QUESTIONARIO PER GLI STUDENTI. EMOR- Enhancing Employment Opportunities for Vet-Learners with "Red Book"
Per favore assegni un valore da 1 a 5 a ogni singola voce (1 il minore, 5 il valore massimo) sulla base della veridicità delle seguenti affermazioni.
A. Job Survey/Analisi del sistema delle imprese
1. Gli studenti dei percorsi di formazione professionale sanno quali lavori e quali figure professionali sono richiesti nel contesto locale di provenienza (a livello cittadino e regionale)
2. Gli studenti conoscono quali qualifiche hanno necessità di ottenere.
3. Gli studenti fanno i loro tirocini nelle aziende adatte .
4. Gli studenti comunicano con gli ex studenti diplomati e che ora lavorano.
5. Esiste un sistema di orientamento paritetico (peer counselling) con i neodiplomati.
B. Offerta formativa
1. I programmi di formazione sono adeguati alle necessità di apprendimento e consentono agli studenti di acquisire le competenze richieste dal mercato del lavoro.
2. I programmi di formazione non consentono a studenti e insegnanti di raggiungere le necessarie qualifiche richieste dal mercato del lavoro per le loro professioni.
3. Gli studenti possono agevolmente condividere con il consiglio direttivo scolastico e gli insegnanti le criticità inerenti i percorsi di formazione .
4. I programmi di formazione sono orientati al mercato delle imprese.
5. I programmi di formazione permettono agli studenti di svolgere in modo adeguato tirocini presso enti pubblici e privati.
C. Le necessitá degli studenti
1. I docenti informano in maniera adeguata gli studenti del primo anno del percorso di formazione .
2. Gli studenti non possiedono un’adeguata conoscenza dei programmi di formazione e dei mestieri.
3. Gli insegnanti utilizzano strumenti di rilevazione e strumenti didattici per identificare le necessità degli studenti .
4. I docenti utilizzano strumenti per identificare le necessità degli studenti durante il ciclo dell’istruzione formale .
5. Gli studenti hanno sufficiente materiale a disposizione per svolgere corsi pratici.
D. Career Planning
1. Il servizio di orientamento all’interno della scuola è efficace nell’orientare gli studenti e nella pianificazione delle carriere.
2. Gli orientatori presenti nella scuola hanno un sistema di rilevazione (test) per identificare con chiarezza le capacità e le caratteristiche degli studenti.
3. Insegnanti e servizi di orientamento collaborano per orientare gli studenti verso sbocchi professionali adeguati .
4. Gli insegnanti svolgono un ruolo attivo nella pianificazione della carriera dei loro studenti .
5. Docenti e addetti ai servizi di consulenza e orientamento collaborano nello stimolare gli studenti a costruire un soddisfacente futuro professionale.
E. E. Formazione degli studenti, degli insegnanti e dei formatori
1. Gli studenti hanno corsi di formazione durante l’anno scolastico organizzati dal consiglio scolastico e dagli insegnanti.
2. Gli studenti hanno corsi specificatamente diretti alle loro professioni.
3. I docenti organizzano corsi riservati a studenti e insegnanti nei fine settimana (ad esempio, corsi sull’Information Technology, AUTOCAD etc.).
4. Gli studenti prendono parte a progetti europei e attività di scambio.
5. I docenti motivano adeguatamente gli studenti in vista dei propri piani futuri di carriera.
Per ulteriori commenti e suggerimenti.Per cortesia, scriva le sue opinioni sul sistema di formazione professionale, i programmi, le criticità dei servizi di formazione professionale e le relative soluzioni:
Your answer
Get link
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy