Atividade sobre VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Prof. Marcelo José | De Marco :) www.imprensalink.com

01º) Tendo em vista que “as gírias” compõem o quadro de variantes linguísticas ligadas ao aspecto sociocultural, analise os excertos a seguir, aponte a alternativa em que o significado indicado correspondente não está adequado:

a) Possivelmente não iremos à festa. Lá, todos os convidados são patricinhas e mauricinhos! (adolescentes/jovens arrogantes que integram a elite econômica de determinado lugar)

b) Nossa! Como meu pai é careta! Não permitiu que eu assistisse àquele filme. (antiquado, ultrapassado, conservador)

c) Os namoros resultantes da modernidade baseiam-se somente no ficar. (relação sem compromisso)

d) E aí mano? Estás a fim de encontrar com uma mina hoje? A parada vai bombar! (amigo/companheiro; moça/menina/garota; conversa/namoro/relacionamento; vai dar certo/será muito boa)

e) Aquela aula foi péssima, não saquei nada daquilo que o professor falou. (retirei)

Clear selection

02º) Enem 2010

S.O.S Português / Por que pronunciamos muitas palavras de um jeito diferente da escrita? Pode-se refletir sobre esse aspecto da língua com base em duas perspectivas. Na primeira delas, fala e escrita são dicotômicas, o que restringe o ensino da língua ao código. Daí vem o entendimento de que a escrita é mais complexa que a fala, e seu ensino restringe-se ao conhecimento das regras gramaticais, sem a preocupação com situações de uso. Outra abordagem permite encarar as diferenças como um produto distinto de duas modalidades da língua: a oral e a escrita. A questão é que nem sempre nos damos conta disso. / (S.O.S Português. Nova Escola. São Paulo: Abril, Ano XXV, nº- 231, abr. 2010 (fragmento adaptado). // O assunto tratado no fragmento é relativo à língua portuguesa e foi publicado em uma revista destinada a professores. Entre as características próprias desse tipo de texto, identificam-se marcas linguísticas próprias do uso

a) regional, pela presença do léxico de determinada região do Brasil.

b) literário, pela conformidade com as normas da gramática.

c) técnico, por meio de expressões próprias de textos científicos.

d) coloquial, por meio do registro de informalidade.

e) oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade.

Clear selection

03º) "Todas as variedades linguísticas são estruturadas, e correspondem a sistemas e subsistemas adequados às necessidades de seus usuários. Mas o fato de estar a língua fortemente ligada à estrutura social e aos sistemas de valores da sociedade conduz a uma avaliação distinta das características das suas diversas modalidades regionais, sociais e estilísticas. A língua padrão, por exemplo, embora seja uma entre as muitas variedades de um idioma, é sempre a mais prestigiosa, porque atua como modelo, como norma, como ideal linguístico de uma comunidade. Do valor normativo decorre a sua função coercitiva sobre as outras variedades, com o que se torna uma ponderável força contrária à variação." (Celso Cunha. Nova gramática do português contemporâneo. Adaptado.)

A partir da leitura do texto, podemos inferir que uma língua é:

a) conjunto de variedades linguísticas, dentre as quais uma alcança maior valor social e passa a ser considerada exemplar.

b) sistema que não admite nenhum tipo de variação linguística, sob pena de empobrecimento do léxico.

c) a modalidade oral alcança maior prestígio social, pois é o resultado das adaptações linguísticas produzidas pelos falantes.

d) A língua padrão deve ser preservada na modalidade oral e escrita, pois toda modificação é prejudicial a um sistema linguístico.

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

Clear selection

04º) “A variação é inerente às línguas, porque as sociedades são divididas em grupos: há os mais jovens e os mais velhos, os que habitam numa região ou outra, os que têm esta ou aquela profissão, os que são de uma ou outra classe social e assim por diante. O uso de determinada variedade linguística serve para marcar a inclusão num desses grupos, dá uma identidade para os seus membros. Aprendemos a distinguir a variação. Quando alguém começa a falar, sabemos se é de São Paulo, gaúcho, carioca ou português. Sabemos que certas expressões pertencem à fala dos mais jovens, que determinadas formas se usam em situação informal, mas não em ocasiões formais. Saber uma língua é ser “poliglota” em sua própria língua. Saber português não é só aprender regras que só existem numa língua artificial usada pela escola. As variações não são fáceis ou bonitas, erradas ou certas, deselegantes ou elegantes, são simplesmente diferentes. Como as línguas são variáveis, elas mudam.” / (FIORIN, José Luiz. “Os Aldrovandos Cantagalos e o preconceito linguístico”. In O direito à fala. A questão do preconceito linguístico. Florianópolis. Editora Insular, pp. 27, 28, 2002.)

