שאלון
סטודנט/ית נכבד/ה,

בשאלון שלפניך תתבקש/י להביע את דעותיך על תחומי ידע וכישורים שסטודנט עושה בהם שימוש במהלך לימודיו.  
הסקר נערך במסגרת עבודת מחקר לתואר שני באוניברסיטת חיפה, ותשובותיך חשובות מאוד לצורך קבלת תמונה מהימנה.
השאלון הוא אנונימי וניתוח הנתונים ייעשה בצורה שתבטיח סודיות מוחלטת לכל המשיבים.
משך מילוי השאלון הוא כ-5 דקות בלבד.
מטעמי נוחות, השאלון מנוסח בלשון זכר אך הוא מיועד לנשים ולגברים כאחד.

אודה לך על שיתוף הפעולה,
נוי שניר
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. האם אתה סטודנט לתואר ראשון? *
2. מהו מוסד הלימודים בו אתה לומד לתואר ראשון? *
3. מהי שנת הלימודים הנוכחית שלך בתואר הראשון? *
4. מה הם חוג או חוגי הלימוד שלך בתואר הראשון? *
5. היכן התגוררת בתקופת לימודי התיכון שלך (אנא ציין את שם היישוב)? *
6. מהו שם בית ספר התיכון בו למדת? *
אנא דרג את מידת יכולתך לבצע כל אחת מהפעולות הבאות, בסולם של 1-5, כאשר: 1= לא טובה כלל ו-5= טובה מאד
Clear selection
7. *
 לזהות מידע נחוץ לצורך פתרון בעיה
לא טובה כלל
טובה מאד
8. *
לבחור את מקור המידע הטוב ביותר
לא טובה כלל
טובה מאד
9. *
לאתר את כל המקורות האפשריים למציאת מידע
לא טובה כלל
טובה מאד
10. *
למצוא מידע רלוונטי בתוך מקורות מסוימים
לא טובה כלל
טובה מאד
11. *
לעבד מידע שמצאת במקור מסוים
לא טובה כלל
טובה מאד
אנא סמן את מידת הסכמתך עם כל פריט, בסולם של 1-5, כאשר: 1= לא מסכים כלל ו-5= מסכים מאד
Clear selection
12. *
 אני מוצא את עצמי לעיתים בוחן דברים שאני שומע או קורא במהלך לימודיי, כדי להחליט אם הם משכנעים
לא מסכים כלל
מסכים מאד
13. *
כאשר תיאוריה, פרשנות או מסקנה מוצגות בפני בכיתה או במהלך קריאה, אני מנסה להחליט אם יש ראייה תומכת טובה לכך
לא מסכים כלל
מסכים מאד
14. *
אני מתייחס אל חומרי הקריאה כאל נקודת פתיחה ומנסה לפתח עליהם רעיונות משל עצמי
לא מסכים כלל
מסכים מאד
15. *
אני מנסה להעלות רעיונות משלי, הקשורים למה שאני לומד
לא מסכים כלל
מסכים מאד
16. *
בכל פעם שאני שומע קביעה או מסקנה בכיתה, אני חושב על אלטרנטיבות אפשריות אחרות
לא מסכים כלל
מסכים מאד
17. *
אני אוהב לקחת חלק בדיונים קבוצתיים
לא מסכים כלל
מסכים מאד
18. *
מעורבות בדיון קבוצתי עם אנשים זרים גורמת לי להיות מתוח ונרגש
לא מסכים כלל
מסכים מאד
19. *
אני רגוע ושלו כשאני מתבקש לבטא את דעותיי בעת פגישה או דיון
לא מסכים כלל
מסכים מאד
20. *
יש לי פחד מלדבר בדיון
לא מסכים כלל
מסכים מאד
21. *
 בדרך כלל, אני מאד רגוע ושלו בעת דיון
לא מסכים כלל
מסכים מאד
22. *
 לעיתים קרובות במהלך הרצאה, אני מפספס נקודות חשובות מפני שאני חושב על דברים אחרים
לא מסכים כלל
