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DOCENTI_QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO DI LUZZI - SM GIDORA
AREA: EFFICIENZA ED EFFICACIA
STRUTTURA E AMBIENTE DI LAVORO
Spazi e strutture sono idonei alle esigenze delle attività scolastiche? *
Con riferimento alla sicurezza, la funzionalità dell'edificio appare adeguata? *
Il livello di pulizia dei locali (aule ed uffici) risulta adeguato? *
Il Dirigente scolastico promuove la collaborazione tra le diverse componenti scolastiche? *
Il Dirigente scolastico è disponibile al dialogo? *
Il Dirigente scolastico valorizza il lavoro degli insegnanti? *
Questa istituzione scolastica è attenta ai bisogni formativi degli insegnanti? *
Le comunicazioni da parte dell'istituzione scolastica sono trasmesse e pubblicate con puntualità? *
Il personale ATA è disponibile e collaborativo? *
AREA: PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE E AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
Progettazione didattica e metodologie di studio
Attività e strategie didattiche

In questa scuola i colleghi della stessa classe si scambiano regolarmente informazioni sugli studenti? *
In questa scuola si fanno esercitare gli studenti individualmente in classe? *
Le attività didattiche si svolgono in laboratorio e/o con supporti digitali? *
In questa scuola si danno indicazioni sul metodo da seguire per svolgere un compito? *
In questa scuola si dedica tempo in classe alla correzione dei compiti? *
In questa scuola si lascia spazio a discussioni in classe e a interventi liberi degli studenti? *
In questa scuola si organizzano attività che richiedono la partecipazione attiva degli studenti? *
Il questa scuola si argomenta con gli studenti sulla valutazione che gli viene data? *
In questa scuola si esplicitano agli studenti gli obiettivi da raggiungere in ciascuna disciplina? *
INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE
Attività di recupero e di potenziamento delle eccellenze
Interventi di didattica trasversale per ragazzi BES E DSA.
Questa scuola realizza interventi efficaci per gli studenti che rimangono indietro? *
Questa scuola predispone percorsi percorsi differenziati per promuovere le eccellenze? *
I criteri di scelta e applicazione delle metodologie didattiche sono calibrati sui bisogni degli alunni BES E DSA? *
Esiste una buona sinergia tra il docente specializzato e quello curriculare? *
Ci sono degli alunni che non hanno buoni rapporti con i compagni di classe? Perchè? (Rispondere con Sì o No motivando brevemente la risposta) *
Your answer
ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
Pianificazione, progettazione e valutazione
Conosce i documenti di pianificazione, miglioramento e valutazione (PTOF, PDM e RAV) *
Il PTOF (Piano triennale dell’Offerta Formativa dell’istituto) è in linea con quanto si realizza quotidianamente a scuola? *
Condivide i progetti previsti dal PTOF che questa istituzione scolastica ha avviato o intende avviare? *
Si sente coinvolto/a nel processo di miglioramento progettato dall'Istituto? *
AREA: INTEGRAZIONE CON LE FAMIGLIE E IL TERRITORIO
Collaborazioni con enti locali e famiglie
Questa istituzione scolastica stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative? *
Le proposte dei genitori vengono tenute in debita considerazione da questa istituzione scolastica? *
Questa istituzione scolastica si confronta con le famiglie sulla linee educative e i valori da trasmettere? *
In questa scuola le famiglie apprezzano il lavoro degli insegnanti? *
Questa istituzione scolastica collabora positivamente con gli enti del territorio (istituzioni, servizi, associazioni, aziende)? *
Da quanti anni lavora come insegnante? *
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Da quanti anni lavora in questa istituzione scolastica? *
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