Sobre o texto de José Luiz Fiorin, é incorreto afirmar:

a) As variações linguísticas são próprias da língua e estão alicerçadas nas diversas intenções comunicacionais.

b) A variedade linguística é um importante elemento de inclusão, além de instrumento de afirmação da identidade de alguns grupos sociais.

c) O aprendizado da língua portuguesa não deve estar restrito ao ensino das regras.

d) As variedades linguísticas trazem prejuízos à norma-padrão da língua, por isso devem ser evitadas.

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

Clear selection

05º) Enem 2013 - Até quando? / Não adianta olhar pro céu / Com muita fé e pouca luta / Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer / E muita greve, você pode, você deve, pode crer / Não adianta olhar pro chão / Virar a cara pra não ver / Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus / Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer! / GABRIEL, O PENSADOR. Seja você mesmo (mas não seja sempre o mesmo). Rio de Janeiro: Sony Music, 2001 (fragmento).

As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto

a) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da internet.

b) cunho apelativo, pela predominância de imagens metafóricas.

c) tom de diálogo, pela recorrência de gírias.

d) espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.

e) originalidade, pela concisão da linguagem.

Clear selection

06º) (UFV – 2006) Suponha um aluno se dirigindo a um colega de classe nestes termos: “Venho respeitosamente solicitar-lhe que se digne emprestar-me o livro.” A atitude desse aluno se assemelha à atitude do indivíduo que:

a) comparece ao baile de gala trajando “smoking”.

b) vai à audiência com uma autoridade de “short” e camiseta.

c) vai à praia de terno e gravata.

d) põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados.

e) vai ao Maracanã de chinelo e bermuda.

Clear selection

07º) Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa correta:

“Iscute o que to dizeno, / Seu dotor, seu coroné: / De fome tão padeceno / Meus fio e minha muiér. / Sem briga, questão nem guerra, / Meça desta grande terra / Umas tarefas pra eu! / Tenha pena do agregado / Não me dexe deserdado / Daquilo que Deus me deu” (Patativa do Assaré) // Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no poema, é identificável como:

a) Escolarizado proveniente de uma metrópole.

b) Sertanejo de uma área rural.

c) Idoso que habita uma comunidade urbana.

d) Escolarizado que habita uma comunidade no interior do país.

e) Estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do país.

Clear selection

08º) Leia a música abaixo e marque a única alternativa correta:

Esmola / Uma esmola pelo amor de Deus / Uma esmola, meu, por caridade / Uma esmola pro ceguinho, pro menino / Em toda esquina tem gente só pedindo. / Uma escola pro desempregado / Uma esmola pro preto, pobre, doente / Uma esmola pro que resta do Brasil / Pro mendigo, pro indigente (...) / (Samuel Rosa/Chico Amaral) // A música registra um pedido de esmola, em que o eu - lírico utiliza uma linguagem:

a) Pouco compreensiva, já que contém vários erros de gramática.

b) Coloquial, crítica, compreensiva, comunicável.

c) Imprópria para os poemas da literatura brasileira.

d) Crítica, porém não-coloquial.

e) Descuidada e cheia de repetições.

Clear selection

09º) Com relação ao texto retirado do Orkut, assinale a alternativa correta:

Vc viu como ele xegô em kza hj? Tôdu blz!

a) Não pode ser considerado um texto, visto que não cumpre sua função comunicativa.

b) Por ter palavras abreviadas em excesso está totalmente contrariando as regras da gramática, logo não é um texto.

c) Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal.

d) Mesmo por se tratar de linguagem abreviada, cumpre sua função comunicativa, mas só deve ser utilizada em situações informais como internet, celular etc.

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

Clear selection

10º) (FGV-SP) Caetano Veloso acaba de gravar uma canção, do filme "Lisbela e o prisioneiro". Trata-se de "Você não me ensinou a te esquecer". A propósito do título da canção, pode-se dizer que:

a) a regra da uniformidade do tratamento é respeitada, e o estilo da frase revela a linguagem regional do autor.

b) o desrespeito à norma sempre revela falta de conhecimento do idioma; nesse caso não é diferente.

c) o correto seria dizer "Você não me ensinou a lhe esquecer".

d) não deveria ocorrer a preposição "a" nessa frase, já que o verbo "ensinar" é transitivo direto.

e) desrespeita-se a regra da uniformidade de tratamento. Com isso, o estilo da frase acaba por aproximar-se do da fala.

Clear selection

Submit

Clear form

Forms

This content is neither created nor endorsed by Google.