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TFM EN ARTES ESCÉNICAS DE RAFAEL DIONICIO CONCEPCIÓN
ENCUESTA PARA DETERMINAR LA POSIBLE APLICACIÓN PEDAGÓGICA DEL PERFORMANCE ART EN LAS ENSEÑANZAS PREUNIVERSITARIA Y SECUNDARIA
El performance Art. es un género artístico considerado arte vivo y de acción, además de ser considerado como arte conceptual. La pieza artística que se crea con esta forma de hacer arte, se puede realizar en cualquier momento, en cualquier espacio y con una duración indefinida. Además de las características de espacios corporales que exhibe, utiliza el cuerpo del artista-persona como lenguaje del mismo, así como la relación artista-espectador y la provocación.
Esta encuesta pretende determinar el conocimiento y la posible aplicación pedagógica de esta manifestación artística.

Como se puede apreciar ESTA ENCUESTA ES ANÓNIMA y te pedimos que contestes con la mayor sinceridad posible. Muchas gracias por tu colaboración.

1. El performance art hasta este momento es para mi:
2. Dada la características del Performance Art, ¿sería factible y útil como herramienta o método pedagógico en el currículum de las enseñanzas preuniversitaria y secundaria?
3.¿Crees que se puede utilizar el Performance Art en la enseñanza de :?
4. Aspectos o ámbitos en el ser humano (Alumno/a) que se desarrollan con la práctica de la performance Artística
Required
5. Se corre algun riesgo con la práctica del Performance Art en la enseñanza preuniversitaria y secundaria?
6. Un profesor/a que utilice el Performance Art como herramienta pedagógica en la enseñanza preuniversitaria y secundaria y para el desarrollo de la creatividad, ¿estaría limitado?
7. Las leyes vigentes en Educación, favorecen la introducción de las nuevas corrientes Artísticas y Culturales, como la performance Art o los Estudios de Performances?
8. En la actualidad, a nivel de la enseñanza preuniversitaria y secundaria existe:
9. Estas de acuerdo de que la performance Artística, es una herramienta o método eficiente para el desarrollo de la creatividad a nivel de la enseñanza preuniversitaria?
10. El impacto del Performance Art como herramienta pedagógica en el currículum de asignaturas preuniversitarias y secundarias y en el desarrollo de la creatividad sería:
11. Quienes crees, estarían de acuerdo, con la introducción del Performance Art, como herramienta pedagógica para facilitar el aprendizaje de las otras areas del conocimiento, en el curriculo de la enseñanza preuniversitaria y en la enseñanza secundaria, además de desarrollar la creatividad?
12. Quienes crees, estarían en DESACUERDO, con la introducción del Performance Art, como herramienta pedagógica para facilitar el aprendizaje de las otras areas del conocimiento, en el curriculo de la enseñanza preuniversitaria y en la enseñanza secundaria, además de desarrollar la creatividad?
13. Utilizando el Performance Art como herramienta pedagógica en la enseñanza preuniversitaria y secundaria, y el desarrollo de la creatividad, se podría poner en evidencia:
Nivel educativo.
Si en el punto anterior seleccionaste "otro" Especificar:
Your answer
Edad:
Nacionalidad:
Your answer
Muchas Gracias por su colaboración y respuestas sinceras.-
Sus respuestas y sugerencias me serán de gran utilidad para completar mi TFM sobre la artes escénicas en la Universidad Rey Juan carlos, Madrid-España.
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