各位親愛的家長：
我們是「臺南市跨校閱讀理解精進社群」的夥伴。這次想透過「線上讀寫課程」引導孩子讀報及運用策略幫助自己學習。當天將有五個學習主題，孩子選擇其中一個主題上課。屆時，會有參與研習的教師一起上線觀課。看看如何引導學生讀報(當天會有學生參與線上課)。期待透過公開課的形式鼓舞彼此落實理念的可能。歡迎有興趣的家長及孩子，上線與我們共學！
一、時間：113年9月29日(日)早上8：30-11：10(早上8：30開放會議室，請提早加入會議室，測試聲音及鏡頭等設備)二、地點：線上會議室
三、設備：「一台電腦」+「一台平板或手機」(強烈建議準備雙載具，一台可以觀看線上課程畫面，一台可以進行互動，雙載具學習效果比較好)
四、課程主題(擇一上課)：
1.低年級-石虎知多少：藉由閱讀國語日報認識報紙版面，引導學生做記號幫助閱讀圖文，運用策略方法閱讀知識性文本，進而能學習到科普知識。
2.中年級-閱讀全球找鮮事：藉由閱讀全球新鮮事的文章，引導學生對照世界地圖培養國際觀，運用心情塗鴉與線索註記，進而具體分享讀後感想。
3.中年級-我是文字小偵探：引導學生運用有步驟的策略閱讀知識性文章，再善用提問幫助理解重點，培養客觀看待事物的態度。
4.高年級-國際版知多少：藉由閱讀國語日報國際版的文章，引導學生提取文章間的關鍵字，運用圖示及符號表示關聯，進而整理學習。
5.高年級-中國的造字法：引導學生透過快速瀏覽，圖文對照，整理訊息的策略，學會閱讀說明文方法，增進對文本的理解與運用。
五、流程： 請見下表。
六、注意事項:
１．選擇課程之後，請家長務必加入各組的line群組(下述連結請用手機點選，擇一加入)，以利聯繫。
２．請在上課之前，將電腦或平板google帳號改成「孩子的姓名」，以利師生互動。(若是使用家長的google帳號，請記得修改成孩子的名字，登入meet時，名稱才會是孩子的名字)
修改帳戶名稱的方法，請參考影片 https://www.youtube.com/watch?v=K62sIgArBN8
３．學生上課過程的作品、相片、影音資料等，將成為教學研討及推廣素材，報名即代表家長無償同意上述使用。
４．9/29線上課時，請在安靜的環境學習，以利孩子投入課堂。
５．若有任何問題，請在line群組詢問。
