Aptauja par e-mācīšanos

Не удалось открыть файл, поскольку в вашем браузере отключено использование JavaScript. Включите его и перезагрузите страницу.

Aicinām Jūs piedalīties pētījumā!

Āzijas un Eiropas mūžmācīšanās un izglītības pētniecības (ASEM HUB LLL, http://www.dpu.dk/asem/aboutasem/) 1. tīklā "IKT prasmju attīstība, e-mācīšanās un e-mācīšanās kultūra mūžizglītībā" (http://easem.knou.ac.kr/) Latvija veic pētījumu par e-mācīšanos, akcentējot sociālās klātbūtnes aspektu.

Aptauja paredzēta e-mācīšanās izmantotājiem (studentiem un vakarskolu audzēkņiem). Tā sastāv no divām daļām: pirmajā daļā piedāvāti vispārīgi jautājumi, bet otrā daļa (2.-4.) ir vērsta uz sociālās klātbūtnes noskaidrošanu e-mācīšanās procesā, pamatojoties uz jau izstrādātu jautājumu instrumentāriju (Garrison, Anderson, and Archer, 2000).

Respondentiem ir piedāvāti dažāda veida jautājumi: (1) ar atbildes izvēles iespējām no saraksta, (2) ar atbilžu izvēli 5-punktu sistēmā, (3) ar atbilžu izvēles jautājumiem, pamatojoties uz gradāciju pēc Likerta skalas, kā arī (4) sava viedokļa izteikšana, ierakstot tekstu.

Piedalīšanās aptaujā ir anonīma. Ja Jūs interesē anketā izvirzītie jautājumi vai vēlaties saņemt atbildi uz kādu jautājumu, lūdzam, ierakstiet komentārus un informāciju par sevi (e-pastu, telefonu u.c.) anketas beigās.

Aptaujas aizpildīšana prasīs apmēram pusstundu Jūsu laika.

Paldies par Jūsu līdzdalību aptaujā!

Чтобы сохранить изменения, войдите в аккаунт Google. Подробнее…

1.1. Es esmu

(Izvēlēties vienu no atbildēm)

Sieviete

Vīrietis

1.2. Man ir ... gadi

(Ierakstiet gadus ar cipariem)

1.3. Es mācos ... mācību iestādē

(Aizpilda tikai studējošais. Izvēlieties vienu atbildi no saraksta! Ja strādājat kā pasniedzējs, tad uz šo jautājumu nav jāatbild, bet aizpildiet nākošo jautājumu 1.4)

1.4. Es strādāju ... mācību iestādē

(Aizpilda pasniedzējs. Izvēlieties vienu atbildi no saraksta!)

1.5. Es mācos /esmu pabeidzis/...programmu

(izvēlieties vienu atbildi no saraksta!)

1.6. Manu studiju programmu sauc(-a)

(Ierakstiet tekstu!)

1.7.Es esmu ... studiju kursā

Izvēlēties no saraksta!

1.8. E-mācīšanās man asociējas

(1-pilnīgi nepiekrītu, 2-gandrīz nepiekrītu, 3-ne nepiekrītu, ne piekrītu, 4-gandrīz piekrītu, 5-pilnīgi piekrītu)

1.8.1..Ar e-studijām kā tālmācība

1.8.2. Ar Jaukto/kombinēto (blended) mācīšanos, kura notiek gan e-vidē, gan klātienē kontaktējoties ar pasniedzēju

1.8.3. Ar datora izmantošanu mācību procesā

1.8.4. Ar grupu mācīšanos tiešsaistē vienlaicīgi (visi vienā laikā)

1.8.5. Ar grupu mācīšanos tiešsaistē dažādos laikos

1.8.6. Ar individuālo mācīšanos sev piemērotā tempā tiešsaistē

1.8.7. Ar Individuālo mācīšanos sev piemērotā tempā, neesot tiešsaistē

1.8.1..Ar e-studijām kā tālmācība

1.8.2. Ar Jaukto/kombinēto (blended) mācīšanos, kura notiek gan e-vidē, gan klātienē kontaktējoties ar pasniedzēju

1.8.3. Ar datora izmantošanu mācību procesā

1.8.4. Ar grupu mācīšanos tiešsaistē vienlaicīgi (visi vienā laikā)

1.8.5. Ar grupu mācīšanos tiešsaistē dažādos laikos

1.8.6. Ar individuālo mācīšanos sev piemērotā tempā tiešsaistē

1.8.7. Ar Individuālo mācīšanos sev piemērotā tempā, neesot tiešsaistē

Отменить выбор

1.8.8. CITS

(Lūdzu sniegt īsu savu skaidrojumu!)

1.9. Mana pieredze e-mācīšanās izmantošanā ir

(Izvēlieties vienu no piedāvātajām atbildēm!)

Mazāka par vienu gadu

Viens gads

Divi gadi

Trīs gadi un vairāk

Vispār nav pieredzes

Отменить выбор

1.9.CITS

(Ierakstiet!)

1.10. Savas datorprasmes es novērtēju ar

(Novērtējiet 5 punktu skalā, kur 1-ļoti slikti, 2-slikti, 3-apmierinoši, 4-labi, 5-ļoti labi)

Отменить выбор

1.11. Manas datorprasmes ietekmē e-mācīšanos

(Novērtējiet 5 punktu skalā, kur 1-ļoti ietekmē, 2-gandrīz ietekmē, 3-ne ietekmē, ne neietekmē, 4-gandrīz neietekmē, 5-nemaz neietekmē)

Nē

Jā

Отменить выбор

1.12. E-studiju kursu apguvē es izmantoju

(1-nekad, 2-reti, 3-dažreiz, 4-bieži, 5-ļoti bieži)

1.12.1. Lekciju konspektus (tikai teksti, attēli u.c. statiska informācija)

1.12.2. Lekciju konspektus, kas papildināti ar dinamisku informāciju (videoklipi, demonstrācijas u.tml).

1.12.3. Interaktīvus mācību materiālus, tai skaitā automatizēta apmācība (mācīšanās)

1.12.4. Lekciju videoierakstus

1.12.5. Lekciju tiešraides

1.12.6. Vingrinājumus un uzdevumus zināšanu apguvei

1.12.7. Pārbaudes darbus

1.12.8. Testus

1.12.9. Brīvās diskusijas

1.12.10.Kursa forumus par konkrētām tēmam

1.12.11. Čatus

1.12.13. Aptaujas

1.12.14. Saziņu ar pasniedzēju

1.12.15.Saziņu ar citiem studentiem

1.12.1. Lekciju konspektus (tikai teksti, attēli u.c. statiska informācija)

1.12.2. Lekciju konspektus, kas papildināti ar dinamisku informāciju (videoklipi, demonstrācijas u.tml).

1.12.3. Interaktīvus mācību materiālus, tai skaitā automatizēta apmācība (mācīšanās)

1.12.4. Lekciju videoierakstus

1.12.5. Lekciju tiešraides

1.12.6. Vingrinājumus un uzdevumus zināšanu apguvei

1.12.7. Pārbaudes darbus

1.12.8. Testus

1.12.9. Brīvās diskusijas

1.12.10.Kursa forumus par konkrētām tēmam

1.12.11. Čatus

1.12.13. Aptaujas

1.12.14. Saziņu ar pasniedzēju

1.12.15.Saziņu ar citiem studentiem

Отменить выбор

1.12.16. CITS

(Lūdzu sniegt īsu savu skaidrojumu!)

1.13. E-mācīšanos es izvēlos (izvēlētos, ja neesat izmantojis e-mācīšanos) tāpēc, ka

(1-pilnīgi nepiekrītu, 2-gandrīz nepiekrītu, 3-ne nepiekrītu, ne piekrītu, 4-gandrīz piekrītu, 5-pilnīgi piekrītu)

1.13.1. Varu mācīties individuāli brīvi izvēlētā laikā

1.13.2. Varu strādāt un studēt

1.13.3. Varu dzīvot un strādāt citā valstī, bet studēt Latvijā

1.13.4. Varu pats/pati plānot savu studiju laiku

1.13.5. Varu sazināties tiešsaistē, tāpēc nav obligāti jābūt nodarbībā

1.13.6. Patīk iesaistīties diskusijās ar kursa biedriem

1.13.7. Varu izvēlēties mācību resursus un mācīties atbilstoši savām vajadzībām un spējām

1.13.8. Iegūstu jaunas zināšanas un prasmes, kompetenci, darbojoties iepriekš nezināmās situācijās

1.13.1. Varu mācīties individuāli brīvi izvēlētā laikā

1.13.2. Varu strādāt un studēt

1.13.3. Varu dzīvot un strādāt citā valstī, bet studēt Latvijā

1.13.4. Varu pats/pati plānot savu studiju laiku

1.13.5. Varu sazināties tiešsaistē, tāpēc nav obligāti jābūt nodarbībā

1.13.6. Patīk iesaistīties diskusijās ar kursa biedriem

1.13.7. Varu izvēlēties mācību resursus un mācīties atbilstoši savām vajadzībām un spējām

1.13.8. Iegūstu jaunas zināšanas un prasmes, kompetenci, darbojoties iepriekš nezināmās situācijās

Отменить выбор

1.13.9. CITS

(Lūdzu sniegt īsu savu skaidrojumu!)

1.14. E-mācīšanās procešā man pietrūkst

(1-nekad, 2-reti, 3-dažreiz, 4-bieži, 5-ļoti bieži)

1.14.1. Par maz izmantoju saziņu tiešsaistē, tāpēc jutos vientuļš(-a)

1.14.2. Brīžiem “zaudēju” mācīšanās laiku, individuāli meklējot problēmu risinājumu

1.14.3. Nav nodrošinātas visas iespējas (nevaru veikt mani interesējošās darbības), kuras gribētu izmantot

1.14.4. Kursa organizācijas kārtība un procedūra

1.14.5. Sadarbība ar citiem studentiem

1.14.6. Cieša virtuālā saskarsme un komunikācija tiešsaistē un forumos

1.14.7. Pasniedzēja konsultatīvā palīdzība

1.14.8. Grupu darbs

1.14.9. IKT zināšanas un prasmes

1.14.1. Par maz izmantoju saziņu tiešsaistē, tāpēc jutos vientuļš(-a)

1.14.2. Brīžiem “zaudēju” mācīšanās laiku, individuāli meklējot problēmu risinājumu

1.14.3. Nav nodrošinātas visas iespējas (nevaru veikt mani interesējošās darbības), kuras gribētu izmantot

1.14.4. Kursa organizācijas kārtība un procedūra

1.14.5. Sadarbība ar citiem studentiem

1.14.6. Cieša virtuālā saskarsme un komunikācija tiešsaistē un forumos

1.14.7. Pasniedzēja konsultatīvā palīdzība

1.14.8. Grupu darbs

1.14.9. IKT zināšanas un prasmes

Отменить выбор

1.14.10. CITS

(Lūdzu sniegt īsu savu skaidrojumu!)

1.15. Dators man ir ...

(Novērtējiet 5 punktu skalā, kur 1-pilnīgi nepieejams, 2- gandrīz nepieejams, 3-gan nepieejams, gan pieejams, 4-gandrīz pieejams, 5-pilnīgi pieejams)

Nav

Отменить выбор

1.16. Man pieejamais internets ir ...

(Novērtējiet 5 punktu skalā, kur 1-ļoti lēns, 2-gandrīz lēns, 3-vidēji ātrs, 4-gandrīz ātrs, 5-ļoti ātrs)

Lēns

Ātrs

Отменить выбор

1.17. E-mācīšanās man patīk, jo

(1-pilnīgi nepiekrītu, 2-gandrīz nepiekrītu, 3-ne nepiekrītu, ne piekrītu, 4-gandrīz piekrītu, 5-pilnīgi piekrītu)

1.17.1. Iegūstu jaunu mācīšanās pieredzi

1.17.2. Sazinos un diskutēju ar kursa biedriem

1.17.3. Sazinos un konsultējos ar pasniedzēju

1.17.4. Savstarpējā komunikācija e-platformā man palīdz pieņemt citu kursa biedru viedokļus un arī mainīt savus uzskatus

1.17.5. Pilnveidojās manas mācīšanās kompetences

1.17.6. Uzlabojās manas IKT izmantošanas zināšanas un prasmes

Отменить выбор

1.17.7. CITS

(Lūdzu ierakstiet īsu savu skaidrojumu!)

1.18. Mana iepriekšējā pozitīvā mācīšanās pieredze (skolā, augstskolā, kursos u.c.) ietekmēja manu e-mācīšanos

(Miniet kādu piemēru!)

1.19. Jebkura mana iepriekšējā negatīvā mācīšanās pieredze (skolā, augstskolā, kursos u.c.) ietekmēja manu e-mācīšanos

(Miniet kādu piemēru!)

1.20. E-mācīšanās procesā es esmu palīdzējis/-usi savam kursa biedram

(Miniet kādu piemēru!)

1.21. E-mācīšanās procesā no sava kursa biedra vai pasniedzēja esmu saņēmis/-usi palīdzību

(Miniet kādu piemēru!)

1.22. Es domāju, ka e-mācīšanās procesam, salīdzinot ar citām mācību organizācijas formām, ir priekšrocības:

(Lūdzu ierakstiet īsu savu skaidrojumu!)

1.23. Es domāju, ka e-mācīšanās procesam, salīdzinot ar citām mācību organizācijas formām, ir trūkumi:

(Lūdzu ierakstiet īsu savu skaidrojumu!)

2. E-kursā

(1-pilnīgi nepiekrītu, 2-gandrīz nepiekrītu, 3-ne nepiekrītu, ne piekrītu, 4-gandrīz piekrītu, 5-pilnīgi piekrītu)

2.1. Pasniedzējs ir skaidri formulējis kursa tēmas

2.2. Pasniedzējs ir noteicis svarīgākos kursa mērķus un uzdevumus

2.3. Pasniedzējs ir sniedzis skaidrus norādījumus par to, kā piedalīties kursa mācīšanās aktivitātēs

2.4. Pasniedzējs ir formulējis precīzus mācīšanās aktivitāšu izpildes laikus

2.5. Pasniedzējs ir palīdzējis identificēt pretrunas (neskaidrības) kursu tēmās, kas palīdzēja man mācīties

2.6. Pasniedzējs palīdzēja vadīt mācību procesu līdz kursa jautājumu izpratnei, kas palīdzēja man "sakārtot" domas

2.7. Pasniedzējs palīdzēja kursa dalībniekiem pastāvīgi būt iesaistītiem un piedalīties produktīvā dialogā

2.8. Pasniedzējs palīdzēja kursa dalībniekiem pastāvīgi koncentrēties uz uzdevumu (problēmu) tādā veidā, kas palīdzēja man mācīties

2.9. Pasniedzējs mudināja kursa dalībniekus izpētīt jaunas koncepcijas

2.10. Pasniedzēja darbība pastiprināja kopības izjūtas attīstību starp kursa dalībniekiem

2.11. Pasniedzējs palīdzēja fokusēt diskusiju uz būtiskiem problēmjautājumiem tādā veidā, kas palīdzēja man mācīties

2.12. Pasniedzējs nodrošināja atgriezenisko saiti, kas palīdzēja man saprast savas stiprās un vājās puses

2.13. Pasniedzējs palīdzēja man īstajā brīdī