Заполняющего данную форму

Телефон заполняющего форму

Указывается количество общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. Оснащение нескольких обособленных структурных подразделений (филиалов) образовательных организаций как самостоятельных единиц не учитывается.

Указывается количество общеобразовательных организаций всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. Оснащение нескольких обособленных структурных подразделений (филиалов) образовательных организаций как самостоятельных единиц не учитывается.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность обучающихся общеобразовательных организаций всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность педагогических работников, в том числе учителей информатики и ИКТ, общеобразовательных организаций всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность педагогических работников, в том числе учителей информатики и ИКТ, общеобразовательных организаций всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество организаций среднего профессионального образования всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. Оснащение нескольких обособленных структурных подразделений (филиалов) организаций среднего профессионального образования как самостоятельных единиц не учитывается.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность обучающихся организаций среднего профессионального образования всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность педагогических работников организаций среднего профессионального образования всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество общеобразовательных организаций всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. Оснащение нескольких обособленных структурных подразделений (филиалов) образовательных организаций как самостоятельных единиц не учитывается.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность обучающихся общеобразовательных организаций всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность педагогических работников, в том числе учителей информатики и ИКТ, общеобразовательных организаций всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность педагогических работников, в том числе учителей информатики и ИКТ, общеобразовательных организаций всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество организаций среднего профессионального образования всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. Оснащение нескольких обособленных структурных подразделений (филиалов) организаций среднего профессионального образования как самостоятельных единиц не учитывается.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность обучающихся организаций среднего профессионального образования всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды.

Указывается фактическая по состоянию на отчетную дату численность педагогических работников организаций среднего профессионального образования всех форм собственности, в которые с начала реализации национального проекта по отчетную дату приобреталось на условиях софинансирования из федерального бюджета компьютерное и (или) мультимедийное и (или) презентационное оборудование, используещееся в образовательном процессе, с целью внедрения цифровой образовательной среды. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов) , такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В показатель не включаются общеобразовательные организации, относящиеся к пункту 4 формы мониторинга.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью менее 50 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов) , такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае наличия у образовательной организации (филиала образовательной организации) нескольких зданий с разной скоростью Интернет-соединения, то такая образовательная организация (филиал образовательной организации) учитывается по наименьшей скорости Интернет-соединения. В показатель не включаются общеобразовательные организации, относящиеся к пункту 4 формы мониторинга.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью менее 50 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В показатель не включаются обучающиеся общеобразовательных организаций, относящихся к пункту 4 формы мониторинга.

Указывается фактическая численность по состоянию на отчетную дату педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и которые также по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью менее 50 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды. В показатель не включаются педагогические работники общеобразовательных организаций, относящихся к пункту 4 формы мониторинга.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью более 50 Мб/с включительно. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов) , такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае наличия у образовательной организации (филиала образовательной организации) нескольких зданий с разной скоростью Интернет-соединения, то такая образовательная организация (филиал образовательной организации) учитывается по наименьшей скорости Интернет-соединения. В показатель не включаются общеобразовательные организации, относящиеся к пункту 4 формы мониторинга.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью более 50 Мб/с включительно. В показатель не включаются обучающиеся общеобразовательных организаций, относящихся к пункту 4 формы мониторинга.

Указывается фактическая численность по состоянию на отчетную дату педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и которые также по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью более 50 Мб/с включительно. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды. В показатель не включаются педагогические работники общеобразовательных организаций, относящихся к пункту 4 формы мониторинга.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, в том числе поселках городского типа, и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов), такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, в том числе поселках городского типа, и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью менее 100 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов) , такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае наличия у образовательной организации (филиала образовательной организации) нескольких зданий с разной скоростью Интернет-соединения, то такая образовательная организация (филиал образовательной организации) учитывается по наименьшей скорости Интернет-соединения.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, в том числе поселках городского типа, и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью менее 100 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет.

Указывается фактическая численность по состоянию на отчетную дату педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, в том числе поселках городского типа, и которые также по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью менее 100 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, в том числе поселках городского типа, и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью более 100 Мб/с включительно. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов) , такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае наличия у образовательной организации (филиала образовательной организации) нескольких зданий с разной скоростью Интернет-соединения, то такая образовательная организация (филиал образовательной организации) учитывается по наименьшей скорости Интернет-соединения.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, в том числе поселках городского типа, и которые по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью более 100 Мб/с включительно.

Указывается фактическая численность по состоянию на отчетную дату педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, в том числе поселках городского типа, и которые также по состоянию на отчетную дату обеспечены Интернет-соединением со скоростью более 100 Мб/с включительно. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением. В случае, если у образовательной организации имеются обособленные структурные подразделения (филиалы), в том числе расположенные в труднодоступной местности и обеспеченные по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением, такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (городская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью менее 1 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В случае, если у образовательной организации имеются обособленные структурные подразделения (филиалы), в том числе расположенные в труднодоступной местности (городская местность), такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае наличия у образовательной организации (филиала образовательной организации) нескольких зданий с разной скоростью Интернет-соединения, то такая образовательная организация (филиал образовательной организации) учитывается по наименьшей скорости Интернет-соединения.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (городская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью менее 1 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет.

Указывается фактическая численность по состоянию на отчетную дату педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (городская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью менее 1 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (городская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью более 1 Мб/с включительно. В случае, если у образовательной организации имеются обособленные структурные подразделения (филиалы), в том числе расположенные в труднодоступной местности (городская местность), такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае наличия у образовательной организации (филиала образовательной организации) нескольких зданий с разной скоростью Интернет-соединения, то такая образовательная организация (филиал образовательной организации) учитывается по наименьшей скорости Интернет-соединения.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (городская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью более 1 Мб/с включительно.

Указывается фактическая численность по состоянию на отчетную дату педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (городская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью более 1 Мб/с включительно. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (сельская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью менее 1 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В случае, если у образовательной организации имеются обособленные структурные подразделения (филиалы), в том числе расположенные в труднодоступной местности (сельская местность), такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае наличия у образовательной организации (филиала образовательной организации) нескольких зданий с разной скоростью Интернет-соединения, то такая образовательная организация (филиал образовательной организации) учитывается по наименьшей скорости Интернет-соединения.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (сельская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью менее 1 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет.

Указывается фактическая численность по состоянию на отчетную дату педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (сельская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью менее 1 Мб/с. В показатель также включаются общеобразовательные организации, у которых отсутствует доступ к сети Интернет. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (сельская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью более 1 Мб/с включительно. В случае, если у образовательной организации имеются обособленные структурные подразделения (филиалы), в том числе расположенные в труднодоступной местности (сельская местность), такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае наличия у образовательной организации (филиала образовательной организации) нескольких зданий с разной скоростью Интернет-соединения, то такая образовательная организация (филиал образовательной организации) учитывается по наименьшей скорости Интернет-соединения.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (сельская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью более 1 Мб/с включительно.

Указывается фактическая численность по состоянию на отчетную дату педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в труднодоступной местности (сельская местность) и обеспеченных по состоянию на отчетную дату спутниковым Интернет-соединением со скоростью более 1 Мб/с включительно. В случае совмещения должностей одним и тем же лицом, данное лицо учитывается единожды.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в которых по состоянию на отчетную дату доступен для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет, в том числе на базе технологии Wi-Fi. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов), такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае, если у образовательной организации (филиала образовательной организации) несколько зданий, и хоть в одном из них доступен для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет, в том числе на базе технологии Wi-Fi, то такие образовательные организации (филиалы образовательной организации) учитываются как имеющие доступный для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности и в которых по состоянию на отчетную дату доступен для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет, в том числе на базе технологии Wi-Fi. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов), такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае, если у образовательной организации (филиала образовательной организации) несколько зданий, и хоть в одном из них доступен для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет, в том числе на базе технологии Wi-Fi, то такие образовательные организации (филиалы образовательной организации) учитываются как имеющие доступный для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности и в которых также по состоянию на отчетную дату доступен для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет, в том числе на базе технологии Wi-Fi.

Указывается количество государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и в которых по состоянию на отчетную дату доступен для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет, в том числе на базе технологии Wi-Fi. В случае наличия у образовательной организации обособленных структурных подразделений (филиалов), такие обособленные структурные подразделения (филиалы) учитываются как самостоятельные единицы. В случае, если у образовательной организации (филиала образовательной организации) несколько зданий, и хоть в одном из них доступен для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет, в том числе на базе технологии Wi-Fi, то такие образовательные организации (филиалы образовательной организации) учитываются как имеющие доступный для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет.

Указывается численность по состоянию на отчетную дату обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и в которых также по состоянию на отчетную дату доступен для обучающихся беспроводной доступ к сети Интернет, в том числе на базе технологии Wi-Fi.

Данные по показателю приводятся по состоянию на отчетную дату в соответствии со следующей формулой расчета: Fдок = Ci/Di*100 где: Fдок. - доля документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых в электронном виде педагогическими работниками общеобразовательных организаций; Ci - количество документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых в электронном виде педагогическими работниками общеобразовательных организаций; Di - общее количество документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых педагогическими работниками общеобразовательных организаций. В целях расчета показателя в состав документов статистической отчетности включаются формы ФСН №№ ОО-1, ОО-2, Д-13, 103-РИК, СПО-1, 1-НД, СПО-2, ЗП-Образование, 1-КДН, 1-ПК, ПО, 1-ДОД, 85-К, а в состав ведомственной отчетности - документы, поименованные в приказе Минпросвещения России от 21.07.2022 № 582 ""Об утверждении перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ"". В целях расчета показателя заполнением в электронном виде документов ведомственной и статистической отчетности признается заполнение таких документов исключительно посредством специализированных информационных систем. В случае, если педагогические работники не принимают непосредственного участия в заполнении документов статистической отчетности, то такие факты не влияют на предоставление данных по показателям.

Данные по показателю приводятся по состоянию на отчетную дату в соответствии со следующей формулой расчета: Fдок = Ci/Di*100 где: Fдок. - доля документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых в электронном виде педагогическими работниками общеобразовательных организаций; Ci - количество документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых в электронном виде педагогическими работниками общеобразовательных организаций; Di - общее количество документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых педагогическими работниками общеобразовательных организаций. В целях расчета показателя в состав документов статистической отчетности включаются формы ФСН №№ ОО-1, ОО-2, Д-13, 103-РИК, СПО-1, 1-НД, СПО-2, ЗП-Образование, 1-КДН, 1-ПК, ПО, 1-ДОД, 85-К, а в состав ведомственной отчетности - документы, поименованные в приказе Минпросвещения России от 21.07.2022 № 582 "Об утверждении перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ". В целях расчета показателя заполнением в электронном виде документов ведомственной и статистической отчетности признается заполнение таких документов исключительно посредством специализированных информационных систем. В случае, если педагогические работники не принимают непосредственного участия в заполнении документов статистической отчетности, то такие факты не влияют на предоставление данных по показателям.

Данные по показателю приводятся по состоянию на отчетную дату в соответствии со следующей формулой расчета: Fдок = Ci/Di*100 где: Fдок. - доля документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых в электронном виде педагогическими работниками общеобразовательных организаций; Ci - количество документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых в электронном виде педагогическими работниками общеобразовательных организаций; Di - общее количество документов ведомственной и статистической отчетности, заполняемых педагогическими работниками общеобразовательных организаций. В целях расчета показателя в состав документов статистической отчетности включаются формы ФСН №№ ОО-1, ОО-2, Д-13, 103-РИК, СПО-1, 1-НД, СПО-2, ЗП-Образование, 1-КДН, 1-ПК, ПО, 1-ДОД, 85-К, а в состав ведомственной отчетности - документы, поименованные в приказе Минпросвещения России от 21.07.2022 № 582 "Об утверждении перечня документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ". В целях расчета показателя заполнением в электронном виде документов ведомственной и статистической отчетности признается заполнение таких документов исключительно посредством специализированных информационных систем. В случае, если педагогические работники не принимают непосредственного участия в заполнении документов статистической отчетности, то такие факты не влияют на предоставление данных по показателям.