Amb les "maletes pedagògiques inclusives" volem facilitar-vos la tasca de parlar sobre les persones amb alguna discapacitat a l’aula.

Només quan la societat accepti que tenir una discapacitat és quelcom que li pot passar a qualsevol de nosaltres, en qualsevol moment de la nostra vida, i que tots i totes, persones amb discapacitat o sense, participem d’un únic projecte, la discapacitat deixarà de ser entesa com un problema ‐una construcció social i un motiu d’exclusió necessitat de legislacions integradores‐ i haurem assolit una societat inclusiva i respectuosa amb la diferència.

Per aconseguir aquesta fita un dels objectius principals és afavorir accions i posar en marxa totes aquelles activitats que prioritzin les “Capacitats” per damunt de les discapacitats. Només així serà possible un canvi de valors reals a través dels quals s’assoleixi una veritable corresponsabilitat individual i col·lectiva, on no hi hagi espai per a cap mena de discriminació.

Partint d’aquesta premissa neix aquesta motxilla, amb una finalitat molt concreta i específica: fomentar la conscienciació social, la solidaritat i l’educació dels infants envers la diversitat funcional.

OBJECTIUS:
Aquest projecte de sensibilització ha estat impulsat per tal de saber quins són els valors socials i el nivell de sensibilització dels infants i joves vers la discapacitat. Fomentant, en tots els nivells del sistema educatiu, una actitud de respecte, tolerància i convivència dels dret de les persones amb discapacitat a partir de:
I. Fomentar actituds receptives i positives, respecte a les persones amb discapacitat i promoure’n la inclusió.
II. Educar en la diversitat, oferir maneres de resoldre conflictes a través del diàleg i la comunicació i defensar el respecte per les diferents maneres de ser.
III. Promoure el reconeixement de les capacitats, els mèrits i les habilitats de les persones amb discapacitat i de les seves aportacions a la societat:
a. Lluitar contra els estereotips, els prejudicis i les pràctiques perjudicials respecte a les persones amb discapacitat; fins i tot els fonamentats en el gènere, l’origen o l’edat, en tots els àmbits de la vida.
b. Fomentar la presa de consciència respecte de les capacitats i aportacions de les persones amb discapacitat.

Per tant, aquest projecte pretén afavorir la inclusió social de les persones amb discapacitat posant l’accent en les CAPACITATS i no en les discapacitats, siguin les que siguin, alhora que es treballen les emocions que això comporta.

CONTINGUT DE LES MALETES
La motxilla blava està pensada per infants d'educació infantil de segon cicle i cicle inicial.
La motxilla vermella està pensada per infants de cicle mitjà i de cicle superior.

Conté contes, àlbums il·lustrats, CD i material pedagògic per tractar aquests temes a l’aula.
Els contes i materials de les maletes pedagògiques inclusives treballaran les diferents discapacitats des de diferents vessants: emocions, diferència i diversitat, altes capacitats, discapacitats físiques, discapacitats sensorials, discapacitats intel·lectuals i problemes de salut mental .

Us demanem la vostra col·laboració amb aquest projecte per tal que convideu als nens i nenes a que facin un dibuix (MALETA BLAVA) o bé expliquin en un full (MALETA VERMELLA) el conte que els ha agradat més, que després ens pugueu retornar a la carpeta.

El taller el poden sol.licitar tant els ajuntaments com els centres d'educació primària del Bages. La maleta es podrà tenir com a màxim un mes.

Per qualsevol dubte podeu posar-vos en contacte amb la tècnica de referència del Consell Comarcal, Roser Nin (inclusio@ccbages.cat o al telèfon:  93 693 03 78 ), o bé amb l'Administrativa Magda Jiménez ( telèfon: 93 693 03 98)

Esperem que gaudiu de la maleta!

Gràcies per la vostra col·laboració.