JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Выходной контроль
Курс 4.4.1. По проблеме «Пути повышения качества географического и экономического образования в контексте новых стандартов образования».
Для учителей географии (с интеграцией - экономика)
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Ф.И.О.
*
Your answer
Принцип педагогического процесса, отражающий демократичность условий работы современной школы, который дают педагогам право выбора на научной основе оптимальных и конкретных условий методов, форм и приемов работы.
*
принцип коллективного характера воспитания и обучения;
принцип уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к ней;
принцип выбора оптимальных методов, форм, средств обучения и воспитании;
принцип прочности, осознанности и действенности результатов образования, воспитания и развития.
Направление педагогики, изучающее закономерности преподавания конкретных учебных дисциплин во всех типах учебно-воспитательных учреждениях.
*
возрастная педагогика;
сравнительная педагогика;
методика предмета;
профессиональная педагогика.
Какое определение экономики вы считаете наиболее полным и достоверным?
*
экономика - это совокупность отраслей промышленности и сельского хозяйства, производящих предметы потребления;
экономика - это особая сфера жизни общества, охватывающая производство товаров и услуг, обмен ими и распределение созданных в обществе благ и их потребления;
экономика - это сфера жизнедеятельности общества, от которой зависит уровень благосостояния населения любой страны;
Тектоническая структура, в пределах которой лежит бóльшая часть территории Донецкой области:
*
Днепровско-Донецкая впадина;
Воронежский кристаллический массив;
Донецкое складчатое сооружение;
Украинский щит.
Безграничность потребностей человека охватывает:
*
количественный рост потребностей человека;
качественные изменения в потребностях человека;
постоянные количественные и качественные изменения в потребностях человека;
изменения потребностей человека, которые происходят в зависимости от ее возраста.
Результативные методы, приемы и виды работы на факультативных занятиях
*
проблемное изложение теоретического материала;
рассказ учителя;
самостоятельная работа учащихся.
Лишний этап в структуре урока обобщения и систематизации знаний учащихся
*
актуализация опорных знаний;
применение знаний в стандартных условиях;
применение знаний в не стандартной ситуации.
ознакомление с основным теоретическим материалом.
Роль педагогической оценки в самоконтроле
*
влияние на эффективность в самоконтроля;
усиление ошибочных действий;
осознание правильности плана действий;
обеспечение авторитарного стиля управления.
воспитание чувства личной ответственности.
Required
Кратчайшее расстояние от Донецка до Северного полярного круга (в км):
*
4240;
2260;
1920;
2056.
Для производства современных самолетов необходимо большое количество деталей, которые часто изготавливают на разных предприятиях в разных странах мира. Взаимосвязь между различными предприятиями, которые выпускают отдельные детали, мы определим, как:
*
специализацией;
межотраслевую кооперацию;
комбинирование;
кооперации на международном уровне.
Определите группы приемов самостоятельной работы с учебником:
*
с методическим аппаратом
с иллюстрациями
с аппаратом организации усвоения знаний
с текстом
Укажите группу методов обучения, которые применяют для непосредственного самостоятельного познания действительности, углубления знаний, формирования умений и навыков:
*
наглядные
практические
словесные
иллюстративные
Валовой внутренний продукт, определенный в неизменных ценах, называется:
*
номинальным;
абсолютным;
реальным;
относительным.
Если годовое повышение цен в стране составляет 25%, то это признак:
*
галопирующей инфляции;
гиперинфляции;
умеренной инфляции;
стагнации.
Какие тенденции развития образования в ХХІ веке являются наиболее показательными в соответствии с современными тенденциями развития общества?
*
рынок образовательных услуг.
демократизация;
глобализация;
информатизация;
непрерывность;
все ответы верны.
Какая существует классификация методов обучения по характеру познавательной деятельности?
*
репродуктивные;
проблемные;
поисковые;
объяснительно-иллюстративные;
исследовательские;
индивидуальные.
Required
К особенностям взаимодействия субъектов педагогического сопровождения относятся:
*
диалог, признание права на собственное мнение, уважение и толерантное отношение к другой точке зрения, компромиссное решение конфликтов, договорные отношения;
творческая активность ученика и учителя;
паритетность участников учебно-воспитательного процесса с учетом социокультурных норм общения;
свобода выбора субъектов взаимодействия;
все ответы верны.
Какие педагогические приемы способствуют сотрудничеству учителя и учащихся?
*
«Лови ошибку»
«Незаконченное предложение»
«Поисковая лаборатория»
«Вопрос к тексту»
«Свой опорный конспект»
Required
Дайте определение закрытой форме тестового задания:
*
Ответ не предлагается, его определяют самостоятельно.
Установить соответствие между ответом и задачей.
Из предложенных слов устанавливается последовательность.
Связь между двумя высказываниями устанавливается по схеме «правильно-неправильно».
Предлагается несколько правдоподобных ответов, один из которых правильный.
Выберите основные ошибки при создании компьютерных презентаций:
*
использование темного (черного) фона
большое количество текста на слайде
использование анимации
использование рисунков
Required
К основным принципам создания компьютерных презентаций относится:
*
вариативное планирование.
учет особенностей восприятия детей в различные моменты урока
универсальность построения слайдов с практическими заданиями
активности учащихся
Required
Продолжит предложения. Пространственное усложнение слайда имеет свои пределы, связанные с заказным психологами количеством объектов, которые одновременно могут находиться в зоне внимания человека, здесь действует закон :
*
семь плюс-минус два
три плюс-минус один
десять плюс-минус два
один плюс-минус четыре
Если масштаб плана школьного двора 1: 2000, а школьный стадион с полем и беговыми дорожками занимает на плане площадь в 12,5 кв. см, то на местности его площадь:
*
0,25 га;
0,5 га;
1,25 га;
2,5 га.
Предположим, что курс гривны вырос по сравнению с американским долларом. В этом случае:
*
США будет покупать больше украинских товаров;
Украина больше экспортирует украинских товаров;
возрастет экспорт американских товаров в Украину;
не произойдет никаких изменений в экспортно-импортных операциях между Украиной и США.
Примером косвенного налога является:
*
пошлина;
подоходный налог с граждан;
подоходный налог с предприятий;
налог на имущество.
Критическое мышление - это:
*
Привычка мозга воспроизводить предоставленную информацию и надолго ее запоминать.
Привычка мозга мыслить и понимать; склонность каждой личности иметь широкий кругозор, быть любознательным и стремиться переосмысливать полученную информацию в свете новых данных.
Привычка мозга воспроизводить предоставленную информацию в стандартной ситуации.
Геологическая эра, в которой выделен юрский период:
*
протерозойская;
палеозойская;
мезозойская;
кайнозойская.
Найдите соответствие:
*
Активизация ученика, направленная на сознательный, и критический подход к пониманию новой информации.
Анализ всего процесса изучения материала; обмен мнениями.
Осмысление новой информации.
Вызов
Реализация
Рефлексия
Активизация ученика, направленная на сознательный, и критический подход к пониманию новой информации.
Анализ всего процесса изучения материала; обмен мнениями.
Осмысление новой информации.
Вызов
Реализация
Рефлексия
При использовании технологии развития критического мышления во время чтения текста можно выделить информацию 4-х видов. Найдите соответствие:
*
Противоречивая информация (я думал иначе).
Знакомая информация (это я уже знаю).
Недостаточная информация (об этом хотелось бы узнать больше).
Новая информация (это для меня новое).
“v”
“+”
“-”
“?”
Противоречивая информация (я думал иначе).
Знакомая информация (это я уже знаю).
Недостаточная информация (об этом хотелось бы узнать больше).
Новая информация (это для меня новое).
“v”
“+”
“-”
“?”
При использовании технологии развития критического мышления во время подведения итогов урока или изучения темы используют прием создания сенкана, который позволяет ученику с большого объема информации отобрать главное и подать его в сжатой форме. Найдите соответствие:
*
Фраза, которая предусматривает личностное отношение к теме;
Описывают изученное явление (представлено в первой строке);
Синоним к существительному в 1-й строке.
Главное, о чем идет речь в данной теме;
Одно глагол или описание действия;
1-й строка
2-ю строка
3-ю строка
4-й строка
5-я строка
Фраза, которая предусматривает личностное отношение к теме;
Описывают изученное явление (представлено в первой строке);
Синоним к существительному в 1-й строке.
Главное, о чем идет речь в данной теме;
Одно глагол или описание действия;
1-й строка
2-ю строка
3-ю строка
4-й строка
5-я строка
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. -
Terms of Service
-
Privacy Policy
Does this form look suspicious?
Report
Forms
Help and feedback
Contact form owner
Help Forms improve
Report
