que desarrollan los participantes.

5. Permite monitorizar el tiempo que los participantes que le dedican al estudio de cada unidad didáctica

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. Permite ver el tiempo que los participantes se encuentran dentro del entorno virtual.

2. Permite ver las puntuaciones obtenidas en las diferentes pruebas de evaluación continua que el docente haya diseñado

3. Permite ver las participaciones en los diferentes canales de comunicación.

4. Permite ver las actividades que desarrollan los participantes.

5. Permite monitorizar el tiempo que los participantes que le dedican al estudio de cada unidad didáctica

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ADECUACIÓN DE LOS RECURSOS TIC

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿La interrelación entre texto, sonido e imágenes es la adecuada?

2. ¿El propósito de la información que se presenta está claro: (informar, persuadir, opinar, etc.)?

3. ¿Existe equilibrio entre texto, imágenes, organizadores gráficos, etc?

4. ¿Se utilizan MindTools ( cuadros, síntesis, refuerzos, etc.) que ayudan y facilitan la construcción del conocimiento?

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿La interrelación entre texto, sonido e imágenes es la adecuada?

2. ¿El propósito de la información que se presenta está claro: (informar, persuadir, opinar, etc.)?

3. ¿Existe equilibrio entre texto, imágenes, organizadores gráficos, etc?

4. ¿Se utilizan MindTools ( cuadros, síntesis, refuerzos, etc.) que ayudan y facilitan la construcción del conocimiento?

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METÁFORA DE NAVEGACIÓN

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿Es conocida?

2. ¿El mapa de navegación es claro?

3. ¿Los enlaces tanto internos como externos son funcionales?

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ADAPTABILIDAD

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

¿Se adaptan a diferentes niveles de usuarios?

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PROPÓSITO, ACTUALIDAD, LICENCIAS Y REFERENCIAS

Insuficiente (1 pto)

Aceptable (3 pto)

Sobresaliente (5 pto)

1. ¿El dominio del sitio indica su propósito?

2. ¿Se publican las fechas de mantenimiento y actualización de los contenidos?

3. ¿Se publican las licencias y referencias?

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ENTREGA DEL PRODUCTO

Extemporáneo (3)

Puntual (5)

La entrega la realizó en la fecha establecida

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