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Monitoraggio I Quadrimestre A.S. 2018/2019
PTOF e PdM
Ordine scolastico di appartenenza
In quale classe insegni?
Quale disciplina?
Attività previste nel P.O.F.
Quale tra le attività progettuali previste nel POF 2018/2019 hai sviluppato?
Nell'ambito dell'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione quali articoli hai trattato particolarmente?
Le UDA programmate hanno avuto normale svolgimento?
Se no, puoi spiegare il perché?
Sono stati individuati alunni con Bisogni Educativi Speciali?
Se si, hai adottato una didattica personalizzata?
Se si, quanti?
Se si, hai predisposto un PdP?
Se no, puoi spiegare il perché?
Ritieni di poter richiedere, attraverso una relazione contestualizzata, il supporto del docente di potenziamento?
Quali metodologia e strategia hai messo in atto per il potenziamento dei saperi e delle competenze di base, anche in riferimento ad alunni con BES?
Con quali Associazioni o Enti del territorio ti sei interfacciato?
In che modo?
A quali concorsi hai partecipato con la tua classe?
Hai favorito la partecipazione e stimolato il protagonismo degli studenti nell'organizzazione di workshop o di altre attività, privilegiando la didattica laboratoriale, al fine di sviluppare competenze trasversali in linea con la Nuova Normativa e con gli obiettivi formativi prioritari del PTOF d'Istituto, anche in riferimento agli alunni con BES?
Con quale modalità?
Hai prodotto materiali? Quali?
Riproporresti l'esperienza?
Quale modifica apporteresti?
In riferimento al PdM, hai partecipato alla realizzazione della progettualità dello stesso con:
In quale di questi ambiti ritieni di poter maggiormente contribuire nel ruolo di docente?
Hai partecipato a gruppi di lavoro per predisporre e strutturare le prove da effettuare in continuità tra le classi ponte e relativi parametri di valutazione?
Con quale frequenza hai realizzato moduli di recupero e potenziamento per livelli (fermo didattico periodico)?
Sono stati svolti Compiti di Realtà?
Se sì, indica il titolo
Quali strumenti di valutazione hai utilizzato per valutare il Compito di Realtà?
Hai contribuito a formalizzare il Curricolo d'Istituto?
Hai incrementato lezioni e prove strutturate in verticale, in continuità e relativi parametri di valutazione condivisi (in classi ponte)?
Hai riscontrato miglioramento tra i segmenti di scuola per guidare i ragazzi lungo percorsi di conoscenza progressivamente orientati alle discipline e alla ricerca delle connessioni tra i diversi saperi?
Hai partecipato ai gruppi di lavoro per la formalizzazione del Curricolo Verticale per Competenze, per classi comuni e in continuità e relativi parametri di valutazione condivisi?
Formazione
Hai partecipato a percorsi formativi di autoaggiornamento o aderito a percorsi di formazione interni alla Scuola?
Se la risposta è stata no, puoi dare una motivazione?
Se sì, a quante unità formative participerai nel corso del seguente anno scolastico?
Che tipo di corso frequenterai?
Hai utilizzato metodologie innovative sperimentali all'interno degli ambiti della scuola?
L'introduzione di Metodologie e Tecnologie innovative nella didattica, nella tua classe, ha avuto ricadute positive sugli esiti nelle prove sostenute dagli alunni,e in particolare in riferimento ai BES/DSA?
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