Request edit access
Представления руководителей образовательных организаций общего образования о проблеме индивидуализации обучения школьников
Уважаемые руководители образовательных организаций! Просим вас принять участие в исследовании, организованном НИУ ВШЭ и ГБОУ СОШ № 200 с углубленным изучением финского языка Красносельского района в рамках деятельности региональной инновационной площадки по теме «Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для организации работы с одаренными детьми».
Укажите Вашу должность, пожалуйста *
1. Оцените актуальность индивидуализации обучения школьников для своей образовательной организации по шкале от 1 (совершенно неактуально) до 5 (крайне актуально). *
2. Ранжируйте признаки индивидуализации обучения школьников по степени значимости для Вашей образовательной организации (от наиболее важных к наименее важным). Обратите внимание - шкала от 1 до 12 *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
создание особых условий для одаренных детей
предоставление школьникам возможности внеурочной деятельности
предоставление школьникам профильных курсов
предоставление школьникам дополнительных курсов
предоставление школьникам курсов по выбору
предоставление школьникам возможности обучения по индивидуальному учебному плану
предоставление школьникам возможности формирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуальной образовательной траектории
обеспечение общего психолого-педагогического сопровождения школьников при обучении по индивидуальным учебным планам, маршрутам, траектории
обеспечение тьюторского сопровождения школьников при обучении
работа школьников в рамках индивидуальных проектов в 10 – 11 классах
формирование в образовательной организации зон для индивидуальных занятий
другое
Другое - укажите, что именно *
Your answer
3. В Вашей образовательной организации есть школьники, испытывающие потребность в обучении по индивидуальным учебным планам? *
4. Каким школьникам необходим перевод на обучение по индивидуальному учебному плану: *
Required
5. В Вашей образовательной организации осуществляется обучение школьников по индивидуальным учебным планам? *
6. В Вашей образовательной организации есть школьники, испытывающие потребность в обучении по индивидуальным образовательным маршрутам (образовательным траекториям)? *
7. В Вашей образовательной организации осуществляется обучение школьников по индивидуальным образовательным маршрутам (образовательным траекториям)? *
8. В Вашей образовательной организации школьники 10 – 11 классов работают над индивидуальными проектами? *
9. Деятельность школьников над индивидуальными проектами отражена в учебных планах? *
10. В Вашей образовательной организации введено тьюторское сопровождение реализации индивидуальных учебных планов, образовательных маршрутов, образовательных траекторий, индивидуальных проектов (при наличии соответствующей нормативно-правовой базы и финансирования)? *
11. Существуют ли какие-то ограничения, связанные с индивидуализацией обучения школьников? *
12. Какие управленческие решения необходимо принять руководителю образовательной организации для индивидуализации обучения школьников? ( не менее 5) *
Your answer
13. Ранжируйте проблемные области индивидуализации обучения школьников по степени значимости для Вашей образовательной организации: *
1
2
3
4
5
6
7
нормативная база
управление
финансирование
кадровое обеспечение
контингент обучающихся
материально-техническая база
другое
Другое - укажите, что именно *
Your answer
14. Существует ли потребность в помощи извне (организации курсов, семинаров, консультаций и т.д.) для решения этих проблем в Вашей образовательной организации? *
15. Является ли индивидуализация обучения школьников, на Ваш взгляд, трендом современного образования? *
Благодарим Вас за участие в исследовании!
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service