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Encuesta Convivencia Escolar
Los aprendizajes en Convivencia Escolar son la base de la formación ciudadana y constituyen un factor clave en la formación integral de los y las estudiantes, de allí la relevancia de gestionarla adecuadamente y de fortalecer la formación en este ámbito.

En este sentido, gestionar la Convivencia Escolar supone un desafío para las comunidades educativas, las que deben conjugar la variedad de intereses y formas de expresarse, con el propósito común expresado en el Proyecto Educativo Institucional, que debe apuntar a “contribuir a la formación y el logro de aprendizajes de todos los alumnos que son miembros de ésta [la comunidad educativa], propendiendo a asegurar su pleno desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico”, tal como lo establece el Artículo 9° de la Ley General de Educación.

Para el equipo de Convivencia Escolar del Liceo Gregorio Cordovez es importante conocer la opinión de todos los miembros de la comunidad educativa, por lo mismo, le solicitamos leer atentamente las preguntas y responderlas de acuerdo a su experiencia en nuestro establecimiento.

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Dimensión Formación
1) El establecimiento educativo, ¿Traduce los lineamientos formativos, estipulados en el Proyecto Educativo Institucional, en estrategias concretas para alcanzar su logro? Marca una o más opciones. *
Required
2) El establecimiento educativo, ¿Cuenta con una persona o equipo a cargo de la convivencia escolar, con funciones y tiempos conocidos por todos los miembros de la comunidad educativa, que se responsabiliza por implementar y monitorear los lineamientos formativos? *
3) En el establecimiento educativo, ¿Se enseñan formas pacíficas para relacionarse y resolver conflictos? ¿En qué instancias? Marca una o más opciones: *
Required
4) El equipo de liderazgo educativo y el Encargado de Convivencia Escolar, ¿Realizan acciones para involucrar y orientar a los padres, madres y apoderados en el proceso de aprendizaje académico y formativo de sus hijos e hijas? *
Dimensión Convivencia Escolar
5) El establecimiento educativo, ¿Promueve y exige un ambiente de respeto y buen trato entre todos los miembros de la comunidad educativa y en todos los espacios formativos? (aula, talleres, bibliotecas, patios, actos ceremoniales, eventos deportivos) *
6) ¿Existen estrategias y/o instancias específicas que promuevan el valor de la diversidad y la prevención de todo tipo de discriminación? *
7) El establecimiento educativo, ¿Cuenta con normas de convivencia-contenidas en el Reglamento Interno-que expliciten las formas de organizar la vida en común? *
8) ¿Existen instancias para que estas normas sean conocidas por el conjunto de la comunidad educativa? ¿Qué vías se utilizan para difundir estas normas? Marca una o más opciones. *
Required
9) El establecimiento educativo, ¿Ha elaborado y puesto en práctica procedimientos y rutinas de comportamiento que facilitan el desarrollo de las actividades cotidianas? ¿Qué tipo de prácticas o rutinas? Marca una o más opciones. *
Required
10) El establecimiento educativo, ¿Provee las condiciones para hacer del liceo un lugar seguro para los estudiantes, tanto física como psicológicamente? *
11) El establecimiento educativo, ¿Previene y enfrenta las conductas violentas, desde las situaciones menores hasta las más graves, a través de estrategias concretas y consensuadas? *
12) De acuerdo a la pregunta anterior, ¿Qué estrategias se implementan?, ¿Están consignadas en el Reglamento Interno? Marca una o más opciones. *
Required
13) El establecimiento, ¿Previene y enfrenta el acoso o bullying a través de estrategias concretas? Especifique dos o tres acciones: *
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Dimensión Participación
14) El Proyecto Educativo Institucional del liceo, ¿Representa y se adecúa a las características y aspiraciones de esta comunidad educativa en particular? *
15) Existen instancias y espacios en que se promueva el encuentro y la participación de los distintos miembros de la comunidad educativa, para crear lazos y fortalecer el sentido de pertenencia? Marca una o más opciones. *
Required
16) ¿Existen instancias en que se promueva, entre los estudiantes, un sentido de responsabilidad con su comunidad, entorno y sociedad, y los motive a realizar aportes concretos? Marca una o más opciones. *
Required
17) ¿Existen instancias que fomenten la expresión de ideas, el debate fundamentado y reflexivo entre los estudiantes, en un contexto de respeto? ¿Cuáles? Marca una o más opciones. *
Required
18) El establecimiento educativo, ¿Promueve la participación de todos los miembros de la comunidad educativa a través del funcionamiento efectivo del Consejo Escolar? *
19) El establecimiento educativo, ¿Promueve la participación de los estudiantes a través del Centro de Alumnos y las directivas de curso, los cuales han sido elegidos democráticamente? *
20) El establecimiento educativo, ¿Promueve y apoya la participación de los padres, madres y apoderados a través del Centro de Padres y los Delegados de Curso? *
21) El establecimiento educativo, ¿Promueve la participación de los docentes a través de la realización periódica del Consejo de Profesores y lo valida como una instancia fundamental para discutir temas relacionados con la implementación del Proyecto Educativo Institucional? *
22) El establecimiento educativo, ¿Cuenta con canales de comunicación fluidos y eficientes para informar a los padres, madres, apoderados y estudiantes respecto de su funcionamiento? ¿Cuáles? Marca una o más opciones. *
Required
23) Existen instancias para que los padres, madres, apoderados y estudiantes hagan llegar sugerencias, inquietudes y críticas frente al quehacer del establecimiento? ¿Cuáles? Marca una o más opciones. *
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