Retorno da redação II
Atividade sobre uso do ponto e vírgula e da conjunção "mas"
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Dupla ou trio *
Turma *
Atividade 1 -  Assista ao vídeo abaixo.
Agora, explique se o ponto e virgulo foi corretamente empregado na seguinte situação: “Um dia, eu estava choramingando na cozinha, nem lembro o motivo; provavelmente minha mãe”. *
Se houver tempo, leia as informações que também estão presentes no próximo link para aprimorar seu conhecimento: http://exame.abril.com.br/carreira/noticias/quais-as-regras-para-usar-o-ponto-e-virgula-em-um-texto
Atividade 2 - Leia o texto a seguir.
[..] as conjunções adversativas têm a seguinte propriedade: marcam algum tipo de contraste entre uma parte do texto e outra. Quando o texto equivale a período com duas orações, a conjunção opõe estas duas partes. "Faz frio, mas vou sair" é um texto no interior do qual há dois "pensamentos" contrastantes que equivalem a duas orações breves. [...]"Mas" é uma conjunção que faz coesão entre partes de textos e não apenas uma conjunção que constrói períodos compostos. Se encontramos uma página perdida que começa com "mas", saberemos que não pode ser o começo de um texto. A não ser que seja de um livro de Clarice Lispector... Quanto à posição, "mas" ocupa sempre a mesma: início de oração. Não há proibição para emprego de "mas" nesta posição, como dá a entender parte da carta mencionada. Provavelmente, ela quis dizer que não se deve começar períodos (ou parágrafos) com "mas".No entanto (ou "mas"!), há muitos casos desse tipo. A única exigência é que "mas" introduza uma unidade (oração ou trecho) que se opõe ao que vem antes. Disponível em http://revistalingua.com.br/textos/76/os-opostos-do-mas-250637-1.asp. Acesso em 13 mar. 2016.
Agora, explique se há algum problema no uso do “mas” nas duas situações abaixo.
a) “Sua tristeza diminuiu quando as netas de Dona Heloísa vieram visitar a avó. Mas o que deixou Rosinha mais encantada foi ter visto uma boneca pela primeira vez”. *
b) “Certa hora, ela estava olhando as meninas, quando se encantou com uma das bonecas delas e pediu para brincar também. Mas como o preconceito tomava conta da mente da família, as netas de Dona Heloísa logo pediram para que fossem embora”. *
Se houver tempo, leia as informações que também estão presentes no próximo link para aprimorar seu conhecimento: http://www.capcursos.com.br/boletim-173-conjuncao-coordenativa-adversativa/boletim-173-conjuncao-coordenativa-adversativa/
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