A continuación encontrará las cuatro áreas de gestión con sus respectivos procesos, a la vez cada proceso g unos componentes; a los cuales se les debe evaluar con una escala cualitativa.  Esta escala esta dada por los siguientes conceptos:
 
1 (“existencia”): hay un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, y las acciones se llevan a cabo de manera desarticulada.
2 (“pertinencia”): hay algunos principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones para dar cumplimiento a los objetivos y metas.
3 (“apropiación”): las acciones institucionales tienen un mayor grado de articulación y, en general, son conocidas por la comunidad educativa.
4 (“mejoramiento continuo”): los procesos están consolidados y son evaluados periódicamente para fortalecerlos.