анкета для коллег

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

анкета для коллег

фио *

полностью

. 1 Считаете ли вы, что ребёнок должен: *

• делится с вами своими мыслями, чувствами

• говорит вам только то, что он сам захочет

• оставляет свои мысли и переживания при себе.

, 2. Если ребёнок взял у другого ребёнка без спроса игрушку, карандаш то вы: *

• доверительно с ним говорите и предоставите возможность самому принять решение

• дети сами разберутся в своих проблемах

• известите об этом всех детей и заставите вернуть взятое с извинениями

3. Подвижный, суетливый, иногда недисциплинированный ребёнок на занятии был сосредоточен, аккуратен и хорошо выполнил задание, как вы поступите: *

• работу похвалите и всем детям покажете его

• проявите заинтересованность, выясните, почему так хорошо получилось сегодня

• скажете ему «всегда бы так занимался».

. Ребёнок при входе в группу не поздоровался. Как вы поступите: *

• заставите его поздороваться

• не обратите на него внимание

• сразу же вступите с ним в общение, не упоминая его промаха.

Дети спокойно занимаются. У вас есть свободная минута. Что вы предпочтёте делать: *

• спокойно, не вмешиваясь, наблюдать, как они общаются и работают

• помочь, подсказать, сделать замечание

• заниматься своими делами (записи, подготовка)

6. Какая точка зрения кажется вам правильной: *

• стоит чувства, переживания ребёнка ещё поверхностны, быстро проходящие, и на них не обращать внимания

• эмоции ребёнка, его переживания – это важные факторы, с их помощью можно эффективно обучать и воспитывать

• чувства ребёнка удивительны, переживания его значимы, к ним нужно относиться бережно, с большим тактом

7. Ваша исходная позиция в работе с детьми: *

• ребёнок слаб, неразумен, неопытен, и только взрослый может и должен научить его и воспитать

• у ребёнка много возможностей для саморазвития, взрослый должен максимально повышать активность самого ребёнка

• ребёнок развивается неуправляемо, находится под влиянием наследственности и семьи, поэтому главная задача, чтобы он был здоров, накормлен, не нарушал дисциплины.

8. Как вы относитесь к активности ребёнка: *

• положительно – без неё невозможно полноценное развитие

• отрицательно – она часто мешает целенаправленно и планово вести обучение и воспитание

• положительно, но только тогда, когда активность контролируется педагогом.

9. Ребёнок не захотел выполнять задание под предлогом, что он уже делал это дома, ваши действия: *

• сказали бы «ну и не надо»

• заставили бы выполнить работу

• Предложили бы выполнить задание

Какая позиция, по-вашему, правильная *

• ребёнок должен быть благодарен взрослым за заботу о нём

• если ребёнок не осознаёт заботу взрослых о нём, не ценит, то это его дело, когда-нибудь пожалеет

воспитатель должен быть благодарен детям за их доверие и любовь

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

Forms

This content is neither created nor endorsed by Google.