Request edit access
74 задание • обзор по синтаксису
повторяем блок пунктуации - с 16 по 21 задание
пожалуйста, будьте внимательны при решении и вспомните изученный материал!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
напишите имя и фамилию *
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
*
1 point
Required
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Заворожённый её танцем (1) он мог долго стоять перед сценой (2) отделённой от юноши ликующей (3) толпой горожан (4) похожей на бушующее море. *
1 point
18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Должно быть (1) правдой то, что казалось невероятным. Во-первых (2) я (3) конечно же (4) могла сомневаться во всех его словах. Однако (5) с другой стороны (6) мне так хотелось верить в чудеса судьбы. Поэтому всё, что ни происходило, казалось мне, случается (7) к счастью. *
1 point
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Если я просыпалась раньше (1) то я всё равно не досыпала оставшиеся полчаса (2) ведь так можно было успеть больше пережить и больше узнать (3) узнать что-то новое (4) из-за чего жизнь продолжала быть всё лучше и лучше. *
1 point
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Одиночество (1) и алкоголь (2) буквально управляли им сейчас (3) поэтому ему было всё равно (4) что Ира не та (5) кого он любил. *
1 point
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Попробуем зайти в самые дальние кварталы, неведомый доселе страх начинает сковывать наше тело. (2)С каждым шагом спокойствие отступает, звуки лютни с рынка и колокола на церковной башне затихают. (3)Конечно же, полнейшая тишина занимает окружающее пространство. (4)Однако в дальних переулках, куда из-за презрения и грязи не ступит нога торговца, купца или дворянина, таится страшное царство. (5)Этот мир наполнен далеко не детскими страхами, здесь нет чудовищ из детских сказок. (6)Здесь собран музей пороков, здесь царят ужасы, смертельные для слабой человеческой души человека. *
1 point
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
*
1 point
Required
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Пахучие листья герани (1) покрытые мягкими ворсинками (2) аккуратно торчали из горшка (3) и (4) наслаждаясь солнцем (5) терпеливо ждали своего часа. *
1 point
18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Мой друг (1) вы (2) меня (3) однако (4) удивляете (5) своим постоянным стремлением (6) к радости. *
1 point
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Фенечка вскочила со стула (1) на котором она уселась со своим ребёнком (2) и (3) передав его на руки девушке (4) которая тотчас же вынесла его вон из комнаты (5) торопливо поправила свою косынку. *
1 point
20. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Она знала (1) что ребята (2) с лёгкостью (3) создадут не только хорошую песню (4) но и (5) если говорить на жаргоне (6) "крутой трек". *
1 point
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Разговорная речь - это, обычно, текст беседы. (2)Со временем я поняла - настоящий живой разговор невозможен без ошибок. (3)Но каких ошибок - это тоже играет роль. (4)Самые частые ошибки, характерные для разговорной речи - это тавтология и грамматическое несоответствие. (5)А проще - повторение однокоренных слов и ошибки в окончаниях. (6)Если таких ошибок много - проявляется недостаточный талант собеседников. *
1 point
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
*
1 point
Required
17. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В 1817-1818 годах (1) мудрый и остроумный писатель (2) Оноре де Бальзак написал работу "Бессмертие души" (3) своеобразные философские заметки (4) увлекающие только истинных учёных. *
1 point
18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Наконец (1) их дочь Катрин - прекрасное юное создание. Конечно же (2) она была кротка и смиренна в присутствии своих родителей (3) однако (4) не стеснялась посещать увеселительные мероприятия в тавернах. К сожалению (5) своих родителей (6) девушка редко думала о завтрашнем дне, любила иногда быть кокеткой и флиртовать, зная свои внешние достоинства. Тем не менее (7) она не позволяла многого молодым людям. *
1 point
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Чемоданы (1) в руках Павла (2) вместе с нами спускаются и покидают этот дом (3) с которым связано столько воспоминаний (4) настолько весёлых и беззаботных (5) что лучше нельзя и представить. *
1 point
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Нередко (1) когда это имело смысл (2) герой мог возразить своему другу сатирой Ювенала (3) где автор с удовольствием осмеивал законы (4) и бичевал светское общество (5) из-за чего могла возникнуть мысль о обиде героя на высший свет. *
1 point
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Тесто получилось рассыпчатым и уже никак не могло стать липким, может быть, добавить воды. (2)Однако Полина всё равно верила, что печенье получится, хоть всё и валилось из рук. (3)Готовить с любовью для своих обожаемых воспитанников, это дело казалось ей истинным призванием. (4)Вдруг повариха поняла, что в тесто нужно добавить ещё одно яйцо. (5) К счастью, как раз одно яйцо осталось в холодильнике. (6)"Вот мне и повезло", - подумала Полина. *
1 point
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
*
1 point
Required
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Лера долго могла смотреть весёлые мультфильмы (1) наполненные беззаботными (2) детскими песенками (3) с любимой дочерью (4) звонко хрустящей огурцом. *
1 point
18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Однако (1) друг мой (2) я думал, что ты изменился. Может быть (3) мы недостаточно проучили тебя тогда, в наши юношеские годы. К счастью (4) моему великому (5) твоя наивность (6) вряд ли (7) скоро тебя покинет. *
1 point
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я подумала (1) что первый раз еду куда-то (2) одна (3) с большим чемоданом (4) на глубине (5) которого (6) лежали два моих красных диплома. *
1 point
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Раньше (1) когда она училась в девятом классе (2) Лера могла за ночь написать песню (3) в которой были бы смысл (4) и занятная мелодия (5) так как в школьные годы вдохновение было её постоянным другом. *
1 point
21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Лиза любила поливать свои цветы: тюльпаны, астры и ландыши. (2)Однако больше всего она любила танцевать: перескакивать с ноги на ногу на раскрашенном асфальте, плавно разводить руки, качать своими светлыми хвостиками. (3)Лизу уважали все в клубе: и рэперы, и хиппи, и даже панки. (4)Она казалась беззаботной: ухаживала за клумбами, танцевала, выбирала новые наряды. (5)Однако так о ней думал только Миша: он совсем не знал Лизиных забот. (6)Уличная принцесса одаряла своей заботой всю Центральную Мостовую: от бездомных котят до случайных прохожих. *
1 point
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
*
1 point
Required
17. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Полина (1) одетая красиво и празднично (2) представлялась (3) щеголяющему своим богатством (4) Юрию идеальной матерью (5) умеющей любить и быть любимой. *
1 point
18. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
По-моему (1) Грише прекрасно удавалась роль лидера (2) например (3) он умел и метко хвалить, и деликатно критиковать. После наших бесед самое трудное дело (4) казалось (5) вполне разрешимым. *
1 point
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Такой режим казался ей слишком экстремальным (1) так как в 22:30 дочка ещё бегала по квартире и не думала ложиться спать (2) поэтому что-то приходилось оставлять на утро (3) когда больше хотелось спать (4) чем куда-либо спешить. *
1 point
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Это приложение стало для неё отличным органайзером (1) чтобы Лера могла вовремя успевать всё (2) что ей поручали в журнале (3) потому что любимые статьи приходилось брать домой (4) где ей (5) едва ли ей хватало времени выспаться. *
1 point
21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Была только одна надежда, что ребёнок скоро должен был устать. (2)На самом деле, с Полиной уже во многих отношениях стало легче. (3)Она уже умела сама есть и пить, оставалось только купать её и готовить ей. (4)Однако казалось ещё чуть-чуть, и всё пойдёт на самотёк. (5)Нужно было поддаваться панике и отчаянию и верить, что всё не зря. (6)В этом помогали вера и любовь, как бы банально это не звучало. *
1 point
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms