Request edit access
4. ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОРІЄНТОВАНІ НА ОСОБИСТІСТЬ
Дайте відповідь «ТАК» або «НІ»
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ПІБ *
Навчальний заклад *
Освітній процес особистісно-орієнтованого навчання надає кожному можливість реалізувати себе в пізнанні, навчальній діяльності та поведінці, спираючись на його суб'єктивний досвід, здібності, інтереси, ціннісні орієнтири *
1 point
Етапи роботи майстерні - це 1. «Індукція» («наведення»); 2. «Самоінструкція»; 3. «Соціалізація»; 4. «Афішування»; 5. «Розрив». 6. «Рефлексія» *
1 point
Технологія колективної миследіяльності - безперервний процес управління розвитком потреб, здібностей студентів *
1 point
Сутність технології колективної розумової діяльності полягає в тому, щоб розвивати студента, його потреби, і тим самим вчити жити в навколишньому з залученням сторонньої допомоги *
1 point
Основна ідея, покладена в організацію робочого процесу в режимі колективної розумової діяльності, полягає в тому, що навчання ведеться в активній взаємодії студентів з педагогом і між собою з того рівня (розвиток потреб - здібностей), на якому знаходяться ті, яких навчають *
1 point
Перший з чотирьох основних тактів технології колективної миследіяльності полягає в роботі з творчими мікрогрупами *
1 point
При конструюванні занять евристичного типу пріоритет віддається цілям творчої самореалізації студентів, потім - прийомам навчання, що дозволяють організувати продуктивну діяльність студентів, потім - змісту навчального матеріалу *
1 point
Зміст навчального матеріалу евристичного навчання має пріоритет перед організаційними формами і методами, активно впливає на нього, може його видозмінювати і трансформувати *
1 point
Варіативність конструйованих занять досягається про допомогою технологічної карти навчання *
1 point
Технологічна карта забезпечує досягнення одних і тих же цілей навчання різними формами і методами занять, які застосовуються в якості варіативних засобів, які доповнюють і добудовуються інваріантну структуру до унікального в кожному випадку варіанту навчання *
1 point
Евристична технологія навчання передбачає динаміку внутрішніх змін суб'єктів освіти – студентів і викладачів у ході освоєння ними евристичних освітніх процедур *
1 point
Цілепокладання в навчанні - це встановлення учнями та вчителем головних цілей і завдань навчання на певних його етапах *
1 point
Ключовий технологічний елемент евристичного навчання - евристична освітня ситуація - це ситуація освітнього напруги, що виникає спонтанно або організована студентом, яка вимагає свого вирішення через евристичну діяльність усіх її учасників *
1 point
Освітнє середовище організується вчителем наступним чином: відбирається необхідний матеріал, освітні об'єкти, вибираються ключові поняття *
1 point
Основою евристичної ситуації можуть бути: загальний об'єкт дослідження; відшукання його сенсу; необхідність відшукання нових способів і видів діяльності *
1 point
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms