جودةُ التعليم بين المخْبرِ والمظْهر
إن الجودة في التعليم تعتبر من أهم الممارسات في تطوير وتحسين بنية النظام التعليمي بمكوناته المادية والبشرية .إلا أن تطبيق الجودة في الميدان حاد عن جودة المخْبر واتجه للمظْهر. نرجو منكم الإجابة على هذا الاستطلاع والذي هو أداة من أدوات بحثي الاجرائي للوقوف على التطبيقات الخاطئة لمفهوم الجودة والتي أثرت سلباً في تجويد المخرجات , ولكم خالص الشكر والتقدير.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
البيانات الاساسية
الحالة المهنية
Clear selection
اولاَ: مفهوم الجودة
1-الجودة هي تحسين المخرجات بصفة مستمرة
Clear selection
2-الجودة مظهر من مظاهر الإحسان  , لقولة تعالى (( ليبلوكم ايكم أحسن عملاَ))
Clear selection
3-الجودة تعتمد على استثمار القدرات الفكرية للعاملين في المنشأة التعليمية
Clear selection
4-الجودة تعني التميز وإتقان العمل
Clear selection
5-الجودة مطلب لجميع العاملين في المنشأة التعليمية
Clear selection
ثانياً: مفاهيم في تطبيق الجودة
1-الجودة معنى كبير لايمكن تطبيقة في التعليم
Clear selection
2-تطبيق الجودة في المؤسسات التعليمية يحتاج إلى دعم مادي كبير
Clear selection
3-تطبيق الجودة يحتاج الى تكلف (ضد البساطة)
Clear selection
4-تطبيق الجودة يحتاج الى تدريب وتأهيل قبل العمل
Clear selection
5- الجودة قيمة من قيمنا الإنسانية الحاكمة
Clear selection
6-منبع الجودة هو الجودة الشخصية -جودة الذات-
Clear selection
ثالثاَ: معوقات في تطبيق الجودة
1-البعد عن التخطيط الاستراتيجي والاكتفاء بالتخطيط قصير الأجل
Clear selection
2-  مقاومة التغيير
Clear selection
3- ضعف الإحساس بالواجب
Clear selection
4-من أسباب اهتمام العاملين بجودة المظهر دون المخبر هو التخلف وغثائية ما يُنشر في شبكات التواصل الاجتماعي
Clear selection
من وجهة نظرك ما المشكلات التي تحد من تطبيق جودة المخبر والمظهر معاً
من وجهة نظرك ما الحلول والمقترحات للحد من الاهتمام بجودة المظهر دون المخبر :
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms