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Cuestionario sobre Evaluaciones Externas
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Sexo
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Antigüedad docente
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Antigüedad docente
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Comunidad Autónoma
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Tipo de centro
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Cantidad de alumnos/as que tiene su centro
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Etapa donde se desempaña
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Materia o especialidad
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Funciones que asume actualmente
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¿Ha realizado alguna tarea específica relacionada con las evaluaciones externas?
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¿Cuál de las siguientes tareas específicas ha realizado?
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Evaluación externa con la que está más familiarizado
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Indique el grado de acuerdo con las siguientes frases
La normativa que regula las evaluaciones externas en su Comunidad es útil
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La Administración consulta a los profesores para implementar las evaluaciones externas
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Las evaluaciones externas son necesarias
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Las evaluaciones externas son una herramienta para la mejora educativa
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Las evaluaciones externas aportan información nueva sobre el aprendizaje de los estudiantes
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Las evaluaciones externas son bien recibidas por el profesorado
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La cantidad de evaluaciones externas que contempla su Comunidad es adecuada
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La frecuencia anual de las evaluaciones externas es adecuada
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Los contenidos/competencias que contemplan las evaluaciones externas son los adecuados
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La información que ofrece su Comunidad sobre las evaluaciones externas es adecuada
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La Administración de su Comunidad ofrece o ha ofrecido formación relacionada con las evaluaciones externas
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La Administración de su Comunidad ha elaborado documentos de apoyo al profesorado relacionados con las evaluaciones externas
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La inspección educativa es un apoyo importante para el profesorado en la implementación de las evaluaciones externas
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En la aplicación de las evaluaciones externas se contemplan las adaptaciones necesarias para que todos los estudiantes puedan realizarlas
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Los resultados de las evaluaciones externas de su Comunidad se difunden de manera adecuada
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Los resultados de las evaluaciones externas son expresados de manera adecuada
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La Administración utiliza los resultados de las evaluaciones externas para promover políticas de equidad
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Los informes sobre los resultados de las evaluaciones externas son útiles
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Los informes que realiza su Administración sobre los resultados de las evaluaciones externas ofrecen orientaciones específicas para su centro
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En su centro las evaluaciones externas se aplican de manera correcta
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El centro informa al profesorado sobre las evaluaciones externas
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El centro informa a las familias sobre las evaluaciones externas
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El centro informa a los estudiantes sobre las evaluaciones externas
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El tiempo que usted dedica a analizar los resultados de las evaluaciones externas es adecuado
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El tiempo que los órganos del centro dedican al debate sobre las evaluaciones externas es adecuado
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La inspección educativa tiene un rol importante en el asesoramiento al profesorado para establecer estrategias de mejora relacionadas con los resultados de las evaluaciones externas
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El centro establece acciones internas de mejora a partir de los resultados de las evaluaciones externas
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Las evaluaciones externas contribuyen a generar mejoras en la práctica educativa
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Las evaluaciones externas son una ayuda para mejorar el rendimiento de los estudiantes
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Las evaluaciones externas son un buen referente para el trabajo docente
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Las evaluaciones externas motivan a los estudiantes a mejorar
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Las evaluaciones externas motivan a los profesores a mejorar
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Las familias se interesan por los resultados de las evaluaciones externas
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Las evaluaciones externas contribuyen a detectar necesidades educativas individuales de los estudiantes.
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Las evaluaciones externas favorecen el trabajo colaborativo entre los docentes
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Los resultados de las evaluaciones externas coinciden con los resultados de las evaluaciones internas
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Las evaluaciones externas influyen positivamente en las relaciones entre profesores y estudiantes
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Las evaluaciones externas influyen positivamente en las relaciones entre profesores y equipo directivo
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En su centro se prepara a los estudiantes para realizar estas evaluaciones externas
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Indique cuál/es de las siguientes opciones han sido de apoyo al profesorado en la aplicación, análisis y/o elaboración de propuestas de mejora relacionadas con las evaluaciones externas:
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En su centro, ¿se realizan debates sobre las evaluaciones externas?
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¿En qué órganos?
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El papel de los inspectores relacionado con las evaluaciones externa se centra en:
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Indique aquellos aspectos del trabajo docente en el que se implementaron mejoras en su centro a partir de los resultados de las evaluaciones externas:
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Las principales fortalezas de las evaluaciones externas son:
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Las principales debilidades de las evaluaciones externas son:
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¿Quieres agregar algo más?
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MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
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