Request edit access
Spørgeskema, lærere
Mit bachelorprojekt har til formål at undersøge, hvordan man som underviser kan støtte eleverne og give dem redskaber til, at de føler sig mere trygge ved at deltage selvstændigt i mundtlige dialoger og blive mere aktive i timerne.
Mit fokus er "de stille elever" og jeg vil gerne undersøge, hvilke pædagogiske og didaktiske overvejelser der ofte er årsagen til, at nogle elever bliver "passive/ tavse" i diverse læringsmiljøer.

Alle svarangivelserne vil være anonyme og efterfølgende bearbejdet med fortrolighed.

Tak for din deltagelse

Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Oplever du, at der er forskel på drenge og piger i forhold til:
2. Kender du til problematikken med ”stille elever” i din klasse? Og hvad gør du for, at få dem mere på banen i forskellige læringssituationer, gruppearbejde eller mundtlige dialoger?
3. Hvis en elev vælger at trække sig fra læringsfælleskabet – tror du så, at det kan være på grund af:
4. Hvilke didaktiske overvejelser gør du, når en elev vælger at trække sig fra undervisningen og ikke deltager?
5.Hvad gør du for at få eleverne til at deltage mere aktivt i timerne og få dem til at "række hånden op?" Handleperspektiv?
6. Benytter du dig af Cooperative Learning i din undervisning – og i hvilket omfang?
7.Hvilke overvejelser gør du dig i forhold til at skabe gode lære-elev og elev-elev relationer?
8. Hvad gør du for at skabe et godt og harmonisk læringsmiljø, der tilgodeser alle elever?
9. Hvordan arbejder du med differentiering i undervisningen? Og i hvilket omfang?
10.Har du oplevet elever der udviser tegn på mistrivsel, angst eller vælger at trække sig fra undervisningen på grund af faglige eller sociale forhold? Og hvad har du i så fald gjort ved problematikken?
11. Evt. Hvis du har noget at tilføje til spørgeskemaet - eller nogle svar du gerne vil uddybe, kan du gøre det i dette felt. Tak for din deltagelse :-)
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report