Abstract: Desde hace más de dos décadas, diversas disciplinas de las ciencias sociales enfrentan una crisis. Aunque muchos cuestionan esta idea de una "crisis", los hechos son que los investigadores no pueden reproducir o replicar hallazgos anteriores, los datos no se comparten públicamente, existen casos impactantes de fraude entre disciplinas, existen profundas desigualdades étnicas, geográficas y de género en la participación científica y el sistema de publicación y promoción académica crea incentivos que son antitéticos a la ciencia. Un pequeño pero creciente grupo de científicos sociales busca cambiar estos hechos y se niega a participar en tal sistema. Es por eso que tenemos un movimiento de Ciencia Abierta. La ciencia abierta permite a los investigadores mejorar su investigación y su confiabilidad. Es un cambio de la búsqueda egoísta de estatus a la producción de conocimiento colectivo. También es una llamada de atención, ya que muchos de nosotros tenemos buenas intenciones éticas en nuestra investigación, pero no somos conscientes de que algunas de nuestras acciones de investigación son problemáticas. Esta charla es una introducción general a estos problemas y especialmente a las soluciones que los investigadores de todos los niveles pueden implementar de inmediato para fomentar un cambio positivo en su área temática.

Organizan:

FONDECYT N° 1210847 “Meritocracia en la escuela: Fundamentos morales del mercado educativo y sus implicancias para la formación ciudadana en Chile” (https://jc-castillo.com/project/fondecyt-edumer/)

Laboratorio de Investigación Social Abierta (LISA-COES) (https://lisa-coes.com/)