HACIA LA CONSTRUCCION DEL PLAN TERRITORIAL DE FORMACIÓN DOCENTE
ENCUESTA


Apreciados Docentes.

La Secretaría de Educación está comprometida con la formación de calidad de los docentes y directivos docentes y, por lo tanto, quiere cualificar a los diferentes programas de formación que se ofrecen para que éstos sean pertinentes y den respuesta a las necesidades de actualización, innovación e investigación, manifestada por los docentes  y directivos docentes, en los diferentes ámbitos administrativos, académicos, pedagógicos y deontológicos.

La secretaria está segura que usted es la persona más adecuada para ayudarle a identificar elementos de calidad de los programas y los aspectos que deben ser fortalecidos o modificados, por lo tanto queremos conocer su punto de vista y las necesidades de formación  que requiere. De antemano le agradecemos su colaboración la cual redundará en beneficio del Plan de Formación Docente para el ente territorial.
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Nombre de la Institución: *
Nombre del Docente: *
Cedula de ciudadanía: *
Nivel de Formación: *
Correo: *
Teléfono: *
Dirección de Residencia: *
Vinculación (2277 o 1278): *
Años de Experiencia *
Nivel en que se desempeña (primera infancia, preescolar, Básica primaria, secundaria y Media) *
Grado en el Escalafón: *
Desde los siguientes referentes de Campos de formación plantee necesidades de: Actualización, Formación, Investigación y/o Profesionalización.
1.1 Formación Pedagógica:(Según el drecreto 709 de 1996) proporciona los fundamentos para el desarrollo de procesos cualificados integrales de enseñanza y aprendizaje, debidamente orientados y acordes con las expectativas sociales, culturales, colectivas y ambientales de la familia y de la sociedad. Ej: Formar Docentes del área del lenguaje de básica primaria en la didáctica sobre competencias lectoras e interpretativas. *
1.2 Formación Disciplinar Específica: en un área de conocimiento que lleve a la profundización en un saber o disciplina determinada o en la gestión de la educación.Ej: Pedagogía de proyectos desde las ciencias sociales.. *
1.3 Formación científica, e investigativa e innovación: que brinde los fundamentos y la práctica para la comprensión y aplicación científica en el saber y la capacidad para innovar e investigar en el campo pedagógico. Ej: Formación para la construcción de aprendizajes basados en proyectos e investigación. *
1.4 Formación deontológica y en valores humanos que promueva la idoneidad ética del educador, de manera tal que pueda contribuir efectivamente con los educandos, a la construcción permanente de niveles de convivencia, tolerancia, responsabilidad y democracia. Ej: Formación en comunicación asertiva, comportamiento ético y ciudaddano, autodesarrollo, emprendimiento, mediadores escolares, entre otros. *
1.5 Otros campos de formación: *
Required
Cuáles de las siguientes estrategias considera más pertinente según el área *
Required
Observaciones Generales: *
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