Выберите один из девяти кейсов и выполните задание по нему, решив ситуационную задачу. Удачи!

Известно, что во многих крупных городах Японии в сфере услуг работают роботы. Так, в последние годы созданы робот-повар, робот-уборщик, робот-тренер по фитнесу. Предложите аналогичный проект для сферы услуг Москвы: как Вы считаете, в каких областях возможно использовать «услуги» роботов в наших условиях; какими техническими особенностями они могут обладать.

Представьте, что в Москве будет реализован новый амбициозный проект водоочистки: с помощью плавучих островов до 200 м, которые будут перемещаться по Москве-реке и улучшать естественную среду за счет корней водорослей и высших растений, которые будут прокачивать через себя большие массы речной воды, очищая их от грязи и вредных элементов. В таких масштабах проект биологической очистки воды используется впервые.

        Город – это место компактного проживания людей. А наша Москва – это вообще Мегаполис. Людям и машинам тесно и, часто, трудно дышать. Но именно в городе человек нередко ощущает одиночество или стремится окружить себя хотя бы элементами, фрагментами природной среды: комнатными растениями, домашними животными. С животными сложно- это не только тепло радость, но и ответственность. Особенно остро в нашем городе стоит проблема бездомных кошек и собак, которые начинают представлять большую социальную проблему.
Есть проблема и с теми животными, которые имеют хозяев. Скоро весна. Вы, конечно, помните, какой вид принимают наши газоны, парки и скверы после таяния снега, когда из-под него проступают почти полугодовые залежи следов жизнедеятельности (экскрементов) домашних любимцев, за которыми даже очень заботливые хозяева далеко не всегда убирают во время ежедневных 2-3 разовых прогулок. Методы так называемых догхантеров, конечно, абсолютно неприемлемы, они не только антигуманны по отношению к животным, но и абсолютно бесчеловечны по отношению к хозяевам, тем более выполняющим все свои обязанности. От вкусной отравы могут пострадать не только животные, но и люди, в особенности,  маленькие дети. Это не только наша, но и мировая проблема.
       Изучите различные информационные ресурсы по этой теме, понаблюдайте в своем дворе за выгулом домашних животных, но не вступайте в разговоры, а, тем более, в полемику с хозяевами.

        Вы - производитель известного на рынке продукта с устоявшейся репутацией и популярностью, но в тоже время, Ваши продажи постоянно находятся под жестким давлением конкурентов, которые вывели аналогичный продукт на рынок в более поздний период и намерены вытеснить спрос на производимую Вами продукцию.
Ваша задача - разработать либо стратегию сокращения издержек и увеличения прибыли при сохранении имеющегося объема продаж, либо стратегию увеличения маркетинговых затрат и последующего роста реализации продукции.

         Вы директор престижной школы, в которую дети едут каждый день из многих районов Москвы. Школа находится в «неудобном» месте,  в нескольких десятках метров от оживленной магистрали. Подойти к ней можно разными путями. Но школьники выбирают, как правило, самый опасный, вдоль загазованной проезжей части и потом – через переход - «зебру» без светофора. Потому что это самый короткий путь от ближайшей станции метро.  Добиться установки светофора Вы не можете уже несколько лет.
Между тем от другой станции маршрут  проходит по тихим, зеленым дворам. Но идти надо не 3-5, а 7-10 минут.  

       Всего через два месяца, 9 мая 2017 года, наша страна будет отмечать 72-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне.  В этот день будут чествовать ветеранов. К сожалению, немногих оставшихся в живых. И в этот же день снова будут говорить о том, что забота о ветеранах должна быть не временной,  приуроченной к памятным датам, а постоянной. А только ли о ветеранах? Разве не заслуживают заботы и внимания старики вообще, особенно одинокие старики? Возможно, тут помогли бы сообщества молодых волонтеров, готовых шефствовать над «своими» бабушками и дедушками (то есть из своего дома, микрорайона и т.д.)
Однако  такое шефство  – это постоянное общение со старыми, как правило, не очень здоровыми  и часто не самыми счастливыми людьми. Общение с ними для волонтеров бывает нелегким и невеселым, и нужны определенные знания и навыки для того, чтобы оно было продуктивным для всех участников процесса.

Вы – экскурсовод по «старой» Москве. Во время экскурсии Вам нужно описать основные особенности организации пространства центра города. Как в нем сочетаются архитектурные и природные детали? Опишите во время своей экскурсии так называемые видеоэкологические особенности центра современной Москвы.

        Вы родились или живете и учитесь в Москве. Это старинный и пре-красный город. Столица нашей Родины. Любить и знать свой город – это право и почетная обязанность каждого москвича. Но в суматохе повседневных дел часто не остается времени на такое важное занятие, как глубокое информационное и эмоциональное восприятие ГОРОДА. Да и город этот такой большой – почти как целая  небольшая страна. Но знать его необходимо не только, чтобы хорошо ориентироваться в этом сложном пространстве, но и для духовного, интеллектуального развития.
Начинать познание родного города лучше с самого раннего детства, но никогда не поздно начать входить в полный прелести и загадок окружающий нас мир. Очень важно научиться видеть, чувствовать, слышать, узнавать архитектуру и топонимику города, его памятники, историю и искусство, его природу и пульс жизни, его связи со страной и миром.
О Москве есть много книг, сайтов, фильмов -  документальных и художественных, радиопередач, музеев, путеводителей, карт  и т.п. Как сложить в систему информацию о нашей столице, получить знания и удовольствие от познания и любования Москвой?

         Любой МУЗЕЙ – это информационная система, основанная на подлинные памятниках природы, истории, культуры, предметах человеческой деятельности, это институт социальной памяти, преемственности чувств, идей и традиций.
В Москве сейчас более 400 государственных, корпоративных и частных музеев и более полутора тысяч  школьных музеев.
Во многих из них Вы, безусловно, были, помните их и любите. Все они очень разные, неповторимые, интересные и убедительные, благодаря подлинности представленных экспонатов.
Предлагаем Вам подумать над тем, какой музей был бы еще нужен Вашей школе, интересен и полезен. Посоветуйтесь с одноклассниками, знакомыми и друзьями, обязательно с учителями и родителями. Почитайте журналы «Мир музея», «Музей», посмотрите в Интернете портал «Музеи Москвы».

Предложите и опишите свой проект