Request edit access
Анкета для опитування випускників ОП "Митна справа" (1 півріччя 2023-2024 н.р.)
Анкетування анонімне.
Ваші відповіді будуть використані для  удосконалення системи якості освіти в УІПА .
Дякуємо за співпрацю!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
У якому році ви закінчили вищий заклад УІПА (ХТЕІ КНТЕУ) *
Який рівень вищої освіти ви здобули?*
*
За якою освітньою програмою ви навчались?*
*
Чи працюєте ви за спеціальністю, яку отримали в УІПА (ХТЕІ КНТЕУ)?*
*
Чи відповідає посада, яку ви обіймаєте знанням, умінням та навичкам, які ви здобули в УІПА (ХТЕІ КНТЕУ) ?
*
Я задоволений(а) рівнем отриманих знань та умінь*
*
Навчання було сучасне та практично орієнтоване*
*
Оцінювання знань відбувалось прозоро та чесно*
*
Викладачі використовували сучасні педагогічні методи (кейси, майстер-клас, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри та ін. )
*
Професорсько-викладацький склад кваліфіковано та доброзичливо сприяв моєму навчанню в академії
*
Проходження виробничих практик  сприяло підвищенню моїх знань та практичних навичок
*
(незадовільно)
(відмінно)
Я мав вільний доступ до електронних інформаційних ресурсів УІПА (ХТЕІ КНТЕУ)  *
*
Чи сприяв вищий навчальний заклад УІПА  (ХТЕІ КНТЕУ)  моєму працевлаштуванню*
*
Допоміжний персонал деканату, кафедр та бібліотеки кваліфіковано та доброзичливо сприяв моєму навчанню
*
(незадовільно)
(відмінно)
Кваліфікація викладачів відповідає тим дисциплінам, які вони викладають*
*
Які знання, на мою думку, НЕ отримано, а це потрібно на сучасному ринку праці
*
Які дисципліни, на вашу думку, необхідно ДОДАТИ до освітнього процесу?
*
Які дисципліни  на вашу, думку, необхідно ВИЛУЧИТИ з освітнього процесу?
*
Хто з викладачів вам запам'ятався найбільше?
Мой ответ

*
Ваші пропозиції щодо покращення якості освіти та освітнього процесу в УІПА
*
Чи рекомендували б дану спеціальність та ОП своїм знайомим?*
*
Дякуємо за відповідь!
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy