Request edit access
Курсы повышения квалификации для общего образования
Уважаемые руководители образовательных учреждений!
С целью выявления потребностей и удовлетворения запросов работников муниципальной системы образования в курсах повышения квалификации, реализуемых МАОУ ДПО ИПК, Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка просит оценить актуальность предложенных программ по трехбалльной шкале: 1 балл - не актуальны, 2 балла - средняя актуальность, 3 балла - актуальны. Для нас важно Ваше мнение.
Наименование образовательного учреждения
Your answer
Ф.И.О. руководителя
Your answer
1. Основы конфликтологии
2. Основы профориентационной работы
3. Психология учебной деятельности
4. Развитие кадрового потенциала руководителя (резерв, молодые руководители)
5. Командообразование (тренинги)
6. Личностно-профессиональное развитие педагогов
7. Теория и практика управления образовательной организацией
8. Управление персоналом в организации
9. Управление нововведениями в образовательной организации
10. Управление реализацией основных образовательных программ начального и основного общего образования
11. Коррекция основной образовательной программы начального / основного общего образования
12. Основы управления системой менеджмента качества в образовании
13. Управление нововведениями в образовательной организации
14. Приемы и методы обучения одаренных детей и детей с особыми образовательными потребностями
15. Психология: актуальные направления деятельности педагога-психолога образовательной организации
16. Психология: актуальные направления деятельности педагога-психолога образовательной организации
17. Психология: теория и практика психологического консультирования
18. Практика психологической помощи детям и родителям
19. Психолого-педагогические средства развития одаренности
20. Психологическая безопасность образовательной среды
21. Актуальные вопросы введения федерального государственного образовательного стандарта образования для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
22. Организация и содержание коррекционно-развивающего обучения: разработка адаптированной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья
23. Актуальные вопросы реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья
24. Первая помощь
25. Пользователь ПК
26. Официальный сайт образовательной организации: нормативная база, экспертная оценка, стратегия развития
27. Сайт (блог) педагога как элемент информационной образовательной среды: нормативная база, рекомендации по наполнению, подготовка к конкурсу
28. Введение в язык программирования Python
29. Основы работы в программе создания мультимедийных презентаций MS Power Point
30. Основы работы в табличном процессоре MS Excel
31. Использование интерактивной доски в образовательной деятельности
32. Создание ЭОР и организация обучения на их основе в ЭСУО Moodle
33. Создание ЭОР и организация обучения на их основе в СДО «Прометей»
34. Электронная форма учебника (ЭФУ) в образовательной деятельности
35. Применение облачных технологий и современных электронных гаджетов в профессиональной деятельности педагогических работников
36. Информационно-коммуникационные технологии в условиях реализации ФГОС общего образования
37. Разработка сайта образовательного учреждения на платформе WordPress
38. Психологическое обеспечение спортивной деятельности
39. Проектная деятельность педагога в информационной образовательной среде
40. Основы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся начальной и основной школы
41. Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС основного общего образования
42. Формирование метапредметных результатов учащихся в условиях реализации ФГОС общего образования
43. Теория и методика социально-педагогической деятельности
44. Обучение русскому языку в многонациональной школе
45. Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях
46. Проектирование дополнительной общеразвивающей программы
47. Организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
48. Проблемное обучение предмету
49. Организация работы школьного научного общества учащихся
50. Организация и проведение школьной научной конференции учащихся
51. Методика организации внеурочной деятельности в образовательных организациях
52. Проектирование здоровьесберегающей и безопасной среды в образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС общего образования
53. Урок в системно-деятельностном подходе
54. Организационно-методические основы внедрения ВФСК «Готов к труду и обороне»
55. Учебная ситуация как структурная единица учебной деятельности в формате ФГОС основного общего образования
56. Система подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по математике
57. Организационно-методическая деятельность учителя по подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку
58. Методика обучения написанию сочинения
59. Разработка рабочей программы по предмету
60. Проектирование здоровьесберегающей и безопасной среды в образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС общего образования
61. Оценивание в условиях введения ФГОС общего образования
62. Проблемно-диалогическое обучение: теория, технология, применение
63. Теория и методика преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС общего образования
64. Теория и методика преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС общего образования
65. Теория и методика преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС общего образования
66. Урок математики в условиях реализации ФГОС основного общего образования
67. Современные аспекты деятельности педагога в условиях реализации ФГОС общего образования
68. Биология: теория и методика преподавания биологии в условиях реализации ФГОС общего образования
69. География: теория и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС общего образования
70. Химия: теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС общего образования
71. Физика: теория и методика преподавания физики в условиях реализации ФГОС общего образования
72. Иностранный язык: теория и методика преподавания иностранного языка в условиях реализации ФГОС общего образования
73. Информатика: теория и методика преподавания информатики в условиях реализации ФГОС общего образования
74. Искусство: теория и методика преподавания музыки и изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС общего образования
75. История и обществознание: теория и методика преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС общего образования
76. Математика: теория и методика обучения математике в условиях реализации ФГОС общего образования
77. Психолого-педагогическая и методическая подготовка учителя к реализации ФГОС общего образования
78. Русский язык и литература: теория и методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС общего образования
79. Теория и практика управления безопасностью жизнедеятельности в образовательной организации
80. Технология: теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС общего образования
81. Физическая культура: теория и методика преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС общего образования
82. Безопасность жизнедеятельности: теория и методика обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС общего образования
83. Психолого-педагогические и методические основы начального образования в современных условиях реализации ФГОС начального образования
84. Теория и практика управления воспитательной деятельностью в условиях реализации ФГОС общего образования
85. Актуальные вопросы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся в условиях ФГОС общего образования
86. Воспитательная деятельность классного руководителя в условиях ФГОС общего образования
87. Реализация концепции ФГОС начального общего образования в УМК «Перспективная начальная школа»
88. Организация работы воспитателя в группе продленного дня в условиях современной начальной школы
89. Гуманно-личностная педагогика Ш.А. Амонашвили в начальной школе
90. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС основного общего образования
91. Краеведение в преподавании предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
92. Организация деятельности классных руководителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
93. Гражданско-патриотическое воспитание
94. Здоровое питание
95. Корпоративная культура
96. Психологические аспекты физической культуры
97. Профилактика аутодиструктивного поведения подростков
Какой объем курсов Вы рекомендуете? (не более; не менее)
Your answer
Ваше мнение о применении на курсах повышения квалификации дистанционных образовательных технологий
Your answer
Курсы с какой тематикой Вы не нашли, но для вашей образовательной организации это актуально?
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms