Request edit access
แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่มีต่อคุณภาพของหลักสูตร
ระดับความพึงพอใจ
5 ระดับมากที่สุด       หมายถึง ความพึงพอใจในระดับมากที่สุด
4 ระดับมาก               หมายถึง ความพึงพอใจในระดับมาก
3 ระดับปานกลาง      หมายถึง ความพึงพอใจในระดับปานกลาง
2 ระดับน้อย              หมายถึง ความพึงพอใจในระดับน้อย
1 ระดับน้อยที่สุด      หมายถึง ความพึงพอใจต่ในระดับน้อยที่สุด
Sign in to Google to save your progress. Learn more
สาขาวิชา *
หลักสูตร
1. การจัดการศึกษาสอดคล้องกับปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร *
2. มีการจัดแผนการศึกษาตลอดหลักสูตรอย่างชัดเจน *
3. มีปฏิทินการศึกษาและโปรแกรมการศึกษาแต่ละภาคอย่างชัดเจน *
4. หลักสูตรมีความทันสมัยสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน *
อาจารย์ผู้สอน
1. อาจารย์มีคุณวุฒิและประสบการณ์เหมาะสมกับรายวิชาที่สอน *
2.อาจารย์สอน เนื้อหา ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย และเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ *
3. อาจารย์สนับสนุนส่งเสริมให้นักศึกษาเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ *
สภาพแวดล้อมและการเรียนรู้
1. ห้องเรียน และห้องปฏิบัติก่าร มีอุปกรณ์เหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้ และเพียงพอต่อนักศึกษา *
2. ระบบบริการสารสนเทศ ห้องสมุดเหมาะสม และเอื้อต่อการเรียนรู้ *
การจัดการเรียนการสอน
1. การจัดการเรียนการสอนสอดคล้องกับลักษณะวิชา และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ *
2. การใช้สื่อประกอบการสอนอย่างเหมาะสม *
3. วิธีการสอนส่งเสริมให้นักศึกษาได้ประยุกต์แนวคิด ศาสตร์ทางการวิชาชีพและ/หรือศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาการเรียนรู้ *
4. มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศประกอบการเรียนการสอน *
5. มีการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาสากล *
การวัดประเมินผล
1. วิธีการวัดประเมินผลสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และกิจกรรมการเรียนการสอน *
2. การวัดและประเมินผลเป็นไปตามระเบียบกฏเกณท์ และข้อตกลงที่กำหนดไว้ล่วงหน้า *
3. การวัดและประเมินผล โปร่งใส และตรงตามเวลา *
การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรได้พัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียน
1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม *
2. ด้านความรู้ *
3. ด้านทักษะทางปัญญา *
4. ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ *
5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ *
6.ด้านทักษะพิสัย (ถ้ามี) *
ข้อเสนอแนะ
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy