"Lokalny Ośrodek Wiedzy i Edukacji w Rejowcu Fabrycznym-Kierunek LOWE"

Projekt „modeLOWE Lokalne Ośrodki Wiedzy i Edukacji dla obszarów zdegradowanych i defaworyzowanych. Edycja II” realizowany przez Polską Fundację Ośrodków Wspomagania Rozwoju Gospodarczego „OIC Poland” z siedzibą w Lublinie, w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na lata 2014-2020, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej, w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Osi Priorytetowej II. Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.14 Rozwój narzędzi dla uczenia się przez całe życie.

Płeć: *

Wiek: *

18-24 lata

25 - 34 lata

35 - 44 lata

45- 54 lata

powyżej 55 lat

Wykształcenie: *

podstawowe i niepełne podstawowe

gimnazjalne

zawodowe

średnie

wyższe

Other:

Miejsce zamieszkania: *

wieś

miasto do 50 tys. osób

miasto 100 tys. osób

miasto powyżej 100 tys. osób

Status na rynku pracy: (możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

osoba pracująca lub zatrudniona/samozatrudniona

bierna zawodowo (rozumiane jako nieposzukująca pracy)

poszukująca pracy

emeryt/rencista

osoba bezrobotna (zarejestrowana w urzędzie pracy lub nie)

rolnik

Other:

Required

Jaki typ warsztatów byłby dla Pana/Pani najbardziej dogodny? *

jednodniowe

dwudniowe

wielodniowe

jest mi to bez różnicy

Jaka forma byłby dla Pani/Pana najbardziej dogodna? *

weekendowe

od poniedziałku do piątku

on-line

nie mam preferencji dotyczących formy

Jakie godziny Panu/Pani odpowiadają? *

poranne (od 9 do 12)

popołudniowe (od 12 do 16)

wieczorne (od 16 do 20)

nie mam preferencji dotyczących godzin

Ilu osobowe grupy Pan/i preferuje? *

małe grupy (do 10 osób)

średnie grupy (od 10 do 20)

duże grupy (powyżej 20 osób)

nie mam preferencji dotyczących wielkości grupy

W jakich miejscach preferowałby/aby Pan/i odbywanie warsztatów? (możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

szkoła

poza szkołą (świetlice, biblioteka, itp.)

w instytucjach (urząd miasta, ośrodki zdrowia itp.)

Other:

Required

Czy Pana/i dziecko uczęszcza do szkoły? *

tak

nie

nie, ale uczęszczało

jeszcze nie, ale będzie uczęszczać

nie dotyczy

Czy Pan/i uczestniczył/a w jakiejkolwiek aktywności edukacyjnej związanej z rozwojem osobistym lub zdobyciem wyższych kwalifikacji zawodowych? *

tak (jaka była tematyka kursów/szkoleń?-uzasadnij odpowiedź w pozycji Inna odpowiedź)

nie (z jakich powodów?-uzasadnij odpowiedź w pozycji Inna odpowiedź)

Other:

Required

Czy kiedykolwiek korzystał/a Pan/i ze wsparcia doradcy zawodowego, pośrednika pracy lub innej osoby zajmującej się rozwojem zawodowym? *

Tak (jakie obszary?-uzasadni odpowiedź w pozycji Inna odpowiedź)

Nie

Other:

Required

Jak Pan/i sądzi czy dzięki rozwijaniu kompetencji lub zdobywaniu kwalifikacji łatwiej znaleźć pracę? *

zdecydowanie tak

raczej tak

raczej nie

zdecydowanie nie

trudno powiedzieć

Jakie umiejętności chciałby/aby Pan/i nabyć lub rozwinąć po to, aby podnieść swoje kompetencje rodzicielskie? (możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

każde szkolenie będzie cenne

umiejętności rozwiązywanie problemów wychowawczych

umiejętności rozmowy z dzieckiem nastoletnim

umiejętności bycia asertywnym

umiejętności rozpoznawania emocji i reagowania na nie

umiejętności opanowania emocji

spędzania czasu z dzieckiem

nie dotyczy

Other:

Required

W jakich obszarach chciałby/aby Pan/i rozwinąć się, aby być aktywniejszym członkiem społeczności lokalnej? (możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

umiejętność pisania projektów

umiejętność wystąpień publicznych

umiejętność prowadzenia spotkań

pozyskiwanie wiedzy

udział w działaniach organizowanych przez sołectwa, szkołę

jak założyć fundację

podwyższenie jakości życia

urozmaicenie życia codziennego

nawiązanie nowych relacji społecznych

nowe, ciekawe doświadczenie

nie chcę być aktywnym członkiem społeczności lokalnej

Other:

Required

Jakie umiejętności chciałby/aby Pan/i rozwinąć by znaleźć nową pracę? (możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

umiejętność tworzenia dokumentów aplikacyjnych

umiejętność pisania CV

umiejętność pisania podania o pracę

umiejętności autoprezentacji

komunikatywność

obsługa pakietu Office (np. Word, Excel)

obsługa komputera

umiejętność szybkiego uczenia się

umiejętność redagowania pism urzędowych

zarządzanie sobą w czasie

Other:

Required

Które z kompetencji osobistych chciałby/aby Pan/i rozwinąć? (możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

asertywność

autoprezentacja

empatia/umiejętność budowania relacji

funkcjonowanie w grupie

inteligencja emocjonalna

komunikacja interpersonalna

kreatywność

negocjacje i etykieta w biznesie

planowanie i dążenie do celu

planowanie kariery i rozwój osobisty

podejmowanie decyzji

pozytywne myślenie

przywództwo

radzenie sobie z niepowodzeniami

radzenie sobie ze stresem

rozwiązywanie konfliktów

samoocena

motywacja do działania

wywieranie wpływu na innych

zarządzanie sobą w czasie

Required

Jako mieszkaniec regionu jakie umiejętności chciałby/aby Pan/i rozwijać?(możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

umiejętności niezbędne w codziennym życiu

umiejętności niezbędne w życiu zawodowym

umiejętności niezbędne w życiu społecznym

umiejętności ułatwiające prowadzenie gospodarstwa domowego

Other:

Required

Jakie są Pana/Pani główne powody, podwyższania kompetencji, braku uczenia się przez całe życie?(możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

nie było interesujących kursów blisko mojego miejsca zamieszkania

nie miałam/em czasu

kursy/szkolenia były zbyt drogie

nie miałam/em motywacji do dokształcania się

nie miałam/em poparcia/zachęty ze strony pracodawcy

brak dostępu do szkoleń dostosowanych do osób z niepełnosprawnością

negatywne doświadczenia po odbytych szkoleniach

nie mam z kim zostawić dzieci

Other:

Required

Jakie były Pani/Pana główne powody podejmowania aktywności szkoleniowej lub edukacyjnej?(możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

zmniejszenie ryzyka utraty pracy

podniesienie umiejętności potrzebnych w obecnej pracy

pojawia się możliwość udziału w bezpłatnych szkoleniach

wymagał ode mnie mój pracodawca

uzyskanie certyfikatu/świadectwa/dyplomu

rozwój własnych zainteresowań

Other:

Required

Co najbardziej zachęciłoby Pana/Panią do uczestniczenia w zajęciach rozwijających kompetencje własne?(możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

nauka w atrakcyjnych placówkach

zajęcia dopasowane do moich zainteresowań

przewaga zajęć praktycznych, nad teoretycznymi

czerpanie z doświadczeń innych uczestników, prace i projekty grupowe

zajęcia odpowiadające oczekiwaniom rynku pracy

możliwość pogodzenia zajęć z życiem prywatnym

profesjonalna kadra dydaktyczna

uzyskanie certyfikatów, zaświadczeń

wysoka jakość świadczonych usług

Other:

Required

Jakie z lokalnych instytucji Pana/Pani zdaniem powinny zaangażować się we wspomaganie rozwoju kompetencji i uczenia się przez całe życie?(możliwość zaznaczenia kilku odpowiedzi) *

pracodawcy i przedsiębiorcy

instytucje kultury

organizacje pozarządowe (np. stowarzyszenia)

instytucje systemu oświaty

instytucje ochrony zdrowia

instytucje rynku pracy (urząd pracy, itp.)

pomoc społeczna i wsparcie rodziny (MOPS, MOPR, itp.)

koła gospodyń wiejskich

Ochotnicza Straż Pożarna

Other:

Required

Jak ocenia Pan/Pani swój poziom poniższych kompetencji kluczowych? , STAN AKTUALNY (jak ocenia Pan/Pani ją obecnie) *

Proszę dokonać oceny w skali od 1 do 5.1 - poziom niski 2 - podstawowy 3 - średni 4 - wysoki 5 - bardzo wysoki

1

2

3

4

5

Świadomość i ekspresja kulturalna (zainteresowanie kulturą, sztuką, uczestnictwo w wydarzeniach kulturalnych, wiedza o kulturach)

Inicjatywność i przedsiębiorczość (zdolność osoby do wcielania pomysłów w czyn, kreatywność, podejmowanie ryzyka, planowanie przedsięwzięć, wyznaczanie celów)

Kompetencje informatyczne (odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych, interesowanie się nimi, wykorzystanie do nauki, pracy i udziału w społeczeństwie)

Kompetencje społeczne i obywatelskie (skuteczne, konstruktywne uczestnictwo w życiu społecznymi zawodowym, rozwiązywania konfliktów w razie potrzeby)

Porozumiewanie się w języku ojczystym (w mowie i piśmie)

Porozumiewanie się w języku obcym (w mowie i piśmie)

Umiejętność uczenia się (świadomość własnego procesu uczenia się, potrzeb w tym zakresie,możliwości , świadomość procesu uczenia się, technik)

Kompetencje matematyczne (rozwiązywania problemów wynikających z codziennych sytuacji, myślenie logiczne, przestrzenne, wzory, modele, konstrukty, wykresy, tabele; wyjaśniania świata przyrody, formułowanie pytań, wyciągania wniosków)

1

2

3

4

5

Świadomość i ekspresja kulturalna (zainteresowanie kulturą, sztuką, uczestnictwo w wydarzeniach kulturalnych, wiedza o kulturach)

Inicjatywność i przedsiębiorczość (zdolność osoby do wcielania pomysłów w czyn, kreatywność, podejmowanie ryzyka, planowanie przedsięwzięć, wyznaczanie celów)

Kompetencje informatyczne (odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych, interesowanie się nimi, wykorzystanie do nauki, pracy i udziału w społeczeństwie)

Kompetencje społeczne i obywatelskie (skuteczne, konstruktywne uczestnictwo w życiu społecznymi zawodowym, rozwiązywania konfliktów w razie potrzeby)

Porozumiewanie się w języku ojczystym (w mowie i piśmie)

Porozumiewanie się w języku obcym (w mowie i piśmie)

Umiejętność uczenia się (świadomość własnego procesu uczenia się, potrzeb w tym zakresie,możliwości , świadomość procesu uczenia się, technik)

Kompetencje matematyczne (rozwiązywania problemów wynikających z codziennych sytuacji, myślenie logiczne, przestrzenne, wzory, modele, konstrukty, wykresy, tabele; wyjaśniania świata przyrody, formułowanie pytań, wyciągania wniosków)

Na jakim poziomie chciałby/aby Pan/Pani rozwinąć poniższe kompetencje kluczowe? , STAN POŻĄDANY *

Proszę dokonać oceny w skali od 1 do 5.1 - poziom niski 2 - podstawowy 3 - średni 4 - wysoki 5 - bardzo wysoki

1

2

3

4

5

Świadomość i ekspresja kulturalna (zainteresowanie kulturą, sztuką, uczestnictwo w wydarzeniach kulturalnych, wiedza o kulturach)

Inicjatywność i przedsiębiorczość (zdolność osoby do wcielania pomysłów w czyn, kreatywność, podejmowanie ryzyka, planowanie przedsięwzięć, wyznaczanie celów)

Kompetencje informatyczne (odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych, interesowanie się nimi, wykorzystanie do nauki, pracy i udziału w społeczeństwie)

Kompetencje społeczne i obywatelskie (skuteczne, konstruktywne uczestnictwo w życiu społecznymi zawodowym, rozwiązywania konfliktów w razie potrzeby)

Porozumiewanie się w języku ojczystym (w mowie i piśmie)

Porozumiewanie się w języku obcym (w mowie i piśmie)

Umiejętność uczenia się (świadomość własnego procesu uczenia się, potrzeb w tym zakresie,możliwości , świadomość procesu uczenia się, technik)

Kompetencje matematyczne (rozwiązywania problemów wynikających z codziennych sytuacji, myślenie logiczne, przestrzenne, wzory, modele, konstrukty, wykresy, tabele; wyjaśniania świata przyrody, formułowanie pytań, wyciągania wniosków)

1

2

3

4

5

Świadomość i ekspresja kulturalna (zainteresowanie kulturą, sztuką, uczestnictwo w wydarzeniach kulturalnych, wiedza o kulturach)

Inicjatywność i przedsiębiorczość (zdolność osoby do wcielania pomysłów w czyn, kreatywność, podejmowanie ryzyka, planowanie przedsięwzięć, wyznaczanie celów)

Kompetencje informatyczne (odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych, interesowanie się nimi, wykorzystanie do nauki, pracy i udziału w społeczeństwie)

Kompetencje społeczne i obywatelskie (skuteczne, konstruktywne uczestnictwo w życiu społecznymi zawodowym, rozwiązywania konfliktów w razie potrzeby)

Porozumiewanie się w języku ojczystym (w mowie i piśmie)

Porozumiewanie się w języku obcym (w mowie i piśmie)

Umiejętność uczenia się (świadomość własnego procesu uczenia się, potrzeb w tym zakresie,możliwości , świadomość procesu uczenia się, technik)

Kompetencje matematyczne (rozwiązywania problemów wynikających z codziennych sytuacji, myślenie logiczne, przestrzenne, wzory, modele, konstrukty, wykresy, tabele; wyjaśniania świata przyrody, formułowanie pytań, wyciągania wniosków)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "porozumiewanie się w języku ojczystym"? *

Proszę o zaznaczenie odpowiedzi na skali od 1 do 5 gdzie:1 – zdecydowanie nie jestem zainteresowany/a2 – raczej nie jestem zainteresowany/a3 – nie mam zdania4 – raczej jestem zainteresowany/a5 – zdecydowanie jestem zainteresowany/a

1

2

3

4

5

wyrażanie myśli, uczuć

skuteczne komunikowanie się

umiejętność wypełniania druków urzędowych

analiza tekstów prawnych

umiejętność redagowania pism

sporządzanie dokumentów aplikacyjnych, pisanie cv, pisanie listów motywacyjnych

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "porozumiewanie się w języku ojczystym"? (proszę napisać, jeśli nie ma tej pozycji w w/w pytaniu)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "kompetencje matematyczne"? *

Proszę o zaznaczenie odpowiedzi na skali od 1 do 5 gdzie:1 – zdecydowanie nie jestem zainteresowany/a2 – raczej nie jestem zainteresowany/a3 – nie mam zdania4 – raczej jestem zainteresowany/a5 – zdecydowanie jestem zainteresowany/a

1

2

3

4

5

używanie obliczeń matematycznych w życiu codziennym

wykonywanie prostych obliczeń

prowadzenie domowego budżetu

tworzenie tabel, wykresów

rozumienie terminów i pojęć matematycznych

tworzenie planów zarządzania przestrzenią (np. planowanie ogrodu, wymiarów pomieszczeń)

wykonywanie zaawansowanych obliczeń

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "kompetencje matematyczne"? (proszę napisać, jeśli nie ma tej pozycji w w/w pytaniu)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "kompetencje cyfrowe"? *

Proszę o zaznaczenie odpowiedzi na skali od 1 do 5 gdzie:1 – zdecydowanie nie jestem zainteresowany/a2 – raczej nie jestem zainteresowany/a3 – nie mam zdania4 – raczej jestem zainteresowany/a5 – zdecydowanie jestem zainteresowany/a

1

2

3

4

5

obsługa komputera

tworzenie profilu zaufanego

zakładanie maila

zakładanie profilu społecznościowego

obsługa pakietu Office (np. Word)

drobne naprawy sprzętu komputerowego

przygotowanie prostych grafik

obrabianie zdjęć, filmów

wyszukiwanie wiarygodnych informacji w Internecie i umiejętność ich krytycznej oceny

poruszanie się w katalogach internetowych (np. biblioteki)

programowanie

bezpieczeństwo w przestrzeni internetowej (używanie silnych haseł, programy antywirusowe, zachowanie bezpieczeństwa w sieci)

e-urząd

e-bank

1

2

3

4

5

obsługa komputera

tworzenie profilu zaufanego

zakładanie maila

zakładanie profilu społecznościowego

obsługa pakietu Office (np. Word)

drobne naprawy sprzętu komputerowego

przygotowanie prostych grafik

obrabianie zdjęć, filmów

wyszukiwanie wiarygodnych informacji w Internecie i umiejętność ich krytycznej oceny

poruszanie się w katalogach internetowych (np. biblioteki)

programowanie

bezpieczeństwo w przestrzeni internetowej (używanie silnych haseł, programy antywirusowe, zachowanie bezpieczeństwa w sieci)

e-urząd

e-bank

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "kompetencje cyfrowe"? (proszę napisać, jeśli nie ma tej pozycji w w/w pytaniu)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "świadomość i ekspresja kulturalna"? *