מסכים מאד
23. *
בעת קריאת חומרי לימוד, אני ממציא שאלות שיעזרו לי להתמקד בקריאה
לא מסכים כלל
מסכים מאד
24. *
 כשאני חש מבולבל בעת קריאה של חומר לימודי, אני חוזר אחורה כדי לנסות ולפענח את הדברים
לא מסכים כלל
מסכים מאד
25. *
אם חומר הלימוד בקורס מסוים קשה להבנה, אני משנה את הדרך בה אני קורא אותו
לא מסכים כלל
מסכים מאד
26. *
 לפני שאני לומד חומר חדש לעומק, אני לעיתים מרפרף לאורכו כדי לראות איך הוא מאורגן
לא מסכים כלל
מסכים מאד
27. *
 אני שואל את עצמי שאלות כדי לוודא שאני מבין את החומר שאני לומד
לא מסכים כלל
מסכים מאד
28. *
אני מנסה לשנות את הדרך שבה אני לומד כדי להתאים את עצמי לדרישות קורס מסוים ולסגנון ההוראה של המרצה
לא מסכים כלל
מסכים מאד
29. *
 לעיתים אני מוצא, שכאשר אני קורא חומר לקראת שיעור, אני לא יודע על מה הוא היה
לא מסכים כלל
מסכים מאד
30. *
 אני מנסה לחשוב על נושא ולהחליט מה אני אמור ללמוד ממנו, מאשר רק לקרוא אותו כשאני לומד
לא מסכים כלל
מסכים מאד
31. *
 כשאני לומד, אני מנסה לקבוע אלו מושגים אני לא מבין כלל
לא מסכים כלל
מסכים מאד
32. *
כשאני לומד, אני מציב מטרות לעצמי כדי לכוון את הפעילויות  שלי בכל תקופת למידה
לא מסכים כלל
מסכים מאד
33. *
אם אני מתבלבל בעת סיכום הרצאה, אני מקפיד לברר ולסדר את הדברים לאחר מכן
לא מסכים כלל
מסכים מאד
אנא סמן באיזו תדירות אתה נוהג לבצע כל אחת מהפעולות הבאות בחיי היום-יום, בסולם של 1-5, כאשר: 1= במידה מועטה מאד ו-5= במידה רבה מאד
Clear selection
34. *
להשתמש בדואר אלקטרוני
במידה מועטה מאד
במידה רבה מאד
35. *
להשתמש באינטרנט כדי להבין טוב יותר נושאים הקשורים, למשל, למצב בריאותך, לעניינים כספיים או לנושאי סביבה
במידה מועטה מאד
במידה רבה מאד
36. *
לבצע עסקאות דרך האינטרנט, כגון קנייה או מכירה של מוצרים ושירותים או פעילות בנקאית
במידה מועטה מאד
במידה רבה מאד
37. *
להשתמש בגיליונות אלקטרוניים, כגון אקסל
במידה מועטה מאד
במידה רבה מאד
38. *
להשתמש במעבד תמלילים, כגון וורד
במידה מועטה מאד
במידה רבה מאד
39. *
להשתמש בשפת תכנות כדי לתכנת או לכתוב קוד מחשב
במידה מועטה מאד
במידה רבה מאד
40. *
להשתתף בדיונים בזמן אמת באינטרנט, לדוגמה, ועידות מקוונות או קבוצות צ'אט
במידה מועטה מאד
במידה רבה מאד
41. מהו מינך? *
42. מה היה ציון הפסיכומטרי שלך (במידה ועשית יותר מפעם אחת - אנא סמן את הגבוה מהם)? *
43. מה היה ממוצע ציוני תעודת הבגרות שלך? *
44. האם השכלתו של אביך היא: *
45. האם השכלתה של אמך היא: *
46. המצב הזוגי של הוריך הוא: *
47. שנת לידה *
48. ארץ לידה: *
שנת עלייה
49. מהי דתך? *
50. מהי שפת האם שלך? *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report