Request edit access
ԳԱՎԱՌԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ ԴԱՍԱՎԱՆԴՄԱՆ ՈՐԱԿԻ ԵՎ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՀԱՐՑԱԹԵՐԹԻԿ  
Պատմություն 2
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Սիրելի' ուսանող, սույն անանուն հարցաթերթիկի նպատակն է պարբերաբար անցկացվող հարցմամբ բարելավել դասավանդման որակը և առավել արդյունավետ կազմակերպել ուսումնական գործընթացը:  Խնդրում ենք Ձեզ՝ ուշադիր կարդալ և լրացնել հարցաթերթիկը, ուր ներկայացված են տվյալ կիսամյակում Ձեզ դասավանդած ԳՊՀ դասախոսների մանկավարժական որակները: Ստացված տվյալներն օգտագործվելու են  ընդհանրացված ձևով, ուստի խնդրում ենք գնահատելիս լինել օբյեկտիվ և անկեղծ:
Հորցերը գնահատեք 5 բալանոց՝ <<1, 2, 3, 4, 5>> սանդղակով, իսկ 16-րդ և 17-րդ հարցերը՝ այո կամ ոչ
Ֆակուլտետ *
Կրթական աստիճան *
Մասնագիտություն *
Կուրս *
Կիսամյակ *
Ուսումնական տարի *
1. Մատուցվող նյութը տեղեկատվությամբ հարուստ է և բովանդակային *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
2. Նյութը մատուցվում է պարզ և մատչելի *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
3. Պահպանւմ է շարադրանքի տրամաբանական հաջորդականությունը *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
4. Բացատրում է նյութի դժվար մասերը և շեշտում առանցքային պահերը *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
5. Ժամանակը լսարանում օգտագործում է արդյունավետ *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
6. Ունի հղկված խոսք, հստակ արտասանություն և շարադրանքի ընդունելի տեմպ *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
7. Հետևում է լսարանի արձագանքին *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
8. Մղում է ինքնակրթության, հետազոտական աշխատանքի *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
9. Բարյացակամ է և հարգալից ուսանողների հանդեպ *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
10. Կարգապահությունը լսարանում պահում է պատշաճ մակարդակի վրա *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
11. Օբյեկտիվ է և ուսանողների գիտելիքները գնահատում է անկողմնակալ *
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
12. Դասընթացի ավարտին հասանելի են արդյո՞ք դասընթացի ելքային արդյունքները *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
13. Ընդգծում է ուսումնասիրվող նյութի հետագա մասնագիտական և գործնական կիրառությունները *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
14. Դասընթացի ելքային արդյունքները նույնպես իրազեկո՞ւմ են ուսանողներին *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
15. Հետազոտական գործունեությունը ուսումնական գործընթացում փոխկապակցո՞ւմ է *
1
2
3
4
5
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
16. Բարեխղճորեն հաճախել եք արդյո՞ք տվյալ դասախոսի դասաժամերին (այո կամ ոչ) *
այո
ոչ
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
17. Կցանկանայի՞ք լսել մեկ այլ դասընթաց տվյալ դասախոսի մոտ (այո կամ ոչ) *
այո
ոչ
Մելքոնյան Ա. /Ռուսաց լեզու/
Բադալյան Մ. /Օտար լեզու/
Հարությունյան Ա. Տ. /Իրավագիտության հիմունքներ/
Հասասյան Գ. Գ. /Ֆիզիկական դաստիարակություն/
Բարսեղյան Պ. Ա. /Կրոնների պատմություն/
Քուրքչյան Լ. Ն. /Ընդհանուր հոգեբանություն/
Ղաջոյան Հ. Գ. /Փիլիսոփայության պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Նախնադարյան հասարակության պատմություն/
Հակոբյան Ա. Ա. /Ազգագրության հիմունքներ/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. / Հայոց պատմություն/
Հարությունյան Հ. Մ. / Հայոց պատմություն/
Թունյան Վ. Գ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Հայրապետյան Ք. Խ. /Ռուսաստանի պատմություն/
Ղարագյոզյան Ա. Հ. /Հին Արևելքի պատմություն/
Պողոսյան Ա. Ա. /Միջին դարերի պատմություն/
18. Գնահատեք ռեկտորատի աշխատակիցների կողմից ուսանողների հետ տարվող աշխատանքը *
19. Գնահատեք Ձեր ֆակուլտետի դեկանատի կողմից ուսանողների հետ տարվող աշխատանքը *
20. Գնահատեք Ձեր ամբիոնի կողմից ուսանողների հետ տարվող աշխատանքը *
21. Ձեր կարծիքով համալսարանն ի՞նչ առավելություններ և յուրահատկություններ ունի
22. Ի՞նչ դժգոհություններ ունեք
23. Ի՞նչ առաջարկություններ ունեք
Շնորհակալություն
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms