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VALORACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES Y ACTIVIDADES DIVERSAS CONTEMPLADAS EN LA PGA 18-19.
1.- Muy poco conseguido 2.- Poco conseguido 3.- Conseguido suficientemente 4.- Plenamente conseguido
Maestro/a *
PROGRAMA LINGÜÍSTICO
OBJETIVO 1 DE LA PGA
1.1.- IMPLANTACIÓN DEL PROGRAMA LINGÜÍSTICO. *
Muy poco conseguido
Plenamente conseguido
DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS
OBJETIVO 2 DE LA PGA
2.1.- REVISIÓN DE LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS. FUNDAMENTALMENTE, EL VIGENTE PROGRAMA LINGÜÍSTICO. *
Nos referimos al procedimiento para su revisión y la calidad de los documentos obtenidos. Otra cosa es su eficacia.
Muy poco eficaz
Muy eficaz
FAVORECER HÁBITOS DE RESPETO Y CONVIVENCIA
OBJETIVO 3 DE LA PGA
3.1.- LABOR TUTORIAL PARA ERRADICAR CONFLICTOS E INSULTOS. *
Tercer objetivo de la PGA.
Muy poco eficaz
Muy eficaz
3.2.- PROTOCOLO ESTABLECIDO PARA REDUCIR LOS COMPORTAMIENTOS INADECUADOS. *
a) Partes disciplinarios b) Constancia en Delphos c) Comunicación a las familias d) Recoger papeles del patio u otros castigos etc.
Muy poco eficaz
Muy eficaz
3.3.- PROGRAMA "PATRULLAS VERDES". *
En principio, no constaba en la PGA.
Muy poco eficaz
Muy eficaz
3.4.- DE 1 A 10, ¿QUÉ NOTA LE PONDRÍAS AL CLIMA DE CONVIVENCIA DEL CENTRO? *
a) Relaciones entre los diferentes sectores de la comunidad educativa. b) Eficacia en la detección de posibles caso de acoso.
Nefasto
Idílico
NUEVAS TECNOLOGÍAS (QUE YA NO SON TAN NUEVAS)
OBJETIVO 4 DE LA PGA
4.1- ADQUISICIÓN DE NUEVO EQUIPAMIENTO INFORMÁTICO. *
Ordenadores, paneles digitales.
Muy poco conseguido
Plenamente conseguido
4.2- INCREMENTAR EL USO DE LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE. *
Potenciar la web, digitalizar documentos, blogs del profesorado...
Muy poco conseguido
Plenamente conseguido
4.3.- GRADO DE UTILIZACIÓN DEL AULA ALTHIA, NETBOOKS Y EQUIPOS DE USO COMPARTIDO. *
En este apartado, se integran todos los equipos que no son de uso exclusivo de un docente concreto. También entran los del alumnado.
Infrautilizados
Muy utilizados
4.4.- EFICACIA DE LAS TIC COMO CANAL DE COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS. *
Página web del centro, lista de correo... En las observaciones, se admiten sugerencias de herramientas que hayan sido contrastadas en otros centros (Telegram, Papás...)
Muy poco eficaces
Muy eficaces
4.5.- DEDICACIÓN DE UN TIEMPO SEMANAL ESPECÍFICO A LA COMPETENCIA DIGITAL (4º, 5º Y 6º).
Sólo es preciso que sea contestada por los tutores de 4º, 5º y 6º.
Ineficaz
Muy adecuado
COORDINACIÓN ENTRE EQUIPOS DOCENTES
OBJETIVO 5 DE LA PGA
5.1.- EFICACIA DE LAS REUNIONES DE COORDINACIÓN DE DIFERENTES ÓRGANOS COLEGIADOS: NIVELES, CICLOS, PROG. LING., CLAUSTRO etc. *
Importancia de los temas abordados y grado de cumplimiento de los acuerdos adoptados.
Completamente prescindibles
Muy necesarias
5.2.- JUNTAS DE EVALUACIÓN. ¿ESTÁS DE ACUERDO CON LOS TURNOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS? *
Secuenciarlos durante varios lunes para que pueda asistir la mayoría del profesorado de nivel. Levantar la preceptiva acta.
Muy poco de acuerdo
Totalmente de acuerdo
5.3.- MEJORAR LA COORDINACIÓN ENTRE LOS EQUIPOS DOCENTES. *
¿Se ha mejorado la coordinación entre equipos y etapas?
Muy poco conseguido
Plenamente conseguido
FOMENTAR EL HÁBITO DE LECTURA ENTRE EL ALUMNADO
OBJETIVO 6 DE LA PGA
6.1.- DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CENTRO . *
Muy poco eficaz
Muy eficaz
6.2.- ESTABLECIMIENTO DE UN CUADRANTE DE UTILIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA. *
Poco operativo
Muy beneficioso
6.3.- ACTIVIDADES REALIZADAS EN TORNO AL DÍA DEL LIBRO. *
Mercadillo, Certamen de Poesía, dramatizaciones varias etc. Se excluyen las que se reducen a cada grupo-clase.
Completamente prescindibles.
Muy adecuadas
6.4.- CON TODAS ESTAS ACTIVIDADES, ¿SE LOGRA FOMENTAR EL HÁBITO DE LECTURA ENTRE EL ALUMNADO? *
Muy poco conseguido
Plenamente conseguido
6.5.- APOYOS EN LECTOESCRITURA A LOS ALUMNOS DE 1º
Valora la eficacia de esta propuesta. Sólo es necesario que la contesten los que prestan el apoyo y los tutores de 1º.
Completamente prescindible
Muy acertado
ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
OBJETIVO 7
7.1- GRADO DE COORDINACIÓN DE LOS TUTORES Y EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN. *
Sesiones de coordinación. Revisión de los PTI.
Muy poco conseguido
Plenamente conseguido
7.2- GRADO DE SATISFACCIÓN POR LOS APOYOS LLEVADOS A CABO EN ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. *
Se excluyen los que asisten al aula de PT. Nos referimos a los apoyos por parte de tutor y maestros del ciclo.
Muy poco conseguido
Plenamente conseguido
MEJORAR EL EQUIPAMIENTO Y DIVERSOS RECURSOS MATERIALES
OBJETIVO 8 DE LA PGA
8.1.- ¿PROCEDE CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO? *
Con carácter general, se ha organizado una por trimestre. Se ha hecho extensiva a toda la Primaria y, esporádicamente, a EI5.
Completamente prescindible
Muy acertado
8.2.- ¿QUÉ OPINAS SOBRE LAS TAREAS DE MANTENIMIENTO Y EL ESTADO DE CONSERVACIÓN DE LAS INSTALACIONES? *
¿Se han solucionado las averías detectadas? ¿Cómo se encuentra el edificio, el mobiliario y el equipamiento?
Muy mal
Muy bien
GARANTIZAR LA ASISTENCIA DEL ALUMNADO AL COLEGIO
OBJETIVO 9, Y ÚLTIMO, DE LA PGA
9.1.- CONTROL DE ASISTENCIA. COORDINACIÓN, SI PROCEDE, CON SERVICIOS SOCIALES. MEDIDAS PREVENTIVAS O RESOLUTIVAS LLEVADAS A CABO. *
Este apartado era preceptivo en la PGA de este curso.
Muy mal
Muy bien
OBSERVACIONES, PROPUESTAS... ALGO QUE AÑADIR.
Las propuestas de mejora se hacen en el documento correspondiente. Este apartado está concebido para plasmar alguna idea que no has podido expresar en las respuestas cerradas anteriores y desees dejar constancia.
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