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Evaluación Sumativa: "Interacciones en ecosistemas" . OA:03 - 04
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1. ¿Cómo se denomina los organismos que realizan el proceso de fotosíntesis?
A. Heterótrofos.
B. Herbívoros.
C. Productores.
D. Consumidores.
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2. Los consumidores se clasifican en:
A. Herbívoros y carnívoros.
B. Herbívoros y heterótrofos.
C. Consumidores y autótrofos.
D. Heterótrofos y autótrofos.
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3. ¿Cómo obtienen su energía los descomponedores?
A. Comiendo animales.
B. Comiendo plantas.
C. Descomponiendo restos de seres vivos.
D. Directamente desde el sol.
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De acuerdo al diagrama, responde las preguntas 4 y 5. 4. De los siguientes organismos, ¿cuáles corresponden a organismos descomponedores?
A. Las algas.
B. La estrella de mar.
C. El chitón.
D. Las bacterias.
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5. ¿Qué organismos de la cadena son los que primero aportan la energía para que todos los demás organismos sobrevivan?
A. Las algas.
B. La estrella de mar.
C. El chitón.
D. Las bacterias.
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La siguiente imagen te servirá para responder las preguntas 6, 7 y 8. 6. ¿Cuál de los integrantes de esta cadena alimentaria es un consumidor terciario?
A. El pasto.
B. El ratón.
C. La culebra.
D. Búho.
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7. ¿Qué pasaría en esta cadena trófica, si por acción humana se cazan en forma indiscriminada los búho, ¿qué ocurrirá con la población de culebra y ratón?
A. Disminuirían las culebras y disminuiría el pasto.
B. Aumentaría las culebras y disminuiría los ratones.
C. Disminuirían los ratones y disminuiría el pasto.
D. Aumentaría las culebras y disminuiría el pasto.
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8. ¿Qué ocurriría con el búho, si por uso de pesticidas son prácticamente eliminadas las culebras?
A. Los búhos se alimentarían de pasto.
B. Los búhos se alimentarían de los insectos.
C. Los búhos se alimentarían de los insectos y estos desaparecerían.
D. Los búhos no tendrían de que alimentarse, por lo cual disminuiría su número de ejemplares.
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9. Al analizar una trama alimentaria, ¿qué nivel trófico se relaciona directamente con todos los otros niveles de una cadena alimentaria?
A. Productor.
B. Descomponedor.
C. Consumidor primario.
D. Consumidor secundario.
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10. ¿Qué consecuencia tiene la desaparición de un solo organismo en una red alimentaria?
A. Ninguna consecuencia, ya que la red alimentaria no sufre cambios.
B. Se favorecen todos los organismos, por ende, la red alimentaria crece.
C. Tiene importantes efectos en todos los demás organismos que la componen.
D. Tiene efectos positivos en todos los demás organismos que la componen.
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11. Si en una laguna habitada por distintos organismos vivos, se ve afectada por los insecticidas utilizados por los agricultores. ¿Qué consecuencias causaría en este ecosistema?
A. Se verían afectados los peces de este ecosistema.
B. Afectaría a todas las especies, vegetal y animal de este ecosistema.
C. Se verían afectados peces e insectos.
D. Sólo afectaría a las aves de este ecosistema.
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12. El huemul es una especie autóctona que habita en la zona Sur de Chile y que se encuentra en peligro de extinción. ¿Cuál de las siguientes medidas es necesaria para proteger a estos animales?
*
A. Establecer un período de veda en la Zona Sur de Chile.
B. Introducir organismos exóticos en el hábitat del huemul.
C. Incorporar algunos huemules a los zoológicos a lo largo de Chile.
D. Crear reservas nacionales en lugares donde el huemul habita de manera natural.
13. El siguiente gráfico muestra la cantidad de peces capturados en las costas chilenas en los años 2010, 2011 y 2012.
Respecto al gráfico es correcto afirmar:
A. En los años 2011 y 2012 solo se capturaron 3 de las 6 especies del año 2010.
B. Todos los años se capturan los mismos peces.
C. La cantidad de peces capturados se ha mantenido en el tiempo.
D. El número de peces de una especie aumenta con el tiempo.
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