Ankieta dla nauczycieli kształcenia zintegrowanego

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Zwracam się do Państwa z uprzejmą prośbą o rzetelne wypełnienie ankiety na temat roli pedagoga w kształtowaniu świadomości praw dziecka wśród uczniów kl. I-III szkoły podstawowej. Ankieta ta jest anonimowa, a wyniki jej zostaną wykorzystane w pracy licencjackiej. Dziękuję za poświęcony czas.

Studentka Kolegium Nauczycielskiego w Bielsku-Białej.

1. Jak ocenia Pan/Pani swoją znajomość praw dziecka?

bardzo dobrze

dobrze

średnio

źle

bardzo źle

Clear selection

2. Jak ocenia Pan/Pani rolę pedagoga w kształtowaniu świadomości praw dziecka wśród uczniów?

Proszę zaznaczyć odpowiednią cyfrę.

znikoma

znacząca

Clear selection

3. Jakie prawa dziecka są Pana/Pani zdaniem najważniejsze?

Wymień co najmniej trzy.

4. Jak ocenia Pan/Pani rolę wymienionych instytucji/grup społecznych w kształtowaniu świadomości praw dziecka wśród uczniów?

1 (znikoma)

5 (znacząca)

Rodzina

Szkoła

Instytucje rządowe (np. Rzecznik Praw Dziecka)

Organizacje pozarządowe (np. UNICEF)

Clear selection

5. Jak ocenia Pan/Pani realizację zagadnienia dotyczącego praw dziecka w Podstawie Programowej?

bardzo dobrze

dobrze

średnio

źle

bardzo źle

Clear selection

6. Jak często treści dotyczące praw dziecka omawiane są na zajęciach?

raz w roku szkolnym

raz na półrocze

kilka razy w ciągu roku szkolnego

Other:

Clear selection

7. Czy Pana/Pani zdaniem temat związany z prawami dziecka jest istotny w edukacji dzieci?

tak

nie

Clear selection

Proszę o uzasadnienie odpowiedzi.

8. Jak ocenia Pan/Pani zainteresowanie uczniów tematem praw dziecka?

bardzo wysokie

wysokie

umiarkowane

słabe

brak

Clear selection

9. Czy Pana/Pani zadaniem treści dotyczące praw dziecka są dla uczniów łatwe do przyswojenia?

tak

nie

Clear selection

10. Która z wymienionych instytucji lub grup społecznych powinna być Pana/Pani zdaniem główny źródłem przyswajania przez uczniów treści dotyczących praw dziecka?

Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź.

rodzina

szkoła

instytucje rządowe (np. Rzecznik Praw Dziecka, MEN)

organizacje pozarządowe (np. UNICEF)

Other:

Proszę o uzasadnienie odpowiedzi:

11. Jaka jest dostępność materiałów z zakresu tematu praw dziecka?

Duża, nigdy nie miałam(em) problemów ze znalezieniem ciekawych i rzetelnych materiałów w różnorodnych źródłach.

Średnia, czasami napotykam trudności w znalezieniu adekwatnych materiałów.

Słaba, dostępność materiałów jest niewielka lub ich treści są nieodpowiednie.

Clear selection

12. Z jakich źródeł materiałów dotyczących tematu praw dziecka korzysta Pan/Pani podczas prowadzonych zajęć?

Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź.

poradnik metodyczny

literatura tematyczna

dokumenty (np. Konwencja o Prawach Dziecka, Konstytucja RP, Deklaracja Praw Człowieka)

Internet (np. materiały UNICEF-u, itp.)

Other:

13. Jak ocenia Pan/Pani skalę trudności prowadzenia zajęć z tematu praw dziecka pod kątem metodycznym?

bardzo trudne

trudne

łatwe

bardzo łatwe

Clear selection

Dlaczego?

14. Czy w szkole są organizowane akademie/akcje/imprezy/konkursy/itp. związane z tematem praw dziecka?

tak

nie

Clear selection

Jeżeli tak, to jakie?

METRYCZKA

Płeć

Kobieta

Mężczyzna

Clear selection

Wiek

21-30

31-40

41-50

51 i więcej

Clear selection

Staż pracy

0-5 lat

6-10 lat

11-15 lat

16-20 lat

21-25 lat

25 lat i więcej

Clear selection

Stopień awansu zawodowego

stażysta

nauczyciel kontraktowy

nauczyciel mianowany

nauczyciel dyplomowany

Clear selection

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms