Request edit access
Анкета для здобувачів вищої освіти про рівень задоволеності освітнім процесом за освітньою програмою 061 «Цифрові медіа, рекламні та PR-комунікації»     
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Курс навчання:  *
Чи володієте Ви інформацією щодо змісту Вашої освітньої програми та її цілей?
 *
Оцініть за 5-бальною шкалою актуальність освітньої програми, за якою Ви навчаєтеся, де 1 – неактуальна, 5 – дуже актуальна
 *

Оцініть за 5-бальною шкалою рівень задоволеності опанованими теоретичними  знаннями за освітньою програмою, де 1 – не задоволений/а, 5 – дуже задоволений/а:

 *

Чи збігається освітня програма, за якою Ви навчаєтеся,  із Вашими очікуваннями? Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – не збігається, 5 – повністю збігається

 *

Як ви оцінюєте якість наповнення освітньої програми? 

Clear selection
Чи зацікавлені викладачі в успіхах здобувачів вищої освіти?
 *
Як викладачі впливають на забезпечення академічної доброчесності під час реалізації освітніх програм? Можливі кілька варіантів відповідей
 *
Required
Як Ви розумієте поняття академічної доброчесності? *
Які види порушень академічної доброчесності Вам відомі (оберіть із переліку)?
Можливі кілька відповідей *
Required
На яких заходах ЗВО з популяризації академічної доброчесності серед здобувачів Ви брали участь? *
Required
Виберіть із поданого переліку документи, що містять інформацію про політику, стандарти і процедури дотримання стандартів академічної доброчесності в ЧНУ *
Required
Позначте основні види відповідальності за порушення академічної доброчесності згідно з кодексом АД та корпоративної етики ЧНУ *
Required
Оберіть кілька форм, що існують у ЗВО для запобігання академічній недоброчесності *
Required
Зазначте Ваші пропозиції щодо підвищення рівня академічної доброчесності в університеті *
Оцініть як в університеті дотримуються правил академічної доброчесності (за 5-бальною шкалою) *

Оцініть якість навчання та викладання навчальних дисциплін (1 - найнижча оцінка, 5 - найвища)?

 *
1
2
3
4
5
Матеріал подають логічно та доступно
Навчальний матеріал ілюструють практичними прикладами
Викладач відкритий до запитань та дискусій, підтримує контакт з аудиторією
Методи навчання викладачів є доцільними та ефективними
Викладач подає матеріал без практичних прикладів, не виявляє зацікавлення до своєї аудиторії
Навчально-методичне забезпечення, зокрема наповнення гугл-класів, є повним
Чи задовольняє Вас співвідношення теорії та практики під час викладання навчальних дисциплін?  Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – не задовольняє, 5 – повністю задовольняє
 *
Оцініть, формуванню яких soft skills сприяє навчання за освітньою програмою  (1 - найнижча оцінка, 5 - найвища). *
1
2
3
4
5
Комунікативні навички
Критичне мислення
Лідерські якості
Емоційний інтелект
Позитивне мислення
Самоорганізація

Оцініть за 5-бальною шкалою рівень  застосування викладачами сучасних знань та інтерактивних методик викладання дисциплін, що вможливлюють якісне й доступне подання навчального матеріалу (1 – не застосовують, 5 – часто застосовують)

 *
Чи зрозумілими й чіткими для Вас є критерії оцінювання різних видів робіт під час поточного контролю в межах вивчення дисциплін?  Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – незрозумілі й нечіткі, 5 – повністю зрозумілі й чіткі *
Чи зрозумілими для Вас є критерії оцінювання різних видів робіт під час підсумкового контролю (заліки, іспити) у межах вивчення дисциплін?  Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – незрозумілі, 5 – повністю зрозумілі
 *
Оцініть за 5-бальною шкалою рівень об'єктивності викладачів під час проведення поточного й підсумкового контролів (1 – необ’єктивні, 5 – повністю об’єктивні) *
Чи впливають ознаки, за якими можлива дискримінація (раса, колір шкіри, політичні, релігійні та інші переконання, стать, вік, інвалідність, етнічне та соціальне походження, громадянство, сімейний та майновий стан, місце проживання, належність до ЛГБТІ-спільноти та ін.) на рівень об'єктивності викладачів під час оцінювання.  Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – впливають, 5 – зовсім не впливають *
Які форми проведення аудиторних занять, на Вашу думку, є найбільш ефективними. Можливі кілька відповідей *
Required
Оцініть за 5–бальною шкалою, наскільки доступним є графік освітнього процесу та розклад занять (1 – недоступний, 5 – повністю доступний)
 *
Оцініть за 5-бальною шкалою можливість вибору теми кваліфікаційної роботи за Вашою ОП,  де 1 – немає можливості, 5 – повна свобода вибору
 *
Чи достатньою мірою Вас інформують щодо можливостей академічної мобільності, грантових програм, написання статей для наукометричних видань, участі в міжнародних і всеукраїнських конференціях та інших наукових заходах?  Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – зовсім не інформують, 5 – інформують повністю
 *
Чи достатньою мірою Вас інформують щодо можливостей очного та дистанційного здобуття неформальної освіти (тренінги, майстер-класи, семінари, майстерні, курси, вебінари та ін.)?  Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – зовсім не інформують, 5 – інформують повністю
 *

Яка з навчальних дисциплін для Вас є цікавою, корисною та пізнавальною?

Яку з навчальних дисциплін Ви б видалили з навчального плану? 

Яку з навчальних дисциплін Ви б увели для вивчення в межах спеціальності? 

Чи задоволені Ви рівнем опанованих практичних навичок після проходження практики за 5-бальною шкалою? *
Оцініть за 5-бальною шкалою можливість вибору баз практик,  де 1 – немає можливості, 5 – повна свобода вибору
Clear selection
Чи задоволені Ви формами самостійної роботи.  Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – не задоволений/а, 5 – дуже задоволений/а. *
Чи задоволені Ви обсягом навчального навантаження (співвідношення лекційних / практичних / самостійної роботи; навантаження на день / тиждень / семестр).  Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – не задоволений/а, 5 – дуже задоволений/а.
 *
Оцініть за 5-бальною шкалою можливості та варіативність вибору внутрішньогалузевих фахових дисциплін,  де 1 – немає можливості, 5 – достатня можливість *
Чи є можливість інформувати студраду щодо Ваших побажань про організацію навчального процесу. Оцініть за 5-бальною шкалою, де 1 – немає можливості, 5 – достатня можливість *
Надайте конкретні пропозиції щодо покращення організації навчального процесу за освітньою програмою
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького.

Does this form look suspicious? Report

Google Forms