Section 1 of 5
แบบสำรวจความคิดเห็นต่อการบริหารงานบุคคลในสถาบันอุดมศึกษาของสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
คำชี้แจง
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ได้จัดทำแบบสำรวจความคิดเห็นต่อการบริหารงานบุคคลในสถาบันอุดมศึกษาของ สป.อว. เพื่อการรับทราบความต้องการและความคาดหวังของสถาบันอุดมศึกษา ปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติตามกฎระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารทรัพยากรบุคคลในสถาบันอุดมศึกษา ของ ก.พ.อ.และ กกอ. ซึ่งความคิดเห็นของท่านจะเป็นประโยชน์ในการนำไปพิจารณาทบทวน/พัฒนากฎระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องต่อไป
แบบสำรวจความคิดเห็นฯ แบ่งเป็น 4 ส่วน ประกอบด้วย
ส่วนที่ 1 ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล (Human Resource Management: HRM)
ส่วนที่ 2 ด้านการพัฒนาทรัพยากรบุคคล (Human Resource Development: HRD)
ส่วนที่ 3 ด้านการวางแผนทรัพยากรบุคคล (Human Resources Planning: HRP)
ส่วนที่ 4 ด้านการใช้ประโยชน์จากทุนทางปัญญา (Intellectual Capital and Utilization: ICU)
แบบสำรวจความคิดเห็นฯ แบ่งเป็น 4 ส่วน ประกอบด้วย
ส่วนที่ 1 ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล (Human Resource Management: HRM)
ส่วนที่ 2 ด้านการพัฒนาทรัพยากรบุคคล (Human Resource Development: HRD)
ส่วนที่ 3 ด้านการวางแผนทรัพยากรบุคคล (Human Resources Planning: HRP)
ส่วนที่ 4 ด้านการใช้ประโยชน์จากทุนทางปัญญา (Intellectual Capital and Utilization: ICU)
***สป.อว.ขอขอบพระคุณที่กรุณาสละเวลาตอบแบบสำรวจความคิดเห็นนี้***
Section 2 of 5
ส่วนที่ 1 ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล (Human Resource Management: HRM)
1.1 ระเบียบ
หลักเกณฑ์ แนวทางการบริหารบุคคลของสถาบันอุดมศึกษาใดที่ควรดำเนินการปรับปรุงให้ทันสมัยและสอดคล้องกับบริบทของสถาบันอุดมศึกษาที่เปลี่ยนแปลง
1.1 ระเบียบ
หลักเกณฑ์ แนวทางการบริหารบุคคลของสถาบันอุดมศึกษาใดที่ควรดำเนินการปรับปรุงให้ทันสมัยและสอดคล้องกับบริบทของสถาบันอุดมศึกษาที่เปลี่ยนแปลง
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณากำหนดตำแหน่งวิชาการ (หมวดทั่วไป)
2) หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณากำหนดตำแหน่งวิชาการ (หมวดเฉพาะด้าน)
3) ค่าตอบแทน สวัสดิการ และประโยชน์เกื้อกูลอื่น มีความเหมาะสมหรือไม่ อย่างไร
4) มาตรฐานหลักเกณฑ์การบริหารงานบุคคลของข้าราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา
Rows
1.
1) หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณากำหนดตำแหน่งวิชาการ (หมวดทั่วไป)
2.
2) หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณากำหนดตำแหน่งวิชาการ (หมวดเฉพาะด้าน)
3.
3) ค่าตอบแทน สวัสดิการ และประโยชน์เกื้อกูลอื่น มีความเหมาะสมหรือไม่ อย่างไร
4.
4) มาตรฐานหลักเกณฑ์การบริหารงานบุคคลของข้าราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา
5.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
1.2 ประเด็นปัญหาอุปสรรค
และข้อเสนอแนะในการนำระเบียบ หลักเกณฑ์ แนวทางการบริหารบุคคลที่สถาบันอุดมศึกษาไปใช้
1.2 ประเด็นปัญหาอุปสรรค
และข้อเสนอแนะในการนำระเบียบ หลักเกณฑ์ แนวทางการบริหารบุคคลที่สถาบันอุดมศึกษาไปใช้
Loading...
1.2.1) ข้อเสนอแนะในเรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณากำหนดตำแหน่งวิชาการ (หมวดทั่วไป)
1.2.1) ข้อเสนอแนะในเรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณากำหนดตำแหน่งวิชาการ (หมวดทั่วไป)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
1.2.2)
ข้อเสนอแนะในเรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณากำหนดตำแหน่งวิชาการ (หมวดเฉพาะด้าน)
1.2.2)
ข้อเสนอแนะในเรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณากำหนดตำแหน่งวิชาการ (หมวดเฉพาะด้าน)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
1.2.3) ข้อเสนอแนะในเรื่อง ค่าตอบแทน สวัสดิการ และประโยชน์เกื้อกูลอื่น
1.2.3) ข้อเสนอแนะในเรื่อง ค่าตอบแทน สวัสดิการ และประโยชน์เกื้อกูลอื่น
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
1.2.4) ข้อเสนอแนะในเรื่อง มาตรฐานหลักเกณฑ์การบริหารงานบุคคลของข้าราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา
1.2.4) ข้อเสนอแนะในเรื่อง มาตรฐานหลักเกณฑ์การบริหารงานบุคคลของข้าราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
1.2.5)
ข้อเสนอแนะในเรื่อง การเสนอขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ของข้าราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา
1.2.5)
ข้อเสนอแนะในเรื่อง การเสนอขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ของข้าราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 3 of 5
ส่วนที่ 2
ด้านการพัฒนาทรัพยากรบุคคล (Human Resource Development: HRD)
2.1 สถาบันอุดมศึกษาต้องการให้ สป.อว.จัดหลักสูตรเพื่อพัฒนาบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษาในเรื่องใด
2.1 สถาบันอุดมศึกษาต้องการให้ สป.อว.จัดหลักสูตรเพื่อพัฒนาบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษาในเรื่องใด
Loading...
2.1.1 บุคลากรสายวิชาการ
2.1.1 บุคลากรสายวิชาการ
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) พัฒนาสมรรถนะทางวิชาการ เช่น การออกแบบเทคนิควิธีการการสอน การจัดทำโครงสร้างและรายละเอียดของรายวิชา การออกแบบเครื่องมือในการวัดประเมินผลการเรียนรู้ ฯลฯ
2) พัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพ เช่น การรู้จักผู้เรียน และวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน การให้คำปรึกษาและคำแนะนำ การออกแบบสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ การสร้างการมีส่วนร่วมทางวิชาชีพ การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร กฎหมายการศึกษา/มาตรฐานวิชาชีพครู
Rows
1.
1) พัฒนาสมรรถนะทางวิชาการ เช่น การออกแบบเทคนิควิธีการการสอน การจัดทำโครงสร้างและรายละเอียดของรายวิชา การออกแบบเครื่องมือในการวัดประเมินผลการเรียนรู้ ฯลฯ
2.
2) พัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพ เช่น การรู้จักผู้เรียน และวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน การให้คำปรึกษาและคำแนะนำ การออกแบบสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ การสร้างการมีส่วนร่วมทางวิชาชีพ การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร กฎหมายการศึกษา/มาตรฐานวิชาชีพครู
3.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการพัฒนาบุคลากรสายวิชาการ
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการพัฒนาบุคลากรสายวิชาการ
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
2.1.2 บุคลากรสายสนับสนุน
2.1.2 บุคลากรสายสนับสนุน
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) พัฒนาสมรรถนะหลัก
2) พัฒนาสมรรถนะประจำสายงาน
3) พัฒนาสมรรถนะทางการบริหาร
Rows
1.
1) พัฒนาสมรรถนะหลัก
2.
2) พัฒนาสมรรถนะประจำสายงาน
3.
3) พัฒนาสมรรถนะทางการบริหาร
4.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการพัฒนาบุคลากรสายสนับสนุน
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการพัฒนาบุคลากรสายสนับสนุน
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
2.2 หลักสูตรการบริหารงานอุดมศึกษาสายสนับสนุนระดับสูง (นบสส.)
2.2 หลักสูตรการบริหารงานอุดมศึกษาสายสนับสนุนระดับสูง (นบสส.)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) ควรจัดอบรม จำนวน 1 ครั้งต่อปี
2) ควรจัดอบรมอย่างน้อยจำนวน 2 ครั้งต่อปี
3) เนื้อหาและรูปแบบการอบรมของหลักสูตรมีความเหมาะสมและครบถ้วน
Rows
1.
1) ควรจัดอบรม จำนวน 1 ครั้งต่อปี
2.
2) ควรจัดอบรมอย่างน้อยจำนวน 2 ครั้งต่อปี
3.
3) เนื้อหาและรูปแบบการอบรมของหลักสูตรมีความเหมาะสมและครบถ้วน
4.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมต่อหลักสูตร
นบสส.
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมต่อหลักสูตร
นบสส.
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
2.3 หลักสูตรการพัฒนานักบริหารมหาวิทยาลัยสายวิชาการระดับสูง (นบม.)
2.3 หลักสูตรการพัฒนานักบริหารมหาวิทยาลัยสายวิชาการระดับสูง (นบม.)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) ควรจัดอบรม จำนวน 1 ครั้งต่อปี
2) ควรจัดอบรมอย่างน้อยจำนวน 2 ครั้งต่อปี
3) เนื้อหาและรูปแบบการอบรมของหลักสูตรมีความเหมาะสมและครบถ้วน
Rows
1.
1) ควรจัดอบรม จำนวน 1 ครั้งต่อปี
2.
2) ควรจัดอบรมอย่างน้อยจำนวน 2 ครั้งต่อปี
3.
3) เนื้อหาและรูปแบบการอบรมของหลักสูตรมีความเหมาะสมและครบถ้วน
4.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมต่อหลักสูตร
นบม.
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมต่อหลักสูตร
นบม.
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
2.4 สถาบันอุดมศึกษาต้องการรับการสนับสนุนทุนวิจัยเพื่อพัฒนาบุคลากรด้านใด
2.4 สถาบันอุดมศึกษาต้องการรับการสนับสนุนทุนวิจัยเพื่อพัฒนาบุคลากรด้านใด
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 4 of 5
ส่วนที่ 3
ด้านการวางแผนทรัพยากรบุคคล (Human Resource Planning: HRP)
ประเด็นด้านการวางแผนทรัพยากรบุคคล
ประเด็นด้านการวางแผนทรัพยากรบุคคล
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
3.1 สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมมีการกำหนดนโยบายและการวางแผนการบริหารงานบุคคลอย่างชัดเจน
3.2 สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมควรมีการจัดทำฐานข้อมูลบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษา
3.3 การจัดสรรงบประมาณค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับบุคลากรให้กับสถาบันอุดมศึกษาได้อย่างมีมาตรฐาน เหมาะสม และเป็นธรรม
Rows
1.
3.1 สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมมีการกำหนดนโยบายและการวางแผนการบริหารงานบุคคลอย่างชัดเจน
2.
3.2 สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมควรมีการจัดทำฐานข้อมูลบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษา
3.
3.3 การจัดสรรงบประมาณค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับบุคลากรให้กับสถาบันอุดมศึกษาได้อย่างมีมาตรฐาน เหมาะสม และเป็นธรรม
4.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
Section 5 of 5
ส่วนที่ 4
ด้านการใช้ประโยชน์จากทุนทางปัญญา (Intellectual Capital and Utilization: ICU)
4.1 การแลกเปลี่ยนบุคลากร
4.1 การแลกเปลี่ยนบุคลากร
Loading...
4.1.1 ปัจจัยที่สร้างแรงจูงใจในการตัดสินใจเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนบุคลากร
4.1.1 ปัจจัยที่สร้างแรงจูงใจในการตัดสินใจเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนบุคลากร
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) ค่าตอบแทน
2) ความก้าวหน้าในเส้นทางอาชีพ
3) นวัตกรรม
4) องค์ความรู้
5) เกียรติยศชื่อเสียง
6) ประสบการณ์
7) งานมีความท้าทายที่สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกต่อสังคม
Rows
1.
1) ค่าตอบแทน
2.
2) ความก้าวหน้าในเส้นทางอาชีพ
3.
3) นวัตกรรม
4.
4) องค์ความรู้
5.
5) เกียรติยศชื่อเสียง
6.
6) ประสบการณ์
7.
7) งานมีความท้าทายที่สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกต่อสังคม
8.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
4.1.2 สถาบันอุดมศึกษามีกลไกการแลกเปลี่ยนบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษาในรูปแบบใด
4.1.2 สถาบันอุดมศึกษามีกลไกการแลกเปลี่ยนบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษาในรูปแบบใด
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) ข้อตกลงระหว่างสถาบันอุดมศึกษากับบริษัท
2) ข้อตกลงระหว่างสถาบันอุดมศึกษา(ใน-ต่างประเทศ)
3) สร้างเครือข่าย
4) ทำสัญญารับทุน
5) การเข้าร่วมอไจน์ทีมในภารกิจเฉพาะด้านตามนโยบายสำคัญ
Rows
1.
1) ข้อตกลงระหว่างสถาบันอุดมศึกษากับบริษัท
2.
2) ข้อตกลงระหว่างสถาบันอุดมศึกษา(ใน-ต่างประเทศ)
3.
3) สร้างเครือข่าย
4.
4) ทำสัญญารับทุน
5.
5) การเข้าร่วมอไจน์ทีมในภารกิจเฉพาะด้านตามนโยบายสำคัญ
6.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
6)
กลไกการแลกเปลี่ยนบุคลากรรูปแบบอื่น ๆ (ถ้ามี)
6)
กลไกการแลกเปลี่ยนบุคลากรรูปแบบอื่น ๆ (ถ้ามี)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
4.1.3 กฎระเบียบการแลกเปลี่ยนบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษาที่เป็นปัญหาอุปสรรคและประสงค์ให้ปลดล็อค
4.1.3 กฎระเบียบการแลกเปลี่ยนบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษาที่เป็นปัญหาอุปสรรคและประสงค์ให้ปลดล็อค
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) การตรวจลงตรา (VISA)
2) ค่าที่พัก
3) ค่าครองชีพ
4) ค่าประกันสุขภาพ
5) ค่าเดินทาง
6) การนับระยะเวลาการปฏิบัติราชการ
Rows
1.
1) การตรวจลงตรา (VISA)
2.
2) ค่าที่พัก
3.
3) ค่าครองชีพ
4.
4) ค่าประกันสุขภาพ
5.
5) ค่าเดินทาง
6.
6) การนับระยะเวลาการปฏิบัติราชการ
7.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
7)
กฎระเบียบที่เป็นปัญหาอุปสรรคด้านอื่น ๆ (ถ้ามี)
7)
กฎระเบียบที่เป็นปัญหาอุปสรรคด้านอื่น ๆ (ถ้ามี)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
4.1.4
ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อโครงการการเคลื่อนย้ายบุคลากรเพื่อพัฒนาศักยภาพการวิจัยในภาคอุตสาหกรรม (Talent Mobility) ของ สป.อว.
4.1.4
ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อโครงการการเคลื่อนย้ายบุคลากรเพื่อพัฒนาศักยภาพการวิจัยในภาคอุตสาหกรรม (Talent Mobility) ของ สป.อว.
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
4.2 มาตรการดึงดูดกำลังคนผู้มีศักยภาพสูง
4.2 มาตรการดึงดูดกำลังคนผู้มีศักยภาพสูง
Loading...
4.2.1 ปัจจัยที่ดึงดูด/สร้างแรงจูงใจ ให้กำลังคนผู้มีศักยภาพสูงเข้ามาทำงานในประเทศ
4.2.1 ปัจจัยที่ดึงดูด/สร้างแรงจูงใจ ให้กำลังคนผู้มีศักยภาพสูงเข้ามาทำงานในประเทศ
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) ค่าตอบแทน
2) การตรวจลงตรา (VISA)
3) ใบอนุญาตทำงาน (Work Permit)
4) ภาษีเงินได้
5) สัญชาติ
6) สวัสดิการ (รักษาพยาบาล การครอบครองที่ดิน-ที่อยู่อาศัย)
7) ความก้าวหน้าในเส้นทางอาชีพ
8) ตำแหน่งทางวิชาการ
Rows
1.
1) ค่าตอบแทน
2.
2) การตรวจลงตรา (VISA)
3.
3) ใบอนุญาตทำงาน (Work Permit)
4.
4) ภาษีเงินได้
5.
5) สัญชาติ
6.
6) สวัสดิการ (รักษาพยาบาล การครอบครองที่ดิน-ที่อยู่อาศัย)
7.
7) ความก้าวหน้าในเส้นทางอาชีพ
8.
8) ตำแหน่งทางวิชาการ
9.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
9) ปัจจัยด้านอื่น ๆ (ถ้ามี)
9) ปัจจัยด้านอื่น ๆ (ถ้ามี)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
4.2.2
สถาบันอุดมศึกษามีกฎเกณฑ์/ระเบียบ/มาตรการดึงดูด
เพื่อสร้างแรงจูงใจให้กับคณาจารย์ทำงานกับสถาบันหรือไม่ มีปัญหาอุปสรรคเรื่องใด
4.2.2
สถาบันอุดมศึกษามีกฎเกณฑ์/ระเบียบ/มาตรการดึงดูด
เพื่อสร้างแรงจูงใจให้กับคณาจารย์ทำงานกับสถาบันหรือไม่ มีปัญหาอุปสรรคเรื่องใด
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
4.3
สถาบันอุดมศึกษาต้องการได้รับการสนับสนุนการพัฒนาระบบนิเวศสำหรับการทำงานของกลุ่มทุนทางปัญญาด้านใด
4.3
สถาบันอุดมศึกษาต้องการได้รับการสนับสนุนการพัฒนาระบบนิเวศสำหรับการทำงานของกลุ่มทุนทางปัญญาด้านใด
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1) พื้นที่ทำงานร่วมกัน (Co-working Space)
2) ห้องปฏิบัติการ
3) หลักสูตรออนไลน์สะสมหน่วยกิต
4) เครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่มีประสิทธิภาพสูง
Rows
1.
1) พื้นที่ทำงานร่วมกัน (Co-working Space)
2.
2) ห้องปฏิบัติการ
3.
3) หลักสูตรออนไลน์สะสมหน่วยกิต
4.
4) เครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่มีประสิทธิภาพสูง
5.
Add row
Columns
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
Add column
…
Answer key
(0 points)
Loading...
5) ระบบนิเวศด้านอื่น ๆ (ถ้ามี)
5) ระบบนิเวศด้านอื่น ๆ (ถ้ามี)
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
4.4 เครือข่ายความร่วมมือ
สถาบันอุดมศึกษามีเครือข่ายความร่วมมือกับภาครัฐและภาคเอกชน
ทั้งในประเทศและต่างประเทศอย่างไรบ้าง (ยกตัวอย่าง 5 ประเด็นสำคัญ) โปรดระบุ หน่วยงาน/ประเทศ/ประเด็นความร่วมมือ
4.4 เครือข่ายความร่วมมือ
สถาบันอุดมศึกษามีเครือข่ายความร่วมมือกับภาครัฐและภาคเอกชน
ทั้งในประเทศและต่างประเทศอย่างไรบ้าง (ยกตัวอย่าง 5 ประเด็นสำคัญ) โปรดระบุ หน่วยงาน/ประเทศ/ประเด็นความร่วมมือ
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
4.5 สถาบันอุดมศึกษามีแนวทางการใช้ประโยชน์จากกำลังคนคุณภาพอย่างไร
4.5 สถาบันอุดมศึกษามีแนวทางการใช้ประโยชน์จากกำลังคนคุณภาพอย่างไร
Question Type
Short answer
Paragraph
Multiple choice
Checkboxes
Dropdown
File upload
Linear scale
Rating
New
Multiple choice grid
Checkbox grid
Date
Time
Answer key
(0 points)
Loading...
Link to Sheets
Message for respondents
This form is no longer accepting responses
Summary
Question
Individual
Insights
Total points distribution
Loading...
Settings
Responses
Manage how responses are collected and protected
Presentation
Manage how the form and responses are presented
Defaults
Form defaults
Settings applied to this form and new forms
Question defaults
Settings applied to all new questions