Request edit access
FRIENDESK - Foster Reception for Inclusive Educational Needs: Development of Educational Support for Kids
Αγαπητέ/ή,

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος FRIENDESK, στο οποίο συμμετέχει το ΚΜΟΠ, διεξάγουμε έρευνα για να ανακαλύψουμε τη γνώση και τις δεξιότητες που χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί στην καθημερινότητά τους, προκειμένου να εφαρμόσουν ένα σύστημα Προσχολικής Εκπαίδευσης και Φροντίδας (Early Child Education & Care - ECEC) με σκοπό τη μείωση του κοινωνικού αποκλεισμού μη προνομιούχων παιδιών ηλικίας 0-6 ετών.

Το “FRIENDESK – Foster Reception for Inclusive Educational Needs Support for Kids” αποτελεί πρόγραμμα Erasmus+ “Στρατηγικές Συνεργασίες για τη σχολική εκπαίδευση” και απευθύνεται σε επαγγελματίες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και σε επαγγελματίες υγείας που εφαρμόζουν το μοντέλο ECEC στην Ελλάδα, την Ιταλία, την Ισπανία, τη Ρουμανία και τη Βουλγαρία. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείς να επισκεφθείς την ιστοσελίδα του έργου, στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.friendesk.eu/.

Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε θερμά για τη συμμετοχή σας στην έρευνα. Οι πληροφορίες που θα συλλέξουμε θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά για ερευνητικούς σκοπούς και δεν θα χρησιμοποιηθούν σε καμία περίπτωση με τρόπο που θα αποκάλυπτε την ταυτότητά σας. Τα δεδομένα της έρευνας θα χρησιμοποιηθούν ανώνυμα από την επιστημονική ομάδα του Πανεπιστημίου της Φλωρεντίας, που ηγείται της Έρευνας. Ο εκτιμώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση του ερωτηματολογίου είναι 20 λεπτά.

Για περαιτέρω διευκρινίσεις σχετικά με την έρευνα μπορείτε να επικοινωνήσετε με τις:
daniela.frison@unifi.it and francesca.dellopreite@unifi.it.

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συμμετοχή,
Η Ομάδα του FRIENDESK

* Απαραίτητη η συμπλήρωση του πεδίου
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Φύλο
Clear selection
Μορφωτικό Επίπεδο (Παρακαλούμε δηλώστε τον μεγαλύτερο τίτλο σπουδών) *
Αν επιλέξετε «Άλλο» , παρακαλούμε προσδιορίστε:
Παρακαλούμε αποδώστε την ειδίκευση του υψηλότερου τίτλου σπουδών (πχ Εκπαίδευση) *
Εκπαιδευτικές Υπηρεσίες που εργάζεσθε* *
Required
Αν έχετε επιλέξει «Άλλες», παρακαλούμε προσδιορίστε
Ηλικιακή στόχευση του εκπαιδευτικού οργανισμού που εργάζεσθε *
Required
Αν έχετε επιλέξει «Άλλες», παρακαλούμε προσδιορίστε
# Παιδιών (Παρακαλούμε, προσδιορίστε κατά προσέγγιση τον συνολικό αριθμό των παιδιών στον εκπαιδευτικό οργανισμό που εργάζεστε) *
# Παιδιών (Παρακαλούμε προσδιορίστε τον συνολικό αριθμό των παιδιών που διδάσκετε) *
Ηλικία των παιδιών στα οποία διδάσκετε κατά κύριο λόγο. (Παρακαλούμε προσδιορίστε ηλικία ή ηλικιακές κατηγορίες) *
 Έτη προϋπηρεσίας σας στον χώρο *
# Απασχολούμενων στον Οργανισμό που εργάζεστε *
Αναφορικά με την καθημερινή, επαγγελματική σας δραστηριότητα, πόσο συχνά εφαρμόζετε τις παρακάτω θεωρίες και πρότυπα ; *
Ποτέ
Σπάνια
Συχνά
Συνήθως
Αναπτυξιακές θεωρίες και πρότυπα (Piaget, Vygotskij, Bruner, Erikson…)
Θεωρίες και μοντέλα μάθησης (Behaviorism, Cognitivism, Constructivism, Social Learning Theory…)
Παιδαγωγικά και διδακτικά πρότυπα (Frobel, Montessori, Walford, Outdoor Education…)
Μοντέλα δυναμικής των ομάδων (Freud, Bion, Lewin, Rogers…)
Πρότυπα Ψυχοκινητικής Ανάπτυξης (Aucouturier…)
Κάποιες άλλες θεωρίες και πρότυπα; (Παρακαλούμε προσδιορίστε):
Πόσο επαρκής αισθάνεσθε στις παρακάτω θεωρίες/Πρότυπα *
0 (Καθόλου)
1
2
3 (Πολύ)
Αναπτυξιακές θεωρίες και πρότυπα (Piaget, Vygotskij, Bruner, Erikson…)
Θεωρίες και μοντέλα μάθησης (Behaviorism, Cognitivism, Constructivism, Social Learning Theory…)
Παιδαγωγικά και Διδακτικά πρότυπα (Frobel, Montessori, Walford, Outdoor Education…)
Μοντέλα δυναμικής των ομάδων (Freud, Bion, Lewin, Rogers…)
Πρότυπα Ψυχοκινητικής Ανάπτυξης (Aucouturier…)
Αναφορικά με την καθημερινή, επαγγελματική σας δραστηριότητα, Πόσο συχνά δραστηριοποιήστε στις:   *
Ποτέ
Σπάνια
Συχνά
Συνήθως
Στρατηγικές για τη συλλογή των αναγκών των τοπικών κοινωνιών
Στρατηγικές για τη συλλογή των αναγκών των οικογενειών
Στρατηγικές για τη συλλογή των αναγκών των παιδιών
Συν-σχεδιασμός, παρεμβάσεων και δραστηριοτήτων με τους φορείς.
Συν-σχεδιασμός παρεμβάσεων και δραστηριοτήτων με την οικογένεια
Συν-σχεδιασμός παρεμβάσεων και δραστηριοτήτων με παιδιά
Σχεδιασμός των εσωτερικών υπηρεσιών ελέγχου και αξιολόγησης μεθόδων και εργαλείων
Χρήση των εσωτερικών υπηρεσιών ελέγχου και αξιολόγησης μεθόδων και εργαλείων
Χρήση των εξωτερικών υπηρεσιών ελέγχου και αξιολόγηση μεθόδων και εργαλείων (πχ παρεχόμενα από δημόσιους φορείς)
Σχεδιασμός μεθόδων και εργαλείων αξιολόγησης και αξιολόγησης ομότιμων
Χρήση μεθόδων και εργαλείων αξιολόγησης και αξιολόγησης ομότιμων
Σχεδιασμός παιδαγωγικού υλικού, μεθόδων και εργαλείων.
Χρήση παιδαγωγικού υλικού, μεθόδων και εργαλείων.
Σχεδιασμός μεταβατικών στρατηγικών.
Κάποιες άλλες δραστηριότητες; Παρακαλούμε προσδιορίστε:
Πόσο επαρκής αισθάνεσθε για την υλοποίηση των παρακάτω στρατηγικών / ενεργειών; *
0 (Καθόλου)
1
2
3 (Πολύ)
Στρατηγικές για τη συλλογή των αναγκών της τοπικής κοινωνίας
Στρατηγικές για τη συλλογή των αναγκών της οικογένειας
Στρατηγικές για τη συλλογή των αναγκών των παιδιών
Συν-σχεδιασμός παρεμβάσεων και δραστηριοτήτων με τους φορείς.
Συν-σχεδιασμός παρεμβάσεων και δραστηριοτήτων με την οικογένεια
Συν-σχεδιασμός παρεμβάσεων και δραστηριοτήτων με παιδιά
Σχεδιασμός εσωτερικών υπηρεσιών ελέγχου και αξιολόγησης μεθόδων και εργαλείων
Χρήση των εσωτερικών υπηρεσιών ελέγχου και αξιολόγησης μεθόδων και εργαλείων
Χρήση των εξωτερικών υπηρεσιών ελέγχου και αξιολόγηση μεθόδων και εργαλείων (πχ παρεχόμενα από δημόσιους φορείς)
Σχεδιασμός μεθόδων και εργαλείων αξιολόγησης και αξιολόγησης ομότιμων
Χρήση μεθόδων και εργαλείων αξιολόγησης και αξιολόγησης ομότιμων
Σχεδιασμός παιδαγωγικού υλικού, μεθόδων και εργαλείων.
Χρήση παιδαγωγικού υλικού, μεθόδων και εργαλείων
Σχεδιασμός μεταβατικών στρατηγικών
Αναφορικά με την καθημερινή, επαγγελματική σας ενασχόληση με τα παιδιά, πόσο συχνά εργάζεσθε για να πετύχετε τα ακόλουθα αποτελέσματα μάθησης και ανάπτυξης ; *
Ποτέ
Σπάνια
Συχνά
Συνήθως
Δεξιότητες κοινωνικοποίησης
Γλωσσικές και δεξιότητες Επικοινωνίας
Δεξιότητες Αυτονομίας
Αριθμητικές και επιστημονικές δεξιότητες
Δεξιότητες γραφής
Αισθητηριακή - Κινητική ανάπτυξη
Δεξιότητες πολυγλωσσίας
Ψυχο-γνωστικές δεξιότητες
Δεξιότητες Διαχείρισης Κινδύνου
Δεξιότητες Επίλυσης Προβλημάτων
Άλλα αναπτυξιακά και μαθησιακά αποτελέσματα; Παρακαλούμε Διευκρινίστε
Πόσο επαρκής αισθάνεσθε για να επιτύχετε τα παρακάτω μαθησιακά και αναπτυξιακά αποτελέσματα; *
0 (Καθόλου)
1
2
3 (Πολύ)
Δεξιότητες κοινωνικοποίησης
Γλωσσικές και επικοινωνιακές Δεξιότητες
Δεξιότητες Αυτονομίας
Αριθμητικές και επιστημονικές δεξιότητες
Δεξιότητες γραφής
Αισθητήριο-κινητική Ανάπτυξη. / Sensory-motor development
Δεξιότητες πολυγλωσσίας
Ψυχο-γνωστικές δεξιότητες
Δεξιότητες Διαχείρισης Κινδύνου
Δεξιότητες Επίλυσης Προβλημάτων
Αναφορικά με την καθημερινή σας ενασχόληση, πόσο συχνά εστιάζετε στις παρακάτω μεθόδους και δραστηριότητες; *
Ποτέ
Σπάνια
Συχνά
Συνήθως
Μέθοδοι βασισμένες στο παιχνίδι.
Μέθοδοι βασισμένες στην τέχνη.
Μέθοδοι βασισμένες σε κοινωνικό πολιτισμικά κινούμενα σχέδια
Μέθοδοι βασισμένες στην διδασκαλία
Μέθοδοι βασισμένες στην Έρευνα
Μέθοδοι Προσαρμοσμένης Διδασκαλίας
Μέθοδοι Ανάπτυξης Δημιουργικότητας
Μέθοδοι Διδασκαλίας Ξένων – Γλωσσών
Μέθοδοι Λειτουργίας Ομάδας
Μέθοδοι Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης
Συμπεριληπτικές Μέθοδοι
Μέθοδοι Ψυχοκινητικής Μάθησης
Σχεδιασμός Περιβάλλοντος Μάθησης
Εργαλεία Αξιολόγησης Αποτελεσμάτων Παιδικής Μάθησης και εκπαίδευσης
Για άλλη επιλογή, Παρακαλούμε προσδιορίστε:
Πόσο επαρκής αισθάνεστε ως προς τις παρακάτω μεθόδους και δραστηριότητες ; *
0 (Καθόλου)
1
2
3 (Πολύ)
Μέθοδοι βασισμένες στο παιχνίδι.
Μέθοδοι βασισμένες στην τέχνη
Μέθοδοι βασισμένες σε κοινωνικό πολιτισμικά κινούμενα σχέδια
Μέθοδοι βασισμένες στην διδασκαλία
Μέθοδοι βασισμένες στην Έρευνα
Μέθοδοι Προσαρμοσμένης Διδασκαλίας
Μέθοδοι Ανάπτυξης Δημιουργικότητας
Μέθοδοι Διδασκαλίας Ξένων – Γλωσσών
Μέθοδοι Λειτουργίας Ομάδας
Μέθοδοι Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης
Συμπεριληπτικές Μέθοδοι
Μέθοδοι Ψυχοκινητικής Μάθησης
Σχεδιασμός Περιβάλλοντος Μάθησης
Εργαλεία Αξιολόγησης Μάθησης και Ανάπτυξης των Παιδιών
Αναφορικά με την εργασίας σας, Πόσο συχνή είναι η ενασχόληση σας με: *
Ποτέ
Σπάνια
Συχνά
Συνήθως
Υποχρεωτικά συνεχιζόμενη Εκπαίδευση
Δυνατότητες Αυτό- επιμόρφωσης
Δυνατότητες επιμόρφωσης κατά την εργασία
Για οποιαδήποτε άλλη δραστηριότητα, παρακαλούμε προσδιορίστε:
Πόσο σημαντικές θεωρείτε τις παρακάτω δραστηριότητες, για την εκτέλεση της εργασίας σας ; *
0 (Καθόλου)
1
2
3 (Πολύ)
Υποχρεωτικά συνεχιζόμενη Εκπαίδευση
Δυνατότητες Αυτό -επιμόρφωσης
Δυνατότητες επιμόρφωσης κατά την εργασία.
Αναφορικά με την εργασία σας, πόσο συχνά δραστηριοποιείστε, στον/ην: *
Ποτέ
Σπάνια
Συχνά
Συνήθως
Ορισμό στρατηγικών στήριξης οικογενειών, ενάντια στον κοινωνικό αποκλεισμό.
Ορισμός κριτηρίων Πρόσβασης.
Οικογενειακή συμμετοχή στην διαχείριση των υπηρεσιών
Συμμετοχή των ενδιαφερομένων στην διαχείριση των υπηρεσιών
Κάποια άλλη δραστηριότητα; Παρακαλούμε προσδιορίστε:
Πόσο επαρκής αισθάνεσθε για να πραγματοποιήσετε τις παρακάτω δραστηριότητες *
0 (Καθόλου)
1
2
3 (Πολύ)
Ορισμός στρατηγικών στήριξης οικογενειών ενάντια στον κοινωνικό αποκλεισμό.
Ορισμός Κριτηρίων Πρόσβασης.
Οικογενειακή συμμετοχή στην διαχείριση των υπηρεσιών
Συμμετοχή των ενδιαφερομένων στην διαχείριση των υπηρεσιών
Αναφορικά με την καθημερινή επαγγελματικής σας δραστηριότητα, Πόσο συχνά κάνετε χρήση των παρακάτω δεξιοτήτων; *
Ποτέ
Σπάνια
Συχνά
Συνήθως
Δεξιότητες κοινωνικοποίησης
Δεξιότητες Ομαδικότητας
Δεξιότητες Δικτύωσης
Δεξιότητες Ηγεσίας
Οργανωτικές Δεξιότητες
Δεξιότητες επίλυσης Προβλημάτων
Δεξιότητες Παρατήρησης
Δεξιότητες Αναστοχασμού
Άλλες δεξιότητες; Παρακαλούμε Προσδιορίστε :
Πόσο αισθάνεστε ότι κατέχετε τις παρακάτω δεξιότητες:   *
0 (Καθόλου)
1
2
3 (Πολύ)
Δεξιότητες κοινωνικοποίησης
Δεξιότητες Ομαδικότητας
Δεξιότητες Δικτύωσης
Δεξιότητες Ηγεσίας
Οργανωτικές Δεξιότητες
Δεξιότητες επίλυσης Προβλημάτων
Δεξιότητες Παρατήρησης
Δεξιότητες Αναστοχασμού
Αναφορικά με την καθημερινή σας επαγγελματική ενασχόληση, πόσο συχνά ενεργείτε, ως ακολούθως ; *
Ποτέ
Σπάνια
Συχνά
Συνήθως
Μαθαίνω να μαθαίνω
Εν συναίσθηση
Υπομονή
Ευελιξία
Ενδιαφέρον
Προνοητικότητα
Οποιαδήποτε άλλη στάση; Παρακαλούμε προσδιορίστε :
Αισθάνεσθε ότι διαθέτετε τις παρακάτω στάσεις *
0 (Καθόλου)
1
2
3 (Πολύ)
Μαθαίνω να μαθαίνω
Εν συναίσθηση
Υπομονή
Ευελιξία
Ενδιαφέρον
Προνοητικότητα
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of KMOP.

Does this form look suspicious? Report

Google Forms