Анкета для учнів

Request edit access

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Анкета для учнів

1. Чи є харчування, яке пропонує шкільна їдальня, смачним та корисним?

o їжа несмачна;

o не знаю, бо не харчуюсь у шкільній їдальні;

o як правило, їжа в їдальні смачна і корисна;

Це

Clear selection

Варіант 1

Clear selection

1. Вам подобається перебувати у ліцеї?

o дуже подобається;

o подобається;

o не дуже подобається;

o не подобається.

2. Вам комфортно у ліцеї?

o комфортно;

o в цілому комфортно;

o не дуже комфортно;

o некомфортно.

3. Вас задовольняє розклад занять?

o так, цілком задовольняє;

o переважно задовольняє;

o переважно не задовольняє;

o цілком не задовольняє.

4. Якщо розклад занять не задовольняє, то чому?

5. Як Ви оціните за 4-бальною шкалою
(1 – дуже погано … 4 – відмінно)

Облаштування території навколо школи

Чистота навчальних кабінетів

Чистота туалетних кімнат

Чистота їдальні

Чистота у спортивній залі

Температурний режим у школі

6. Інформують Вас учителі, керівництво школи щодо правил охорони праці, техніки безпеки під час занять, пожежної безпеки, правил поведінки під час надзвичайних ситуацій?

o так, регулярно, із залученням спеціальних служб (пожежна, з надзвичайних ситуацій та інші);

o так, регулярно вчителі інформують під час проведення навчальних занять;

o у поодиноких випадках;

o не інформують взагалі.

7. Чи використовується під час навчання та позаурочних заходів:

Постійно

часто

іноді

ніколи

Лабораторне обладнання

Мультимедійне обладнання

Комп’ютерна техніка та програми

Інтернет

Візуалізація корисної інформації (карти, графіки, формули тощо)

Наочність

Спортивна зала/спортивний майданчик

Спортивний інвентар

Постійно

часто

іноді

ніколи

Лабораторне обладнання

Мультимедійне обладнання

Комп’ютерна техніка та програми

Інтернет

Візуалізація корисної інформації (карти, графіки, формули тощо)

Наочність

Спортивна зала/спортивний майданчик

Спортивний інвентар

8. Чи почуваєтесь Ви у безпеці, перебуваючи в школі?

o так, мені безпечно;

o здебільшого, так;

o здебільшого, ні;

o я не почуваюся в безпеці.

9. Звідки Ви отримуєте інформацію про те, що таке булінг, інші форми насильства?
*

10. Чи відчуваєте Ви у школі булінг/цькування (систематичні дії (або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві)?

o не відчуваю, мені комфортно у школі і класі;

o щодо мене були поодинокі випадки агресії або кепкування;

o досить часто відчуваю агресію і кепкування щодо себе, мені психологічно некомфортно;

o постійно відчуваю цькування, я не хочу відвідувати школу;

11. Якщо Ви потерпали від булінгу /цькування у школі, то від кого? (можливо обрати декілька варіантів відповідей):

□ директор;

□ заступник(и) директора;

□ класний керівник;

□ учителі;

□ однокласники;

□ інші учні школи;

□ технічний персонал школи;

□ батьки інших учнів;

Other:

Required

12. Якщо Ви потерпали від випадків булінгу (цькування), чи стали його свідком, то до кого Ви звертались за допомогою у закладі освіти? (можливо обрати декілька варіантів відповідей)

□ ні до кого не звертався/зверталася;

□ до директора;

□ до практичного психолога;

□ до заступника директора;

□ до класного керівника;

□ до педагогів;

□ до однокласників;

Other:

13. Чи допомогло це звернення зупинити булінг (цькування) відносно Вас?

o ніхто нічого не зробив;

o мені намагалися допомогти, але булінг не припинився;

o мені допомогло частково: цькування припинилося на певний час;

o булінг стосовно мене припинився.

Clear selection

14.Керівництво закладу освіти доступне та відкрите до спілкування?
*

o так;

o переважно так;

o переважно ні;

o ні.

15. Розглядає керівництво закладу освіти Ваші звернення?

o так, звернення приймаються і розглядаються;

o так, звернення приймаються, однак лише деякі з них розглядаються;

o у школі не практикується розгляд звернень;

o мені нічого не відомо про можливість звернення до керівництва школи.

16.У Вашому закладі освіти розроблені правила поведінки? Чи ознайомлені Ви з ними та дотримуєтеся їх?
*

o так, правила розроблені, оприлюднені, я їх дотримуюся;

o так, правила розроблені, оприлюднені, але я їх не дотримуюся;

o правила не оприлюднені, але я дотримуюся загальних правил культури поведінки;

o мені нічого про це невідомо.

17. Чи дотримуються Ваші права у закладі освіти?

o так;

o переважно так;

o переважно ні;

o ні.

18. Якщо Ваші права у закладі освіти порушуються, то які саме і в чому це проявляється?

19. Інформує Вас заклад про те, як безпечно користуватися Інтернетом?

o так, проводяться інформаційні заходи;

o так, проводяться лише під час уроків інформатики;

o ні, заходи не проводились, але я дотримуюся загальноприйнятих правил безпечного користування мережею Інтернет;

o жодних заходів не проводилося.

20. Наскільки Ви погоджуєтеся з наступними твердженнями

Так

Переважно так

Переважно ні

Ні

Учителі мене підтримують

Учителі вірять у мене і мої успіхи

Учителі мене поважають

На моє прохання вчителі мені допомагають

21. Ви отримуєте інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень?

o так, отримую;

o так, отримую, але тільки у разі звернення до вчителя;

o не отримую, навіть у разі звернення до вчителя, користуюсь інформацією з офіційних джерел;

не отримую.

22. Наскільки вчителі справедливо оцінюють Ваші навчальні досягнення?

o оцінюють справедливо;

o у більшості випадків оцінюють справедливо;

o у більшості випадків оцінюють несправедливо;

o оцінюють несправедливо.

23. Наскільки доступно вчителі пояснюють та аргументують виставлення оцінок?

o вчителі ще до початку оцінювання завжди пояснюють, за що я можу отримати ту чи іншу оцінку, а після оцінювання завжди її обґрунтовують;

o вчителі, в переважній більшості, пояснюють вимоги до оцінювання, аргументують оцінку лише на моє прохання;

o вчителі дуже рідко попередньо пояснюють вимоги до оцінювання, не завжди аргументують оцінку навіть на моє прохання;

o вчителі ніколи не пояснюють вимоги до оцінювання, відмовляються обґрунтувати виставлену оцінку, навіть на моє прохання.

24. Чи здійснюєте ви самооцінювання результатів своєї роботи під час занять?

o так, постійно;

o здебільшого, так;

o дуже рідко;

o ніколи.

25. В яких формах Ви, як правило, отримуєте зворотній зв’язок від вчителів щодо Вашого навчання:

Від усіх вчителів

Від більшості вчителів

Від окремих вчителів

У поодиноких випадках

Аргументація виставлених оцінок

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання

Заохочення до подальшого навчання

Від усіх вчителів

Від більшості вчителів

Від окремих вчителів

У поодиноких випадках

Аргументація виставлених оцінок

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання

Заохочення до подальшого навчання

26. У школі оцінюють Ваші навчальні досягнення з метою:

o відстеження Вашого індивідуального прогресу;

o визначення рівня Ваших знань, умінь і навичок;

o для відтворення матеріалу підручника;

o мені невідомо з якою метою;

o оцінка використовується як інструмент покарання.

27. Від кого (чого) залежать Ваші результати навчання? (можна обрати декілька варіантів відповідей)

□ виключно від мої праці та наполегливості;

□ від моєї праці та батьків, які мотивують мене до навчанні;

□ від рівня викладання;

□ від більш поблажливого ставлення вчителів;

□ від моїх однокласників, які допомагатимуть мені на уроках та з домашніми завданнями;

□ від погодних умов;

□ від обладнання та інтер’єру школи;

□ від об’єктивного/необ’єктивного оцінювання моїх навчальних досягнень.

Required

28. Ваша думка вислуховується і враховується вчителями під час проведення уроків?

o так, завжди і в повній мірі враховується;

o враховується з окремих предметів;

o більшість вчителів нав’язують свою думку як єдино правильну;

o у школі думка учнів практично не враховується.

29. Укажіть твердження, з яким Ви найбільше погоджуєтесь:

o я відповідально ставлюсь до навчання, усвідомлюю його важливість для подальшого життя, моя школа цю відповідальність розвиває;

o я відповідально ставлюсь до навчання, усвідомлюю його важливість для подальшого життя, але школа цю відповідальність не розвиває;

o освітній процес у моїй школі не сприяє відповідальному ставленню до навчання, відповідально ставлюся до вивчення деяких предметів;

o вважаю, що школа не готує випускника до життя, тому у мене відповідальність за результати навчання відсутня.

30. Проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності: неприпустимість списування та плагіату, необхідності вказувати джерела інформації, які використовуються тощо? (можливо обрати декілька варіантів відповідей)

□ так, регулярно проводяться;

□ так, але нерегулярно;

□ тільки на початку навчального року;

□ подібні заходи не проводились;

□ не розумію, про що йдеться.

Required

31. З якою метою Ви відвідуєте шкільну бібліотеку (інформаційно-ресурсний центр)? (можна обрати декілька варіантів відповідей)

□ для самопідготовки, консультацій, проектної роботи;

□ відвідую тільки для отримання необхідної літератури та підручників;

□ відвідую під час зустрічей з письменниками, виставок учнівських робіт, іншої культурної діяльності;

□ не користуюсь шкільною бібліотекою.

Required

32. Оберіть питання, у вирішенні яких Ви брали участь? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

□ оформлення та дизайн навчальних кабінетів та інших приміщень;

□ визначення профілю навчання;

□ визначення курсів за вибором і факультативів;

□ режим роботи школи;

□ тематика гуртків;

□ дозвілля;

□ моя думка не враховувалась щодо жодного із варіантів;

Other:

Required

33. В яких ініціативах (заходах, проектах, подіях тощо) Ви берете участь?

Постійно

Часто

Іноді

Ніколи

Які організовуються в класі

Які стосуються усієї школи

Ініціативи на рівні громади (району, міста/села, області)

34. Найчастіше участь у вищезазначених заходах Ви брали:

o за власною ініціативою;

o за ініціативи однокласників;

o з ініціативи класного керівника;

o з ініціативи керівництва школи;

o за примусом.

35. Які позаурочні заходи організовуються у школі? (можливо обрати кілька варіантів відповідей)

□ екскурсії;

□ майстер-класи;

□ пікніки на природі;

□ походи в кіно;

□ спортивні свята;

□ відвідування кінотеатрів, театрів, музеїв, виставок тощо;

Other:

Required

36. У яких формах вчителі і керівництво інформують Вас про негативне ставлення до корупції? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

□ уроки;

□ позаурочні заходи;

□ бесіди;

□ бесіди із запрошенням гостей;

□ через електронні ресурси;

□ через індивідуальну роботу;

□ практично не інформують.

Required

37. Якого запитання або запитань не вистачає у цій анкеті?

Поставте, будь ласка, собі це запитання …

… і надайте на нього відповідь

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms