關鍵能力與態度量表(全)
各位同學好：
    這一份「關鍵能力與態度量表」目的是想要了解大家的學習狀況，不是考試，也不會納入學期成績，所以請安心作答。 謝謝。
                                                                                             臺北市行動學習群組  國立臺北教育大學劉遠楨教授團隊敬上
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一、基本資料 *
MM
/
DD
1.姓名 *
2.學校 *
3.班級 *
如:七年一班
二、關鍵能力描述。(請根據問題敘述，依照你自己的情形勾選。) *
 A合作學習能力     1.分組時，小組中每個人對我們完成任務都很重要。
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2.小組要做的大部分工作，我都有參加。
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3.我們小組分工很公平，不會發生「有的人很忙，有 的人卻不管事」的情況。
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4.即使我非常不贊同別人的看法，我還是會心平氣和 的說。
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5.如果組員說得不對，我還是會耐心聽完。
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6.即使我覺得同學的想法完全不合理，我也不會取笑他。
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7.在小組活動中，為了學得更多、更好，我會提出問 題來問別人。
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8.當組員提出的意見不正確或不完整，我會幫他改正或補充。
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9.如果我不太懂同學表達的意思，我會請他再說明一 次。
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10.在分組討論時，我有使用到同學提供的資訊。
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11.我用心做好小組的工作，使小組能獲得榮譽。
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12.透過分組活動讓我學到如何和別人合作。
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13.和同學一起學習時，我會比平常上課或看書學到更多知識。
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14.我覺得與組員合作是愉快的經驗。
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15.如果其他科目也改用小組合作的方式上課，我的成績可能會進步。
B創造力 *
1.作功課時，我喜歡參考各種不同的資料，好得到多方面的瞭解。
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2.碰到困難時，我通常都會往負面的方向去想。
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3.遇到困難時，我會不斷嘗試以求成功。
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4.我喜歡想像我變成藝術家、音樂家或詩人的樣子。
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5.我喜歡幻想未來(或是過去)人類生活的情形。
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6.我喜歡假想一些不尋常的問題，例如:「外星人占領 地球時我們該怎麼辦?」
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7.我常喜歡做自己也覺得新奇的東西。
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8.我喜歡利用舊報紙、舊日曆及舊罐頭等廢物來做成 各種好玩的東西。
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9.我喜歡創造新的作品(包括作文、繪畫、玩具組合、 遊戲方式等)，使他充滿新奇性。
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10.我喜歡到新奇的地方去看看。
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11.有許多事情我都很想親自去嘗試。
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12.我喜歡做新奇和新穎的事情。
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13.我喜歡對全班同學報告或演講，並回答同學們所提出的問題。
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14.我不喜歡上台表演與發表。
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15.我認為我所編出的故事，會比書本上的故事還要精彩新奇。
C批判思考意象 *
1.對於新近發生的爭議性問題，我嘗試去了解其來龍去脈。
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2.我會試著去檢查新想法的價值性與真實性。
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3.在著手解決一個問題之前，我先試著去找出這個問題的發生原因。
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4.當證據不足時，我會暫緩做判斷。
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5.解決問題時，我會試著去考慮各種不同的可能解決方法。
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6.在討論時，我會仔細聆聽別人的發言。
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7.我試著用不同的看法去思考一個問題。
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8.我試著去應用一些新的觀念或概念。
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9.我試著去進一步探索新奇的事物或看法。
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10.我嘗試藉由自我質疑的方式，來決定自己的觀點是否具有足夠的信服力。
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11.做決定時，我會將相關的影響因素納入考慮。
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12.別人提出一種看法時，我會試著去了解是不是有不同層面的意思。
D問題解決能力 *
1.我能動手將自己的想法做出來。
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2.我常常能在別人告訴我問題之前，就先發現到問題。
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3.我能動手製作來表達出自己的想法。
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4.對於所經歷過的事情，我常常可以提出問題。
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5.遇到問題時，我會仔細思考相關人事物之間的因果關係。
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6.遇到問題時，我會仔細思考事件發生的先後次序。
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7.碰到問題時，我會嘗試從相關資料或成功人士的經驗找出解決方法。
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8.當我遇到問題時，我會從不同的角度和觀點切入，以獲得更深入圓融的見解。
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9.遇到問題時，我通常能從不同的角度思考解決方法。
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10.面對問題時，我會利用如「流程圖」的方法，來釐清問題的脈絡。
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11.碰到問題時，我會設定解決程序，按步就班確實執行。
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12.我覺得要利用一個標準來比較各個問題的解決方案，才能確定所採用的方案是否合適。
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13.執行問題解決方案一段時間後，如果問題沒有解決，我會檢討是否哪裡沒做好。
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14.執行問題解決方案一段時間後，如果問題沒有解決，我會重新擬定解決的方案。
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15.執行問題解決方案如果失敗，我不會放棄，會再用其他的方案試試看。
E人際溝通能力 *
1.和認識的人談話時，我能夠運用適當的詞句來表達自己的意思。
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2.和認識的人談話時，我的表達方式能夠讓對方清楚了解。
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3.在各種談話互動的過程中，我能夠將自己的感覺說出來。
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4.當我在聽認識的人報告或說話時，我會表現出專心在聽的樣子。
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5.當我在聽認識的人報告或說話時，我會很專心的聽，並且讓對方知道。
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6.和認識的人談話時，我會維持和對方的目光接觸。
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7.當我和普通朋友講話互動時，我能夠體會對方內心的感覺。
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8.和普通朋友在聊天時，我會隨時注意對方的感受、反應和心情。
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9.在親密朋友眼中，我是一個願意並努力學習設身處地體會對方感受的人。
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10.處在陌生的團體當中，我可以很輕鬆的進行交談。
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11.在社交場合當中(例如同學會、喜宴等)，我會主動和陌生人打招呼。
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12.當我在和陌生人說話時，我覺得自己就像在和朋友說話一樣。
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