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Lo que cambia y lo que permanece
PDA: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades. Observa los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registra con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares
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ARANDA CANCHOLA MATEO EMILIANO
ÁVILA RAMÍREZ CHRISTOPHER ALEJANDRO
AYALA ESTRADA VANESSA GUADALUPE
BARRETOS PLASCENCIA MATEO JESUS
CANO RODRIGUEZ SABINA
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El alumno reconoce de manera individual sobre algún cambio en el entorno natural y crecimiento de las plantas.
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El alumno muestra una actitud positiva en el aprendizaje del cambio de las fases lunares. Otros aportes o comentarios
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El alumno implementa de manera oral el uso del calendario para organizar el tiempo en días, meses y años para registrar sucesos de la comunidad.
El alumno implementa de manera oral el uso del calendario para organizar el tiempo en días, meses y años para registrar sucesos de la comunidad.
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El alumno compara el orden de los meses del año con los sucesos importantes de México.
El alumno compara el orden de los meses del año con los sucesos importantes de México.
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El alumno participo activamente en el proyecto.
El alumno participo activamente en el proyecto.
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2°A Carpeta de evidencias
2°A Carpeta de evidencias
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Sube aquí la foto de la evidencia del trabajo hecho por el alumno
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