Request edit access
Опитування науково-педагогічних працівників, залучених до реалізації ОНП "Філологія" підготовки докторів філософії
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Чи входите Ви до складу групи забезпечення або проєктної групи ОНП "Філологія" для здобувачів вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня зі спеціальності 035 Філологія, галузі знань 03 Гуманітарні науки, відповідальної за формування ОНП? *
Чи надавали Ви пропозиції на етапі розробки ОНП під час формулювання її цілей та програмних результатів навчання? *
Якщо Ваша відповідь «ТАК», то вкажіть які саме пропозиції Ви надавали?
Чи були враховані ці пропозиції?
Clear selection
Як дисципліни, що Ви викладаєте на ОП, забезпечують повноцінну підготовку здобувачів вищої освіти для дослідницької діяльності за спеціальністю? *
З наведеного переліку позначте ті соціальні навички(soft skills), які, на Вашу думку, аспірант отримує в процесі вивчення навчальної дисципліни, що Ви викладаєте на ОНП: *
Required
нтерактивні методи навчання,
• проблемно-пошукові (метод проблемного викладу, евристичний метод),
• частково репродуктивні (найчастіше пояснювально-ілюстративний метод із
залученням інформаційно- відтворювальний метод),
• методи  зіставного аналізу;
• дослідницько-мотиваційний метод.
Форми і методи навчання й викладання сприяють досягненню практичних
результатів навчання, які представлено в силабусах.
Специфіка силабусів визначається з урахуванням контингенту здобувачів та
змістового наповнення ОК.
 *
Clear selection
Clear selection
Обсяг освітнього компонента, який Ви викладаєте на ОНП, (у кредитах ЄКТС) достатній для досягнення цілей та програмних результатів навчання? *
Чи вистачає аспірантам часу на самостійну роботу? *
нтерактивні методи навчання,
• проблемно-пошукові (метод проблемного викладу, евристичний метод),
 Форми та методи навчання з освітнього компоненту (навчальної дисципліни), що Ви викладаєте на ОП, сприяють досягненню програмних результатів навчання? *
пояснювально-ілюстративний метод із
залученням інформаційно- відтворювальний метод),
• методи  зіставного аналізу;
• дослідницько-мотиваційний метод.
 *
Чи долучаєтесь Ви до перегляду програми вступних випробувань? *
Чи були випадки визнання результатів навчання, отриманих аспірантами в інших ЗВО, з освітнього компонента (навчальної дисципліни), який Ви викладаєте на ОНП? *
Чи були випадки визнання результатів навчання, отриманих аспірантами у неформальній освіті? *
Інформація про цілі, зміст, порядок та критерії оцінювання у межах окремих кредитних модулів надається
здобувачам на першому занятті безпосередньо викладачем. Це дозволяє на самому початку вивчення дисципліни з’ясувати всі питання, які виникають у аспірантів. Здобувачі
мають постійний доступ до цієї інформації, силабуси ОК, які містять і рейтингові системи оцінювання знань,
розміщуються на сайті кафедри у відповідному курсі на платформі для дистанційного навчання Сікорський та в Електронному кампусі КПІ ім. Ігоря Сікорського
. Доступ до системи «Електронний
кампус» забезпечується через індивідуальні кабінети, які створюються для кожного учасника освітнього процесу..Розклад занять та екзаменаційних сесій розміщується на сайті департаменту навчальної роботи
 Сайти кафедр є надійним інструментом інформування здобувачів.(НП, навчальний план, робочі навчальні плани, силабуси, Ф-каталог з анотаціям до вибіркових ОК тощо) . Надається інформація про цілі, зміст та очікувані результати навчання, порядок та критерії оцінювання в межах освітнього компонента тощо.
 *
Чи долучаєтеся Ви до реалізації наукових тем кафедр під час освітнього процесу на ОНП? *
Чи залучаєте Ви аспірантів до реалізації своїх індивідуальних тем досліджень під час освітнього процесу на ОНП? *
Які конкретно наукові досягнення, індивідуальні та колективні, використовуєте Ви в освітньому процесі на ОНП? *
Чи оновлюєте Ви зміст своїх освітніх компонентів на основі наукових досягнень і сучасних практик? *
На основі чого вони оновлюються? *
До яких міжнародних інформаційних ресурсів та баз даних у Вас є доступ?
У яких міжнародних проєктах Ви брали участь на ОНП?
Чи були у Вас випадки врегулювання конфлікту інтересів з аспірантами? *
Чи мають аспіранти змогу оскаржити процедуру проведення та результати контрольних заходів? *
Чи були у Вас випадки виявлення порушення академічної доброчесності? *
Якщо ваша відповідь «ТАК», то які заходи в цьому разі було вжито?
Які заходи вживаються в Університеті для підвищення фаховості викладачів? *
Чи забезпечує Університет безоплатний доступ викладачів і аспірантів до відповідної інфраструктури та інформаційних ресурсів, потрібних для навчання, викладацької та/або наукової діяльності? *
Як саме Ви надаєте організаційну, інформаційну та консультативну підтримку аспірантам? *
Які недоліки в ОНП та/або освітній діяльності з реалізації ОНП виявили Ви під час останнього її перегляду? *
Надайте, будь ласка, Ваші пропозиції щодо змін, які варто внести в процес навчання та підготовки докторів філософії з філології за освітньо-науковою програмою «Філологія». *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms