101三下社會科第四單元第一課隨堂評量-2
101學年度第二學期社會隨堂評量
版本：康軒版
範圍：第四單元第一課
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姓名 *
是非題
家鄉的故事可以告訴我們先民的生活情景，但是無法讓我們了解家鄉的歷史。 *
家鄉口耳相傳的故事，因為沒有根據，所以一點意義都沒有。 *
家鄉經過先民的努力而不斷開發，例如高雄市 旗津區的高雄港，原來只是一個小漁港，現在已經發展成一個國際貿易港。 *
家鄉的老照片都是黑白的，因此不能讓我們了解家鄉的歷史。 *
透過早期遺留下來記錄資料的文件，例如土地資料文件等，可以幫助我們了解家鄉的歷史與變革。 *
透過遺留下來的器物，我們可以了解早期家鄉居民的生活方式。 *
透過設立文物館保存與展示當地的文物，可以讓我們對於家鄉的過去，有更深入的了解。 *
每個人的家鄉都是一起開發的，沒有開發先後順序的差別。 *
家鄉的景觀，是先民辛苦開發的成果，為了保護這些成果，我們要維持不變，不需繼續開發。 *
臺北市 大同區 陳維英居住過的房子被稱為「老師府」，是因為他一生致力於推動教育。 *
有些人成為文史工作者，透過解說家鄉的歷史，以實際的行動保存家鄉的歷史。 *
選擇題
小軒一家人來到高雄市 美濃區遊玩，他們想要認識當地歷史文化，最好的方式是什麼？ *
先民辛苦開發土地，改善生活，以下哪一項不是為了使生活更方便？ *
從家鄉流傳下來的文物中，我們可以了解家鄉什麼事情？ *
關於諺語，下列敘述何者正確？ *
美美想要認識家鄉的歷史，她可以透過哪些方式？ *
每個人的家鄉都有值得探索的地方，以下哪一項觀念是不正確的？ *
大明拜訪地方文史工作室，他可以了解什麼資訊？ *
我們可以透過哪些方式，蒐集家鄉的歷史故事？（甲）詢問文史工作室（乙）逛街（丙）自己憑空想像（丁）訪問地方長者 *
啟英的爺爺有一張早期居民剃頭的老照片，透過照片，啟英可以了解家鄉什麼資訊？ *
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