Request edit access
แบบประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการของสำนักงานวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์พุทธชินราช ประจำปีการศึกษา 2564
          สำนักงานวิทยาลัย ได้จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการของสำนักงานวิทยาลัย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการของสำนักงานวิทยาลัย และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีต่อการให้บริการ ของส่วนงานทั้ง 4 กลุ่มงาน ประกอบด้วย กลุ่มงานบริหาร กลุ่มงานการเงิน บัญชีและพัสดุ กลุ่มงานวางแผนและงบประมาณ และงานเลขานุการผู้อำนวยการ วิทยาลัยสงฆ์พุทธชินราช ประจำปีการศึกษา 2564 เพื่อนำข้อมูลไปใช้ในการพัฒนาปรับปรุงการดำเนินงานในปีถัดไป
          5 หมายถึง ความพึงพอใจ ระดับมากที่สุด
          4 หมายถึง ความพึงพอใจ ระดับมาก
          3 หมายถึง ความพึงพอใจ ระดับปานกลาง
          2 หมายถึง ความพึงพอใจ ระดับน้อย
          1 หมายถึง ความพึงพอใจ ระดับน้อยที่สุด
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Email *
1. สถานะ *
2. สถานภาพ *
30 points
3. วุฒิการศึกษาสูงสุด *
30 points
4. ความพึงพอใจต่อการรับบริการของสำนักงานวิทยาลัย *
20 points
5
4
3
2
1
ขั้นตอนการขอรับข้อมูล ไม่ยุ่งยาก มีความสะดวกคล่องตัว
การให้ข้อมูล เอกสาร เผยแพร่ เกี่ยวกับงาน รวดเร็ว ถูกต้อง แม่นยำ
ความชัดเจนในการอธิบาย ชี้แจง และแนะนำขั้นตอนใน การขอรับข้อมูล
การให้บริการด้วยความเสมอภาคตามลำดับก่อน-หลัง
5. ความพึงพอใจด้านเจ้าหน้าที่ผู้ให้บริการ *
25 points
5
4
3
2
1
เจ้าหน้าที่มีความกระตือรือร้น เอาใจใส่ในการให้บริการ
เจ้าหน้าที่พูดจาสุภาพ ยิ้มแย้มแจ่มใส มีความเป็นกันเอง
เจ้าหน้าที่แต่งกายสุภาพ เหมาะสมกับการทำงาน
เจ้าหน้าที่สามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นได้เป็นอย่างดี
เจ้าหน้าที่ให้คำแนะนำ คำปรึกษา ตอบข้อซักถามได้ดี
6. ความพึงพอใจด้านสิ่งอำนวยความสะดวก *
15 points
5
4
3
2
1
การจัดสำนักงาน สะอาด เป็นระเบียบ เรียบร้อย
จัดสถานที่สำหรับการให้บริการได้อย่างเหมาะสม
ความพอใจต่อสื่อประชาสัมพันธ์/คู่มือและเอกสารให้ความรู้
7. ความพึงพอใจต่อคุณภาพการให้บริการ *
20 points
5
4
3
2
1
การได้รับบริการที่ตรงตามความต้องการ
การได้รับบริการ ครบถ้วน ถูกต้อง
การได้รับบริการที่คุ้มค่าและมีประโยชน์
ความพึงพอใจต่อผลการบริการในภาพรวม
Submit
Clear form
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy