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La percepción de los alumnos del CCH acerca de la reprobación escolar.
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Número de Cuenta *
1. ¿En qué Plantel estudias? *
2. Turno *
3. Semestre *
4. Sexo *
5. Estado civil *
6. ¿Trabajas actualmente? *
7. ¿Cuántas materias tienes actualmente reprobadas? *
8. Cantidad de personas que habitan en tu domicilio. *
9. ¿Alguien depende de ti económicamente? *
10. ¿Quién depende de ti económicamente?
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11. ¿Cuál es tu lugar de residencia? *
12. ¿Qué lugar ocupó el CCH en tu orden de preferencia en el Concurso de ingreso COMIPEMS? *
13. ¿Qué te motivó para elegir el CCH? *
14. En este momento ¿qué lugar ocuparía el CCH en tu orden de preferencia en el Concurso de ingreso al COMIPEMS? *
15. En una escala de calificación del cero al 10, en donde 10 representa totalmente de acuerdo y 0 totalmente en desacuerdo, contesta lo siguiente: la libertad que me da el CCH me ha permitido desarrollarme como estudiante. *
16. En una escala de calificación del cero al 10, en donde 10 representa totalmente de acuerdo y 0 totalmente en desacuerdo, contesta lo siguiente: la libertad que me da el CCH me ha permitido desarrollarme como persona. *
17. En una escala de calificación del cero al 10, en donde 10 representa totalmente de acuerdo y 0 totalmente en desacuerdo, contesta lo siguiente: la libertad que me da el CCH me ha permitido desarrollarme como un ser social. *
18. ¿Cuáles de los siguientes aspectos consideras que promueve el modelo educativo del CCH? *
19. Para ti ¿qué significa el aprendizaje en el CCH? *
20. En una escala de calificación del cero al 10, en donde 10 representa totalmente de acuerdo y 0 totalmente en desacuerdo, contesta lo siguiente: comprendo la utilidad de los conocimientos que adquiero en el CCH, tanto para seguir aprendiendo en el ámbito académico como en mi entorno de vida. *
21. En una escala de calificación del cero al 10, en donde 10 representa totalmente de acuerdo y 0 totalmente en desacuerdo, contesta lo siguiente: comprendo la utilidad de los conocimientos que adquiero en el CCH, para desenvolverme como persona, ciudadano y ser social. *
22. ¿Has leído el Reglamento del CCH que establece las reglas que debes seguir dentro de tu plantel? *
23. El contacto que tengo con las siguientes instancias escolares y autoridades del CCH me provoca una sensación de… (elige una opción para cada instancia). *
Seguridad
Inseguridad
Confianza
Desconfianza
Eficiencia
Ineficiencia
No sé
Dirección
Secretaría de Asuntos Estudiantiles
Psicopedagogía
Secretaría académica
Secretaría de Apoyo al Aprendizaje
SILADÍN
Mediateca
Jurídico
Control Escolar
Servicio Médico
Las academias de tus asignaturas
Biblioteca
24. Al iniciar el semestre, ¿consultas los Programas de Estudio de tus asignaturas? *
25. Durante tu estancia en el CCH, qué porcentaje de tus profesores o profesoras presentaron su forma de evaluación al inicio del semestre? *
26. La información sobre los Programas de Estudio y la forma de evaluación, ¿para qué te sirve? Puedes elegir más de una opción. *
Required
27. ¿Tus profesores proponen un reglamento al interior del salón de clases? *
28. En general ¿cuál de los siguientes conceptos te inspiran las reglas que se siguen al interior de las aulas en el CCH? Puedes marcar hasta tres opciones. *
Required
29. ¿Conoces las funciones que desempeña un tutor? *
30. Cuando te acercas al tutor ¿cuál es el principal motivo? *
31. Menciona los motivos por los cuales has asistido al Programa de Tutorías. Puedes elegir más de una opción. *
32. ¿Conoces las funciones de un asesor? *
33. Menciona los motivos por los cuales has solicitado asesorías. Puedes elegir más de una opción. *
34. ¿Cuentas con acceso a Internet desde tu casa? *
35. Durante la contingencia de salud por el COVID-19 ¿qué tanto ha influido el acceso a Internet en tu desempeño escolar? *
36. ¿Qué tanto ha afectado tu desempeño escolar la contingencia de salud? *
37. ¿Cómo valoras la carga de trabajo escolar en esta contingencia de salud? *
38. ¿Cómo valoras tu aprendizaje durante esta contingencia de salud? *
39. ¿Cómo valoras tu desempeño académico en las actividades en línea durante esta contingencia de salud? *
40. ¿Qué tan frecuentemente ves reflejado el Modelo Educativo del CCH en las clases en línea durante esta contingencia de salud? *
41. ¿Qué ha significado para ti el aprendizaje en el CCH durante esta contingencia de salud? *
42. Durante esta contingencia de salud y las clases en línea ¿cómo consideras la información que has recibido por parte de las autoridades del CCH? *
43. ¿Crees que reprobarás alguna materia debido las dificultades que tuviste para realizar las actividades en línea durante esta contingencia de salud? *
44. ¿Cómo te sientes con el vínculo que tienes con estas personas con relación a tu desempeño escolar? (elige una opción para cada tipo de vínculo). *
Nada satisfecho
Casi nada satisfecho
Poco satisfecho
Algo satisfecho
Satisfecho
Totalmente satisfecho
No sé
Familia (padres, hermanos)
Mis compañeros del CCH.
Mi pareja (en caso de tenerla
La institución (CCH)
Los profesores (as).
Tus compañeros (as) dentro del salón de clase.
Mis amigos (as) que no pertenecen al CCH.
Mis amigos (as) que pertenecen al CCH.
45. ¿Tu familia (padres o hermanos) tienen interés en tu desempeño escolar? *
46. En general ¿cómo consideras la relación que tienes con tus maestros? *
47. ¿Cuándo repruebas una materia se lo comunicas a tu familia (padres o hermanos)? *
48. ¿Cómo te apoya tu familia cuando repruebas una materia? *
49. ¿En caso de no recibir apoyo de tu familia qué sueles hacer cuando repruebas? Puedes elegir más de una opción. *
50. ¿Solicitas apoyo en casa para estudiar? *
51. ¿Tus familiares apoyan en casa para estudiar? *
52. ¿Por qué medio se informan tus padres cuando repruebas materias? *
53. ¿Cómo contribuyen tus amigos en tu desempeño escolar? *
54. ¿El tema de la reprobación está presente en las pláticas con tus amigos? *
55. ¿Al momento de los exámenes y entregas finales, te apoyas con tus compañeros para evitar la reprobación? *
56. ¿Cuántas veces faltas a clases por estar con tus amigos? *
57. ¿Te gusta trabajar con tus amigos dentro del salón de clases? *
58. ¿En qué materias te gusta trabajar con tus amigos en el salón de clases? *
59. ¿Has tenido relaciones emocionales de pareja con tus compañeros del plantel? Si respondes que NO, sigue con la pregunta 63 *
60. ¿Cómo ha sido tu desempeño escolar a partir de estas relaciones?
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61. ¿Has faltado a clases motivado por tu pareja?
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62. ¿Qué tanto tiempo le dedicas a tus relaciones emocionales de pareja?
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63. ¿Qué tanto dejas de realizar tus actividades escolares por el tiempo que le dedicas a tus relaciones emocionales de pareja?
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64. ¿Qué tipo de actitudes, o prácticas por parte de los docentes motivan la inasistencia, o desinterés de tu parte? *
65. ¿Qué aspecto te resulta más incómodo o desagradable por parte de los docentes para los estudiantes? *
66. ¿Qué aspecto te resulta más agradable por parte de los docentes para los estudiantes? *
67. ¿Qué actitudes del docente son factores para reprobar la materia? *
68. ¿Por qué el comportamiento de un docente es un factor de riesgo para reprobar la materia? *
69. Durante la contingencia de salud ¿en cuál de los siguientes ámbitos has tenido mayores dificultades de afectación hacia tu persona? *
70. Durante la contingencia de salud ¿cuáles son las condiciones que más han afectado tu rendimiento escolar? *
71. Durante la contingencia de salud ¿quiénes fueron las personas que más te apoyaron para el desarrollo de tus actividades escolares? *
72. Del 0 al 10 en donde cero representa nada y diez representa totalmente ¿qué tanto influyeron las siguientes situaciones para que reprobaras en cursos ordinarios? *
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
La distancia de mi casa a la escuela
La indiferencia de tus padres
La economía familiar
Las fiestas
Tu desinterés por la materia
La facilidad para aprobar las materias por otros medios
La falta de conocimientos previos sobre la asignatura
La falta de hábitos de estudio
Desacuerdos con el profesor
No entré a clase
La impuntualidad
La influencia de mis amigos
Tuve problemas de salud (física/emocional)
73. Selecciona la principal situación dentro del aula que influyó para que reprobaras. *
74. Cuando repruebas una materia ¿qué emoción experimentas en los siguientes contextos en donde te desenvuelves? Marca solo una opción para cada uno de los casos que están especificados en la primera columna. *
Enojo/ira
Frustración
Preocupación
Indiferencia
Temor
Vergüenza
Tristeza
Tranquilidad
Ansiedad
No sé
Contigo mismo
Con tus padres
Con tus hermanos
Con tus amigos
Con tu escuela (CCH)
Con tu pareja (en caso de tener)
Con el profesor (a)
75. ¿Crees que reprobar te hace un mal alumno? *
76. ¿Qué representa para ti reprobar una materia? *
77. ¿Cómo te hace sentir haber reprobado materias? *
78. ¿De cuál Área son las materias que, a tu consideración, son que más se reprueban en el CCH? *
79. ¿Qué harías si tuvieras más de 10 materias reprobadas? *
80. Cuando repruebas una materia ¿con cuáles de las siguientes soluciones estás de acuerdo o en desacuerdo para aprobar? *
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Acudir a asesorías
Recursar la materia
Pedir a mis amigos que me expliquen
Presentar extraordinario
Pedir a la institución que me dé una solución
Tomar un curso de la materia fuera del Colegio
Ponerme a estudiar para aprobar la asignatura
No me preocupo ya que el PAE soluciona el problema
Pedir al profesor que cambie mi calificación
81. ¿Qué es lo primero que piensas cuando repruebas una materia? *
Siempre
Frecuentemente
Algunas veces
Rara vez
Casi nunca
Nunca
No estudié lo suficiente
El profesor no me enseñó adecuadamente
El profesor me reprobó sin motivos
No fui del agrado del profesor
La materia me es muy difícil
No cuento con estrategias de estudio
No tuve apoyo de mi familia
Mis amigos influyeron de alguna manera
Le di prioridad a otras actividades
No trabajé lo suficiente
Padecí algún problema de salud (física o emocional)
82. ¿Cómo cambió tu estado de ánimo a partir de la contingencia de salud? *
83. ¿Cuáles de las siguientes emociones se han suscitado en tu estado de ánimo en esta cuarentena? Puedes elegir más de una *
Required
84. ¿Cómo se ha visto afectada tu autoestima en esta continencia de salud? *
85. ¿Cómo te sientes con respecto al futuro de la contingencia de salud? *
86. ¿Cómo crees que esta contingencia de salud terminará? *
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