Proszę o zaznaczenie odpowiedzi na skali od 1 do 5 gdzie:1 – zdecydowanie nie jestem zainteresowany/a2 – raczej nie jestem zainteresowany/a3 – nie mam zdania4 – raczej jestem zainteresowany/a5 – zdecydowanie jestem zainteresowany/a

1

2

3

4

5

warsztaty teatralne

warsztaty rzemiosła i rękodzieła (np. ozdoby świąteczne, garncarstwo)

wiedza na temat kultury i sztuki

warsztaty muzyczne (nauka gry na instrumencie)

warsztaty plastyczne

wiedza o kulturze regionu

wiedza o kulturze innych krajów

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "świadomość i ekspresja kulturalna"? (proszę napisać, jeśli nie ma tej pozycji w w/w pytaniu)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "porozumiewanie się w języku obcym"? *

Proszę o zaznaczenie odpowiedzi na skali od 1 do 5 gdzie:1 – zdecydowanie nie jestem zainteresowany/a2 – raczej nie jestem zainteresowany/a3 – nie mam zdania4 – raczej jestem zainteresowany/a5 – zdecydowanie jestem zainteresowany/a

1

2

3

4

5

budowania prostych komunikatów w obcym języku (potrzebna podczas wyjazdu za granicę)

zasady gramatyki

swobodne pisanie tekstów w obcym języku

rozumienie ze słuchu

słownictwo branżowe (potrzebne w danej pracy)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "porozumiewanie się w języku obcym"? (proszę napisać, jeśli nie ma tej pozycji w w/w pytaniu)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "umiejętność uczenia się"? *

Proszę o zaznaczenie odpowiedzi na skali od 1 do 5 gdzie:1 – zdecydowanie nie jestem zainteresowany/a2 – raczej nie jestem zainteresowany/a3 – nie mam zdania4 – raczej jestem zainteresowany/a5 – zdecydowanie jestem zainteresowany/a

1

2

3

4

5

wiedza o swoich mocnych stronach

umiejętność rozwiązywania problemów

sposoby, techniki uczenia się

zarządzanie sobą w czasie

ocena pracy własnej

Motywacja

teorie uczenia się

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "umiejętność uczenia się"? (proszę napisać, jeśli nie ma tej pozycji w w/w pytaniu)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "kompetencje społeczne i obywatelskie"? *

Proszę o zaznaczenie odpowiedzi na skali od 1 do 5 gdzie:1 – zdecydowanie nie jestem zainteresowany/a2 – raczej nie jestem zainteresowany/a3 – nie mam zdania4 – raczej jestem zainteresowany/a5 – zdecydowanie jestem zainteresowany/a

1

2

3

4

5

komunikowanie się w różnych sytuacjach społecznych

rozmowa kwalifikacyjna

wyrażanie opinii

negocjacje

asertywność

współpraca w zespole

możliwość uczestnictwa w działaniach społeczności lokalnej

rozwiązywanie konfliktów

doradztwo zawodowe

warsztaty psychologiczne

pierwsza pomoc

ekologia praktycznie

aktywność fizyczna (np. fitnes, pilates , joga)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "kompetencje społeczne i obywatelskie"?(proszę napisać, jeśli nie ma tej pozycji w w/w pytaniu)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "inicjatywność i przedsiębiorczość"? *

Proszę o zaznaczenie odpowiedzi na skali od 1 do 5 gdzie:1 – zdecydowanie nie jestem zainteresowany/a2 – raczej nie jestem zainteresowany/a3 – nie mam zdania4 – raczej jestem zainteresowany/a5 – zdecydowanie jestem zainteresowany/a

1

2

3

4

5

planowanie

wyznaczanie celów, zarządzanie

etyka

zakładanie działalności gospodarczej

organizowanie

kierowanie, zlecanie zadań

wizaż

krawiectwo

kulinaria (np. kuchnia roślinna)

Na ile chciałby się Pan/i rozwijać w obszarze "inicjatywność i przedsiębiorczość"? (proszę napisać, jeśli nie ma tej pozycji w w/w pytaniu)