Preparatoria PN 2do medio
Objetivos:

- Conocer las características del discurso expositivo.
- Aplicar conceptos del discurso expositivo.
- Aplicar conceptos del género narrativo.
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Segundo medio
1. CONCEPTOS
¿Cual es la función de un texto expositivo? *
¿Cómo son los párrafos de un texto expositivo? *
"Organiza un texto desde los ejemplos para construir una ley" Esta definición corresponde al criterio de: *
"Establece entre dos elementos, una relación entre aspectos comunes" Esta definición corresponde al criterio de: *
¿Cuál es la diferencia entre la descripción y la caracterización? *
"Forma básica del texto expositivo que entrega la característica central de un objeto o persona". Esta definición corresponde a: *
¿Con qué pregunta genérica relaciona la narración? *
Sobre el tema en un texto expositivo, es correcto afirmar que: *
Las ideas principales en un texto organizado según problema-solución corresponde a: *
2. APLICACIONES DE CONCEPTOS DEL TEXTO EXPOSITIVO.
Lea atentamente los textos y responda las preguntas asociadas
TEXTO 1
Barcelona es una ciudad española, capital de la provincia homónima y de la comunidad autónoma de Cataluña. Con una población de 1 620 943 habitantes en 20123 es la segunda ciudad más poblada de España después de Madrid, y la undécima de la Unión Europea. El área metropolitana de Barcelona, incluida en la Región urbana de Barcelona, cuenta con 5 029 181 habitantes (2011), siendo así la sexta ciudad de mayor población de la Unión Europea.4

Se ubica a orillas del mar Mediterráneo, apenas 120 km al sur de la cadena montañosa de los Pirineos y de la frontera con Francia, en un pequeño llano litoral limitado por el mar al este, la sierra de Collserola al oeste, el río Llobregat al sur y el río Besós al norte. Por haber sido capital del condado de Barcelona, se suele aludir a ella con la denominación antonomástica de Ciudad Condal.

Fragmento de: http://es.wikipedia.org/wiki/Barcelona
El fragmento "Barcelona es una ciudad española, capital de la provincia homónima y de la comunidad autónoma de Cataluña." corresponde a la forma básica *
El fragmento "Se ubica a orillas del mar Mediterráneo, apenas 120 km al sur de la cadena montañosa de los Pirineos y de la frontera con Francia, en un pequeño llano litoral limitado por el mar al este, la sierra de Collserola al oeste, el río Llobregat al sur y el río Besós al norte" corresponde a la forma básica *
Un ejemplo de comentario es: *
¿Por qué se menciona a la Unión Europea? *
TEXTO 2
Tom y Jerry son dos personajes animados, un gato (Tom) y un ratón (Jerry), que protagonizaron un gran número de cortometrajes, creados, escritos y dirigidos por William Hanna y Joseph Barbera (anterior a la fama de Hanna-Barbera). Las series fueron producidas por el estudio de Hollywood Metro-Goldwyn-Mayer desde 1940 hasta 1958, cuando el grupo de animación del estudio fue cerrado. MGM, en 1960, subcontrató la producción de Tom y Jerry a Rembrandt Films (dirigido por Gene Deitch) en Checoslovaquia. En 1963, la producción de los cortos de Tom y Jerry regresaron a Hollywood con Sib-Tower 12 Productions de Chuck Jones; estas series duraron hasta 1967. Tom y Jerry regresó luego en forma de caricaturas para la televisión por Hanna-Barbera (1975-1977; 1990-1993) y Filmation Studios (1980-1982). Los cortos de Hanna-Barbera son importantes por haber ganado siete premios Óscar, empatando con Silly Symphonies de Walt Disney como las series animadas con más premios.

http://es.wikipedia.org/wiki/Tom_y_Jerry
Este texto esta organizado siguiendo un criterio de: *
Un ejemplo de definición en este texto es: *
Además del ejemplo de definición, se puede encontrar la forma básica de: *
A partir de este texto se puede afirmar que: *
TEXTO 3
Uno de los problemas a los que se enfrenta el actual gobierno mexicano es el alto índice de fracaso escolar, que se refleja en que los alumnos cursan varias veces el mismo grado o abandonan sus estudios. Este fenómeno ocurre, fundamentalmente, debido a la necesidad económica de la familia, que obliga a los jóvenes a trabajar, dejando poco o ningún tiempo para el estudio. Frente a este problema, las becas escolares se plantean como una posible solución; sin embargo, su otorgamiento no puede ser indiscriminado, ni utilizado como un arma electoral, sino con la finalidad de apoyar los estudios y lograr que las siguientes generaciones de jóvenes estén mejor preparados.
Este texto presenta un orden de problema-solución porque: *
Este texto es expositivo porque: *
¿Qué relación existe entre el trabajo y el estudio en México? *
TEXTO 4
Acapulco y Cancún son dos destinos de playa mexicanos paradisiacos, que atraen cada año a millones de turistas tanto nacionales como extranjeros debido a la belleza de sus playas y a sus atractivos turísticos; sin embargo, ambos lugares son muy distintos, puesto que Cancún se encuentra en el Mar Caribe y Acapulco en el Pacífico. El color del mar de Cancún es azul turquesa y sus playas cuentan con una arena blanca que parece talco, mientras que el agua del mar en Acapulco es azul obscuro y su arena es más gruesa y café. La vida nocturna en Acapulco es de los mejores atractivos que tiene, ya que sus bares y centros nocturnos garantizan mucha diversión, aunque en Cancún se pueden encontrar muchos parques naturales que cuentan con unos paisajes privilegiados y que también garantizan mucha diversión. Por lo general, viajar a Cancún es mucho más caro que hacerlo a Acapulco y ambos lugares son una muy buena opción para vacacionar.
El modelo de organización presente en este fragmento es: *
La forma básica de este fragmento "El color del mar de Cancún es azul turquesa y sus playas cuentan con una arena blanca que parece talco, mientras que el agua del mar en Acapulco es azul obscuro y su arena es más gruesa y café." es: *
TEXTO 5
El Realismo, como postura estética, consiste en una manifestación objetiva de la realidad y se basa en la observación de las tradiciones y costumbres de los pueblos. El Realismo literario, en particular, considerado como espejo de lo cotidiano, se expresó preferentemente en las formas narrativas de la novela y el cuento. En ellas, el narrador omnisciente relata y describe los hechos para dar una idea cabal y verdadera del mundo y del hombre. En el afán de testimoniar la realidad inmediata, las obras resultan a menudo vastos cuadros sobre la vida, las creencias, el lenguaje y las tradiciones del hombre  contemporáneo.
El fragmento anterior sigue el criterio de organización. *
Un ejemplo de definición es: *
TEXTO 6
El vértigo o mareo consiste en una falsa sensación de movimiento o de giro, o la impresión de que los objetos se mueven o giran. Los trastornos que pueden afectar el oído interno y causar mareos son diversos. Una de las causas más frecuentes del vértigo son los mareos presentes en persona con oído sensible a ciertos movimientos, como los vaivenes y las detenciones bruscas. Los afectados se muestran sensibles a viajar en auto o barco.
El criterio de organización de este texto es: *
Un ejemplo de descripción de este texto es: *
3. GENERO NARRATIVO
¿Qué caracteriza a un mundo mítico? *
"Mundo literario que funciona con reglas similares a los sueño y que refleja las inquietudes más íntimas de los personajes" Esta definición corresponde a: *
"Mundo literario que se percibe como una copia e imitación de la realidad hasta que un suceso extraordinario quiebra dicha construcción" Esta definición corresponde a: *
¿Qué elemento del mundo de ciencia ficción se conecta con nuestra realidad? *
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA sobre los personajes planos? *
¿Qué relación existe entre los personajes dinámicos y los sucesos del mundo narrativo? *
4. APLICACIÓN CONCEPTOS NARRATIVOS
TEXTO 1
Una mañana se levantó y fue a buscar al amigo, al otro lado de la valla. Pero el amigo no estaba, y, cuando volvió, le dijo la madre: “el amigo se murió. Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar”. El niño se sentó en el quicio de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las rodillas. “Él volverá”, pensó. Porque no podía ser que allí estuviesen las canicas, el camión y la pistola de hojalata, y el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo no viniese a buscarlos.

Fragmento de: Matute, A.M. (2000). El niño al que se le murió el amigo.
En Los niños tontos. Valencia: Media Vaca.
El mundo representado en este texto es: *
El narrador de este texto es omnisciente porque: *
¿Qué tipo de personaje es la madre? *
¿Por qué se menciona el camión, las canicas, la pistola de hojalata y el reloj que no anda? *
TEXTO 2
No pude contestar. Enmudecido, sólo me quedaba esperar. Luego volví a oír sus frenéticas palabras:
—¡Carter, es terrible..., monstruoso..., increíble!
Esta vez no me falló la voz, y derramé por el transmisor un aluvión de
excitadas preguntas. Aterrado, seguí repitiendo:
—¡Warren! ¿Qué es? ¿Qué es?
De nuevo me llegó la voz de mi amigo, ronca por el miedo, teñida ahora de desesperación:
—¡No te lo puedo decir, Carter! Es algo que no se puede imaginar... No me atrevo a decírtelo... Ningún hombre podría conocerlo y seguir vivo... ¡Dios mío! ¡Jamás imaginé algo así!
Otra vez se hizo el silencio, interrumpido por mi torrente de temblorosas preguntas. Después se oyó la voz de Warren, en un tono de salvaje terror:
—¡Carter, por el amor de Dios, vuelve a colocar la losa y márchate de aquí, si puedes!... ¡Rápido! Déjalo todo y vete... ¡Es tu única oportunidad! ¡Hazlo y no me preguntes más!.

Fragmento de: Lovecraft, H.P. (2009). La declaración de Randolph Carter.
En Obras completas 1. Buenos Aires: Diada.
El mundo construido en este texto corresponde a: *
¿Cuál de los valores se observa en el fragmento? *
Desde el punto de vista de la disposición, este texto se ordena: *
¿Por qué Warren le pide a Carter que se vaya? *
TEXTO 3: El despertar del hombre Versión de Malú Sierra
En un tiempo algo se desequilibró en Ngenechén, el dios de la armonía perfecta, que funde el bien y el mal, el principio activo y el pasivo, la luz y la oscuridad. Al desequilibrarse, lanzó hacia el vacío una parte de sí, la que fue a estrellarse; algo cayó.
La mujer empieza a despertar a este ser, que es el Universo: las manos, los pies, cada parte del ser que despierta va formando todo lo que hoy día vemos. Todo lo palpable. Pero se le olvida despertar el corazón, y este tiene que despertarse solo. Dicen que de ahí nació el hombre. Por eso el hombre tiene que buscar, porque está más atrasado que otras creaturas del Universo. Y tiene más inteligencia por necesidad: ha tenido que despertarse solo. Por eso el ser humano comete tantos errores: porque está despertando.
¿Cuál es el tipo de mundo construido en este texto? *
¿Qué tipo de narrador presenta el texto? *
¿Cuál es la idea central de este texto? *
TEXTO 4
Andrews giró el cuadrante del videotransmisor intersistémico. Los motores vibraron y rugieron bajo sus pies. El traqueteante transporte había salido al espacio.
—Quiero la información esencial concerniente a Centauro II —dijo en el micrófono.
—Ni siquiera lo conseguirá por mil positivos. Nadie puede conseguirlo. Han buscado la Tierra durante generaciones. Naves del Directorio rastrearon cada planeta de todo...
El videotransmisor chasqueó.
—Centauro II.
—Información catalogada.
Norton tomó a Andrews por el brazo.
—Por favor, capitán. Ni siquiera por dos kilos de positivos...
—Quiero la siguiente información —dijo Andrews en el videotransmisor—. Todos los datos que se conocen relativos al planeta Tierra, cuna legendaria de la raza humana.

Fragmento: Dick, P. K. (2006). "El planeta imposible".
En Cuentos completos II. Barcelona: Minotauro.
¿Cuál es el mundo literario presente en el texto? *
¿Cómo es la relación entre Andrews y Norton? *
¿Cuál es el espacio físico del texto? *
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